王明口镇优质课评选工作总结
各中小学：
按照本期工作计划安排，在广大校长和教师的大力支持和热情参与下，我镇2014年春季镇级优质课评选工作已顺利结束。现将整个评选工作总结如下： 一：各校领导高度重视
各校长都能按照按照中心校统一安排和部署，积极鼓励引导教师参加此项活动，认真组织了本校优质课教师的选拔推荐工作。各校的推荐结果如下：
田庄：崔翠丽
李俊玲
胡寨：田冉
王培英
李庄：王柿红
周焕青 中心小学： 孙萍
郑慧
马向丽
闫敏
邢集：徐梅
徐如芝
闫寨：邢瑞
咬子头：李岩
刘文杰
田老家：马冬丽
丁玉琦
侯庄：吴志娟
一中：田全英
牛勤花
李莉莉 胡春玉
三中：田孝杰
赵素真
郑鹏飞
王春霞
二：本次活动的亮点：
讲课教师都能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所得，有收获。主要表现在：
1、大多数教师备课充分、教学目标明确，教学思路清晰，能较好地完成本课时的教学任务。
2、大多数教师注重了以学生为主体的过程性教学，注重培养学生的自主、合作、探究意识，教师对学生的评价、点拨都比较到位，注重了赏识、鼓励孩子，调动起学生学习的积极性。
3、“三疑三探”的课堂教学模式得到了普遍推广， 在课堂教学中能体现出以学生为主体，以教师为主导，师生互动，让学生动手动脑，让学生自己去发现问题、解决问题，课堂气氛更活跃了，课堂教学效果明显提高了。
4、是使用多媒体教学手段的多了。 三：存在的问题
1、个别教师在课堂教学中学生的“学”突出的不到位，老师放手“放”的不到位。
2、学生的小组交流环节流于形式，没有实质性意义。小组交流应是在学生独立思考，初步有了自己的见解之后再与同学交流，达成共识。
3、学生回答问题后教师应及时给予评价，评价时应多使用鼓励性的语言。
4、学生的学习习惯仍需加强指导。如：朗读技巧、写字姿势、课堂交流、回答问题、语言表达的能力（有的孩子站起来后，支支吾吾，声音很轻）等。各学科教师尤其是语文教师要注意培养和指导学生的朗读技巧、写字姿势、课堂交流、回答问题、语言表达的能力等习惯，要落实到教学的各个环节（中心小学的几位教师在教学中能对学生的朗读和写字姿势进行及时的指导和点拨）。 四：评选结果 荣获一等奖的教师：
孙萍
郑慧
崔翠丽
周焕青
马向丽
闫敏
田全英
李莉莉
田孝杰
郑鹏飞
吴志娟
马冬丽
荣获二等奖的教师：
赵素真
王春霞
田 冉
王柿红
徐 梅
徐如芝
邢瑞 牛勤花
胡春玉 刘文杰
丁玉琦
王明口镇中心校 2014年5月16日
