“2014年德州市初中语文优质课评选”听课体会
义渡中学李金刚
３月２５日，我参加了“市初中语文优质课评选”的听课活动，时间一天，认真全面地做了听课记录。现将学习体会归纳整理如下： 课堂语言规范。参选老师都使用了较为标准的普通话讲课，可见其平时课堂语言标准规范。教态大方自然，课堂环节紧凑，流畅，过渡自然。这些都是其平常的功夫，因此功到自然成。
多媒体使用恰当。参评老师都使用了课件辅助教学，虽然技术有高低，但是都恰当适度，起到了辅助教学作用，且尽可能的丰富了课堂教学内容，新颖了教学方式手段。这表现在《海燕》一课教学中，突破重难点时，王志勇老师利用多媒体展示“象征”和背景，顺利地突破了本课的重难点，流畅地做了环节过渡。当然这有赖于参评教师对教材内容娴熟地把握，真正明确教学目标，清晰地教学思路。 一课一法。教学《海燕》，老师指导了学生怎样朗读散文诗，范读，自由读，学生个别读，老师个别辅导，该环节参加人数多，参与度高，教学效果好，每位同学都受到了评点和指导，环节扎实有效。教学《武陵春》，老师指导学生怎样读词，以这堂课为例，教给学生按“确定感情基调，概括词的形象，体会词的细节，了解写作背景，通过想象填补词的空白”的方法来读一首词。不仅使教学环节清晰紧凑，而且教给了读词，学词的方法。上述是我此次听课的几点真实体会，更是我亟需向参评老师学习的地方。
《德州市初中语文优质课评选.doc》
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