《11 多姿多彩的植物世界》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、认识周围常见的植物，并能对植物进行简单的分类。
2、了解不同植物的特点和生活环境，认识各种植物的结构是与它的生活环境相适应的。
3、了解更多的植物种类。
（二）过程与方法
1、培养学生观察和分析能力。
2、认识周围常见的植物并相互交流。
3、比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。
（三）情感态度与价值观
1、乐于与人合作。
2、欣赏各种美丽的植物，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。
3、感受植物世界的多样性。
二、教学重点
归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。
三、教学难点
了解不同植物的特点和生活环境。
四、课时安排
1课时。
五、教学准备
学生准备：采集一些常见的植物。
教师准备：对当地的常见植物进行调查，确定学生考察的合适区域。为学生的观察和比较选择好有结构的材料。
六、教学过程
1、教师引申问题：植物园里种植的植物为什么要区分呢（提示：可以从同一区所种植物的共同特征出发，了解人们分区种植植物的意图）。
2、活动：以“虚拟的情境，真实的活动”作为呈现方式。学生从观察同一区所种植物的共同特征出发，了解人们分区种植植物的意图。
3、从教材中的方位图提出问题：植物都分了区，为什么要分区呢？让学生见几种常见的植物分区，开始对植物以植物所在区域的特征进行观察活动。
4、让学生通过观察，对比灌木区和乔木区、阳生植物区和阴生植物区这两类植物分别说出它们的不同点。
5、学生讨论，分别列出它们之间不同点，不同的特性，并作出小组总结。
6、教师让学生着重观察各种植物的生存环境特点，让学生认识到各种植物的结构是与它生活的环境相适应的。
7、各小组作小组讨论结果。
8、教师呈现生活中比较常见的植物，让学生认识，并指明它们的特点，让学生从不同的角度来认识植物的特点。
《《11 多姿多彩的植物世界》教案.doc》
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