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天天好心情
教学目标：
1.能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱> 2.能随音乐模仿进行律动表演> 3.让学生在玩中学会和表演好这两首歌曲。 教学重点：演唱>和表演> 教学难点：表演《快乐小舞曲》 教学准备：电子琴 磁带 奖品。
第 一 课 时
一、导入
1.今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的? 2.初听全曲> (1)你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗? (2)说说你现在的心情。 (3)小组讨论。 3.学唱歌曲 (1)讲解歌词大意。 (2)轻声朗读歌词。 (3)歌曲介绍。
这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情。
(4)听老师范唱。 (5)随琴模唱。 (6)加歌词进行演唱。
二、集体舞《快乐小舞曲》
(1)同学们,我们来到了操场上，那么下面我们就来跳一段集体舞吧。 (2)学生边听音乐边自己想象的动作。 (3)指导学生编新动作。 (4)小组讨论。
2017.3.1 最新版
(5)派代表上台来表演。 (6)自己设计道具和动作。 (7)请同学上台表演。 (8)评价表扬。
三、课堂小结
第 二 课 时
一、导入
同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就来看看我们的成果吧。
二、复习和创编> (1)全班齐唱整首歌曲。
(2)你们看到的小朋友他们的心情怎么样? (3)你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来! (4)边唱歌曲边表演。
(5)小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外,还应该怎么样呀? (6)全班创编演唱>。
三、> 上节课你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学 (1)初听全曲,感受旋律。 (2)老师范唱。 (3)整体朗读歌词。
(4)好下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演。 (5)选择乐器来演奏。 (6)指导学生编排队形。 (7)自编自演表现。 (8)全班演唱。
(9)评出最佳表演的小歌手和小舞星。
四、课堂小结
2017.3.1
