第四单元
备课时间：2008年3月24日
教材简析：
第四单元的主题为“探索与发现”，安排了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》等课文。
其中，《夜晚的实验》生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠飞行的秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩惠。《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来了开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。本课词语丰富，要引导学生感悟、积累。《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效的合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必备的基本素质。 教学理念：
21世纪的语文课程也需要“hands on”。我们引导学生开展自主学习、合作学习、探究学习，发现生活中层出不穷的语文问题，或自主探究，或合作学习，最终各自得出“生活语文问题”的颇具个性创意的答案。例如，在校内写写请假条、借条、板报稿、广播稿、竞选演讲稿、慰问信；在家里写写书信、生日祝语；到社区里写写倡议书、招领启示„„这样，让学生在综合实践活动和语文综合性学习中，在解决生活问题的过程中，提高语文素养，加深纯文本和生活文本间的“镜式”联系，深切体验到生活需要语文，用自己的所学去更好地更多地解决生活中的语文问题。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元的生字词语，理解由生字词组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，感悟具体语言文字的内涵，培养学生团结协作，自我牺牲的精神。
4、了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要性。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。
5、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。
教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元的生字词语，理解由生字词组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，感悟具体语言文字的内涵，激发学生热爱大自然，热爱科学的情感。
教学难点：
凭借具体的语言材料，通过朗读感悟具体语言文字的内涵，从中受到启发。 教具准备：
录音机、投影仪、挂图、小黑板
课时安排：
12 《夜晚的实验》„„„„„„„„ 2课时
13 《海洋——21世纪的希望》 „„2课时
14 《学会合作》„„„„„„„„2课时
练习四„„„„„„„„„„„„„2课时
