一、智能趣题欣赏。
“然”乐家族的**
“然”氏家庭里的兄弟很多，一家人挤在一起免不了磕磕绊绊。这不，“坦然”和“安然”兄弟俩今天就争吵起来了。
原来是粗心的小虎子在写作文时把他们哥儿俩的位置弄错了。他们一时争执不下，就来到词典爷爷面前请求评理。“安然”抢先说：“爷爷，我的神态很安然，可哥哥‘坦然’却学着我的样子去骗一个小同学。”“坦然”接过话说：“爷爷，我心里坦然得很，是弟弟不安分守己，抢了我的位置。”词典爷爷明白了争吵的原因，于是他拍拍“安然”的肩膀说：“你是专门用来形容人物神态，表示安安稳稳的样子，今后你得安分点。”“安然”点了点头。词典爷爷又转过身来对“坦然”说：“你是哥哥，凡事冷静一点，要永远保持平静的心情。”“坦然”和“安然”得到词典爷爷的点拨和评判才停止争吵。
送走“坦然”和“安然”这对兄弟后，词典爷爷自言自语道：“我得想个办法，让他们今后别再争吵。”词典爷爷后拍脑门，便有了办法。他提笔写下一张告示，贴在了家门口： “然”氏家庭兄弟多，今后别再起**。 兄弟各有用场处，请你用时别出错。
一切照旧用（），表示转折用（） 意料之中用（），毫不动摇用（） 坚强不屈用（），坚决果断用（） 正大刚直用（），恐惧不安用（） 不知所措用（），清楚明白用（） 寂静无声用（），沉默无言用（） 心情安定用（），心里平静用（） 开阔通达用（），喜悦愉快用（） 界限分明用（），整齐有序用（） 神情发呆用（），笑得很美用（） 安稳无虑用（），洋洋自得用（） 用“然”不能想当然，要知其中所以然。 自从贴出告示后，“然”氏家族再也不起**了。
二、短文分析。
（一）蛇与剌猬
蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴„„
一天，蛇遇到剌猬，它又故伎重施。剌猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把剌猬缠到紧得不能再紧的时候，剌猬一下使劲张开了它周围的尖剌，剌穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了
剌猬的美餐。
蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”
1、联系上下文解释下面词语的意思。 故伎重施：
2、根据你的理解，在文中的横线上填上合适的词语。
3、文中省略号省略了什么？
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4、读这篇短文，你懂得了什么道理？
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（二） 这是一匹身架匀称、结结实实的小公马。
它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。 不过所有这一切，它还无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有 一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦地（）峻岭，（）山坡，（）怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，（）丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。
1、从下面词语中选出适当的词语填在文中括号里。 奔上冲下穿过越过
2、用“——”画出描写小公马外形的语句。
3、用“~~~”画出由具体事物产生的联想。
4、文章围绕小公马写了哪几方面的内容。
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4、你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？
