优质课评比听课学习体会
2013年3月26日，在学校的精心组织安排下, 我有幸观摩了数学优质课评比暨教学观摩研讨会，吴学香、韩晓丽、卢艳翠、解静、陈晓杰、朱正可六位教师讲得非常精彩，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这六节课后的教学收获和自我反思。 1．注重课前的谈话和问题的生成
课前谈话能缓和紧张的气氛，调动学生的积极性，在问题的生成上下了很大的功夫，这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的课前谈话和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。 2．注重教案的设计和课件的制作
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这六位教师讲的课就充分印证了这句话。他们的课件制作的非常好，而且教案选取的体裁很好，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
3．注重过程的紧凑和时间的分配。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
4．。注重知识的传授和能力的培养
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生进行展示，在视觉上给学生们震撼，使学生们积极投入到学习当中，更加激发了学生的学习兴趣；同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的 5．注重业务的学习和素质的培养
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习，能够很顺利地完成教学任务。
总之，通过这两次的听课学习，使我对数学教学有了新的认识和理解，欣赏别人的同时也看到了自己的不足，在今后的教学工作中，我会努力学习，认真研究教材教参，在实践中不断探索总结，不断改进，为成为一名人民满意的教师而不懈努力。
道口镇中心小学 秦茂盛
