2004—2005学年下学期政治科学科总结 高一年（5）-（8）班 任课教师：林秒
本学期，本人负责高一年段4个班级的政治科教学工作。在深入领会上级有关素质教育精神的基础上，在学校有关方面的领导、支持下，在广大同事的关心、指导下，本人已较好的完成了高一政治下册的教学任务，并取得了一定成绩。现将一学期来的工作总结如下：
一、坚持理论学习
学校的组织下，更加深入系统地学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等系列教育法律法规，学习了《走进新课程》、《新课程的深化与反思》等系列课改权威专著。全面贯彻党的教育方针，明确社会主义教育的任务、目的和要求，树立正确的教育教学思想，明确素质教育的重要性，树立教师光荣感、使命感和责任感，立足本职工作，遵守职业道德，做到严格自律，为人师表。
同时我密切关注国内外大事，认清国际发展形势与国内方针政策，其中重点学习中央领导同志有关素质教育的讲话，中央有关素质教育的重要文件。认真学习上级教育主管部门下达的文件以及学校制定的“学年工作计划”、“学年目标量化”等。
我还能时刻牢记自己的共产党员身份，认真学习党的“三个代表”理论，并有学习心得等体现。并且重要的是能自觉地实践三个代表，努力作好先进生产力代表，作好先进文化的代表，作好广大劳动人民的利益代表，对自身高标准、严要求的同时，有意识的带动周围同事共同学习、进步，力争做先进性代表。
二、落实常规工作
首先，认真按照学校工作计划，制定好学期教学工作计划，工作进度表，并在学期实践中不断修订、完善、落实，确保工作的条理性、计划性。其次，本人认识到高一政治科教材使用的是新版本，且配套资料极其有限，所以一方面认真研读教材，充分利用学校所能提供的材料进行教研；另一方面自己积极动手，广泛收集各种相关教材、教参、教案、教法、学法等材料，做到不仅“有备”，而且“精备”，以确保无患。同时利用教多个班级的特点，力争不断改进下一堂课，完善下一堂课，确保工作的有效性、可行性。再次，充分重视教学互动，完善信息双向交流体系，广泛深入地收集学生对本学科教学工作的意见，并及时有效的调整自身，适应学生实际、学校实际，确保教学工作的针对性。
三、致力新课程改革
应中央关于加快素质教育改革步伐的号召，应市教育局、市进修学校进行教学改革的要求，本人深刻领会号召与要求的精神实质，配合校政史地教研组制定计划切实加以探索、贯彻。其中，本学期主要着手教研组部署的研究课题进行探索、实践。首先，着重树立以人为本的指导思想，充分发挥学生的主体作用，调动学生积极参与课堂45分钟的热情，提高45分钟的效率。其次，以市教育局中学思想政治小论文征文为引子，引导、指导政治兴趣分子积极参与研讨，撰写。
另外，本人还利用假日到其它兄弟学校，到各大中书店收集政治科会考、高考信息，书信息、材料作深入分析、归纳后，本人制定详细方案融入日常课堂教学、课后优化训练、单元考试中去，以做到学生素质的充分培养与应试水平的适当具备两不误。
四、注意外联工作
“学无止境”，教更无止境，而且“教无定法”，况且作为一名新教师更是应该加强学习、提高。因此，本人一学期来虚心向学校老教师、优秀教师请教，借签他们在教学教研中的成功经验，并能与各年段本学科教师，在未组成集备组的情况下，经常交流意见，探讨教学工作的经验教训。同时，我能充分利用各种机会，到一中找指导教师，以及其他高中部本学科教师求解取经。另外，本人还尽量利用网络QQ、邮件等形式与我省其他地市，外省其他网友等借鉴资料，以增长自己的学识。
以上这些工作都较为有效的充实了自身素质，收到了应有的教学效果，也为实践证明是可行的，在学生中反映良好，这几次大考也是较成功的。当然，本人清醒的认识到这些与上级领导的支持，与其他教师的关心，与广大学生的配合是分不开的，而且这点成绩只的万里长征的第一步，以后的教学教研之路还很漫长，仍须必断摸索，不断努力。
2005-6-25
