《速写五官之鼻子》
一、说教材
1、教材的地位和作用：
由于实习该校没有配备美术教材，我根据我国美术高考的考试科目：素描、色彩和速写这三门主课的重要地位，并就高一学生目前的学习状况，讲《速写五官之鼻子》这重要一课。速写是素描教学中必不可少的内容。速写，能培养学生敏锐的观察能力、对形象的记忆能力和默写能力，同时还能探索和培养具有独特个性的绘画风格。
2、本课内容：
学生通过前几节课学习关于人物速写的基本知识以及人体比例等知识，是学生对速写有一定了解的基础上，并通过对速写五官临摹的联系，进一步对任务面部形象有所接触，掌握分析、比较的观察描绘方法。
本课主要通过图片展示以及板书示范的方法，向学生介绍速写鼻子的结构以及画法，本教学内容未一课时。
二、说目标 教学目标： （理论知识目标）
1、使学生了解并掌握人的鼻子的特征以及和五官位置中的特殊位置，以及鼻子的结构和不同角度的透视变化。 （能力目标）
2、通过对速写鼻子的临摹和写生结合以及老师的评讲分析，提高学生的观察和造型能力，以及对速写细节刻画的能力。
教学重点：掌握鼻子的结构特点和如何画速写鼻子
教学难点：
1、培养学生观察和表现速写鼻子在不同角度的透视变化。
2、引导学生画好速写鼻子。
教学准备：
1、教师准备：课件
2、学生准备：素描纸或速写纸、画板、画笔、橡皮等
三、说教法： 讲授法和演示法
四：说学法
1、接受式学习
2、自主式学习
五、说过程
1、ppt展示教学目标
2、向学生介绍人的鼻子的结构特点并动手并动手感受鼻子胡结构
结论：看上去想梯形台
展示鼻子的结构：1.真人鼻子
2.鼻子结构:（鼻子结构详细分析图）
一、鼻子的结构
3、提问学生鼻子的结构特征是什么？
教师总结鼻子的结构特征，并通过ppt展示。
4、展示鼻子结构基本形。
提问：是否所有人的鼻子形状都相同？ 总结：结构相同，但形状略有不同。
5、讲解鼻子的画法及步骤 a.定基本形体倾向 b找具体形 c.刻画细节
欣赏不同角度鼻子的画法。强调侧面鼻子的结构与画法。
6、展示漫画中人物鼻子的画法。 通过漫画人物鼻子的画法，加深对鼻子结构的理解，同时明白鼻子由于表现手法，不同角色，年龄等的不同而表现出不同感觉不同性格的鼻子。
7、欣赏鼻子的画法及鼻子的绘画作品。
8、练习：临摹不同角度的鼻子并相互讨论彼此之间绘画中出现的问题并尝试解决。
作业
9、教师 总结和作业布置
