喀左县第三小学标准化学校建设阶段性工作汇报
(2014.9.16) 喀左县第三小学占地面积11000㎡，建筑面积6380㎡，现有40个教学班，在校生1702人，教师总数131人。 2013年，我校被列入喀左县2014年度义务教育学校标准化建设达标学校。一年来，学校认真领会各级关于学校标准化文件及会议精神，严格对照《2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则（试行）》，尽学校一切财力、物力、人力，全面推进标准化建设。现将我校标准化建设情况汇报如下：
一、开展工作情况：
（一） 立足实际，科学制定建设规划。
我校按教育局要求，高度重视 ，成立了学校标准化建设工作领导小组，分工明确，责任到人。利用全体教师大会，组织教师认真学习学校标准化建设文件，提高全体教师对学校标准化建设意义及标准的认识，形成了全员参与建设的氛围。
学校对照《2014年度义务教育学校标准化建设八项指标检查验收评分细则（试行）》，进行了认真的自检自查， 明确了学校标准化建设的标准 ，对照得分点，找出了学校存在的问题 ，明确了本学年的工作重点及奋斗目标，并结合实际制订了学校标准化建设实施方案，规划了建设步骤，为学校标准化建设工作的有序有效开展提供了保障。
（二）积极主动，努力改善办学条件。
在现有条件下，学校通过压缩招生，整合教室及辅助用房等措施， 改造休整微机教室 1个，音乐教室2个，美术教室一个，心里咨询室一个，体育器材室一个， 现正在抓紧布置 ；安置排球场地一个。准备购买部分音、体、美教学器材， 努力使现有辅助用房配置基本满足使用；争取新购图书5000册图书，补充图书资源。40个教室多媒体班班通，六年级7个教室安装了65寸智能一体机，并连网。
（三）、加强软件建设，规范学校管理
学校对照小学办学标准评估细则，加强过程管理，保存完善管理过程的各种资料，科学规范的组卷建档。确保软件建设达标。
二、自查达标情况
1、实际生均建筑面积为3.75㎡，标准生均为不小于10平方。实际生均占地面积为6.5平，标准为生均不小于20平。
我校现有普通教室个40个，科学教室1个，面积为60平。音乐教室2个，总面积为80平。美术教室2个，总面积为80平。书法教室1个，面积为25平。计算机教室3个，总面积为150平。 多功能教室1个，图书室及藏书室合用一个1个，心理咨询室1个，体育器材室1个，面积为20平。
2、生均体育运动场馆3.2㎡
200米环形跑道，篮球场1个，排球场1个。
3、微机共134台，每百名学生拥有计算机8.6台。
4、学校图书室藏书11000册，生均7册，远远低于规定标准。
5、职生比1：11。
6、本科以上学历共129人，生均高于规定学历数0.083个。 高于规定标准。
7、中级及以上专业技术职务教师110人，生均中级及以上专业技术职务教师数0.071个。高于规定标准。
三、存在问题
我校对照标准，自见自查，发现问题如下：
（一）、教学辅助用房面积严重不足。
1、科学教室缺一个，按标准2套面积516平，还差450平。
2、美术教室面积不足109㎡，差30平。
3、音乐室面积不足169平，差89平。
4、图书室面积不足270㎡。差170平。
5、书法室不足86平。差60平。 6综合实践教室没有，差218平。
2、体育运动场馆中，篮球场缺两个，差面积1000平。排球场地缺1块，差90平。运动场面积不足14000㎡，差9000平。受场地限制，不能按标准设计出400米环形跑道，只能设计出200米环形跑道。没有器械体操区，所需面积300平。
3、教学仪器设备对照标缺一部分，科学实验室、心理咨询室、综合实践教室、美术室、体育器材等按标准配置还差很多，仪器设备需要购置。
4、计算机数量对照标准：学生应有222台，现有134台，还缺88台。教师按1：1计算不足131台，还差111台。
5、图书数量对照生均30册的标准缺少35770 册。
三、下一步工作打算
下一步我校要在现有的条件下，积极筹措资金，添置教学仪器、体育器材、美术教学设备、图书等，尽最大所能缩小差距。
