《我们去看海》读书交流会 经十一路小学
李振
一、教学目标：
1、了解十四行诗的历史，了解十四行诗的结构、语言的特点
2、有感情朗诵诗歌，培养学生对于诗歌的热爱之情。
3、引导学生尝试写作诗歌。
二、教学重、难点：
引导学生感受诗歌的魅力。
三、课时安排：
一节课
四、教学过程：
一、导入
古人云：“腹有诗书气自华。”假期中，同学们走进了诗歌的世界，诵读了《我们去看海》一书。今天就让我们来交流一下吧。
二、整体感知
1、了解作者
你知道这本书的作者是谁吗？你对他有哪些了解？ 教师出示：金波先生的简介
2、交流十四行诗的历史
同学们，你对十四行诗有哪些了解？ 教师出示十四行诗的发展历史。
三、小组合作，交流自己最喜欢的诗歌，并说说自己的理由
1、学生在小组内交流自己最喜欢的诗歌，交流自己的感受，说说喜欢的理由。
2、全班交流，自己最喜欢的诗歌。
四、诗歌诵读展示
1、小组展示诵读
《烛泪》《蓝萤火》《雨中的树林》《我们去看海》„„
五、交流十四行诗的特点
语言、格式、内容„„
六、小小诗人
1、展示学生写的十四行诗
《《我们去看海》读书交流.doc》
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