红古区下窑回民小学二0一一年专业技术人员
考核工作实施办法
对于专业技术人员进行考核，是专业技术职务聘任制的基本组成部分，是专业技术人员管理的一项重要基础工作，是激励专业技术人员积极进取，认真履行岗位职责，搞好专业技术工作的有力措施。同时，也为专业技术人员续聘、解聘、晋升、奖惩及调整提供依据。依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职务条例》和《甘肃省事业单位人员考核暂行办法》、《红古区教育局专业技术人员考核工作实施办法》的规定，结合我校实际，对专业技术人员考核工作提出如下安排意见：
一、考核对象
在我校专业技术岗位上从事专业技术工作的各级各类专业技术人员、工勤人员和公益性岗位人员。
借调一年以上人员在现单位考核。
副科级以上专业技术人员参加本年度考核，但不列入本单位考核总数、不占用本单位评定等次，由区委组织部统一进行考核评定。
二、考核时间
考核时间安排在2011年12月6日-12月20日
三、考核内容
专业技术人员、工勤人员和公益性岗位人员考核内容包括德、能、勤、绩四个方面；副科级以上专业技术人员考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作业绩。
1 德：是指政治思想和道德品质(包括职业道德)方面的表现。
能：是指业务知识、履行岗位职责的能力和业务水平。
勤：是指工作态度、劳动纪律、勤奋敬业等表现。
绩：是指工作数量、质量、成果(效益)、贡献等业绩。
廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公、遵纪守法情况。
考核要以工作业绩为主要内容，做到定量和定性相结合，根据学校专业技术工作性质和特点，将各项考核指标具体化，力求客观、公正、准确地反映专业技术人员的工作情况。量化考核以《兰州市中小学教师年度考核量化测评表》为主。
四、考核标准 (一)考核等级
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
优秀：全面履行岗位职责，出色地完成专业技术工作任务，职业道德良好，在专业技术工作中有突出成绩和贡献。
合格：能履行岗位职责，遵守职业道德，工作积极，能完成工作任务。
基本合格：能履行岗位职责，能遵守职业道德，基本完成工作任务。
不合格：职业道德和工作能力较差，责任心不强，未能认真履行岗位职责，完不成工作任务，或在工作中出现严重失误。 (二)考核等级比例
被确定为优秀等级的人数，根据上级文件精神掌握在同级专业技
2 术人员总数的15％，不同职务等级人员不互相挤占指标。
五、考核机构
学校设立考核领导小组，负责专业技术考核
组 长：王之福 校长 副组长：张毅铭 校党支部书记
组 员：李有枝 石汉福 马忠福 马小俊 李美华 裴志军 刘顶生 史伟玲 米彩英 王守荣 石 红
考核领导小组办公室设在校办公室，马忠福同志任办公室主任。由各部门负责人和年级组长协助工作。
考核领导小组下设学校考核小组、业务考核小组、年级组考核小组。
(一)学校考核小组（13人） 组 长：王之福 校长
组 员：张毅铭 李有枝 石汉福 马忠福 马小俊 李美华 裴志军 刘顶生 米彩英 王守荣 石 红
（二）业务考核小组（12人） 组 长： 李有枝
组 员： 石汉福 马小俊 李美华 裴志军 马香梅 刘顶生 陈思琴 刘晓彤 柳冬梅
（三）年级组考核小组。由各年级组组长负责、组员全部参加。
（四）考核领导小组职责
1．依据上级有关考核规定，结合本校实际及专业特点，制定科
3 学合理、简便易行的考核实施办法；
2．指导、组织本校考核工作，研究解决考核中出现的问题；
3．审定各级职务考核结果和专业技术人员的考核评语； 4．受理并及时处理对考核结果不服的复核申诉。
六、考核程序
(一)综合评价
1、个人总结。被考核者个人写出工作总结和述职报告。个人总结占考核5% 。
2、民主测评。由年级组长组织本组人员按照《兰州市中小学教师年度考核量化测评表》对本组人员进行民主评议并量化打分。民主测评占考核15%。
3、业务考核小组测评。由业务组组长组织业务考核小组成员按照《兰州市中小学教师年度考核量化测评表》对全校被考核人进行综合评价或定量计分。业务考核小组测评占考核40%。
4、学校考核小组测评。由学校考核小组组长组织学校考核小组成员按照《兰州市中小学教师年度考核量化测评表》对全校被考核人进行综合评价或定量计分。学校考核小组测评占考核40%。 (二)加扣分项计算由各业务处室对相关考评加扣分项进行计算后，考核领导小组办公室予以统计公示。（加分项得分-扣分项的分）*20%计入总分。
(三)确定考核等级。考核领导小组在全面综合考核评价或定量计分的基础上，提出考核等级意见。
（四）反馈。将考核结果书面通知被考核人。被考核人若对考核结果有异议，可以在接到考核结果通知的3日内向考核小组申请复核。考核小组应及时提出最终复核意见，并书面通知被考核人。 (五)填写鉴定。考核小组组长将考核意见及等级填入考核表。
（六）建立考核档案。将考核材料归档，其中《专业技术人员年度考核登记表》存入本人档案。
七、加扣分项说明
（一）加分项目
1、获得省部级、市级、区级、本单位先进个人称号分别得
25、20、
15、10分；获得省部级、市级、区级辅导奖得
8、
6、4分；获得学校活动单项奖2分。各类先进个人和辅导奖按最高级计算，不累计加分。
2、教育教研成果获得省部级二等奖、省部级三等奖或市级一等奖、市级二等奖、市级三等奖或区级一等奖、区级二等奖分别得
25、20、
15、
10、8分；个人课题市级立项得7分、结题得8分，县级立项得4分、结题得5分；课件、课案等获省部级、市级、区级分别得
8、
6、4分。教研成果、个人课题、课件、课案按最高级计算，不累计加分。
3、公开出版专著、国家级学术期刊发表论文一篇、省级学术期刊发表论文一篇、地级学术期刊发表论文一篇分别得20、
15、
10、8分；论文在国家级、省级、地级、区级、学校获奖分别得
10、
8、
6、
4、2分，同一篇论文按最高级计算，不同论文按级别酌情加分最高
5 不超过20分。所有发表的论文按《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》（甘人职发[2011]55号）文件要求进行审核，发表论文以本年度绩效考核中教育局认定的为准。
4、参加继续教育培训，成绩合格并取得省、市、区教育行政部门和教师进修学校颁发的继续教育合格证者，加5分。
5、教学成绩以区绩效考核方案规定的考试成绩合格率、优秀率为标准进行计算，满分为10分，其中合格率7分、优秀率3分，合格率每达到一次得3.5分，优秀率每达到一次得1.5分。特殊情况经校考核领导小组讨论后酌情加分。
6、担任班主任所在班级一年来获得流动红旗前四名得10分、五至八名得8分，其余人员得6分；任校级、处（室、团队）负责人、年级（教研）组长或区组中心学科组成员分别得
8、
6、5分。兼任职务按最高分值职务加分，不累计加分。
7、组织指导课外小组活动或运动队得2分，同时组织几个队酌情加分；导师带徒活动中导师加2分，本项最高不超过4分。
8、承担区以上范围公开课一次得3分，全校性公开课一次得2分，两次以上酌情加分，主题队会按公开课对待，本项最高不超过4分。
（二）、扣分项
1、利用教师身份向学生宣传和讲授违背有关政策法规的内容扣5分。
2、辱骂、体罚或变相体罚学生，随意停课或以任何借口将学生
6 赶出教室，以不文明语言和行为对待家长，根据情节轻重扣5-25分。
3、在正常工作时间内从事第二职业或未经批准在校外兼课扣5-10分。
4、乱办班、乱收费、乱罚款或利用教师职务之便擅自向学生推销资料、商品扣5分。
5、在课堂内携带、使用通讯工具，每次扣5分。
6、以任何理由让学生代替教师批改教学作业及让家长或学生为自己谋私利、办私事扣5分。
7、参与任何违反师德规范的不文明活动 扣5分。
8、病、事假每天扣0.3分，旷工每天扣1分，迟到、早退每次扣0.2分（包括开会、集会），最多不超过25分。
9、教学成绩合格率低于绩效考核规定完成指标每2.5个百分点扣1分，依次累计；误课一节扣10分；上课迟到、早退扣1分；不参加教育教学集体活动（请假、学校有安排）一次扣2分；无教案上课一次扣5分；凡是在教育局检查中发现问题，被通报一次的，扣15分。
10、受到警告、记过、记大过、降级、撤职处分的分别扣
10、
15、20、
25、30分。
八、考核结果使用
（一）任现职期间年度考核成绩达到三次优秀，可作为达到一项硬化评审条件。
（二）年度考核成绩为不合格者，应解聘所担任专业技术职务，
7 低聘或不聘任专业技术职务至少一年以上。年度考核成绩不合格当年及低聘、不聘专业技术职务的时间，不能计入其申报高一级职务所需任职年限。
九、其他规定
1、师德考核不合格者本年度专业技术考核直接确定为不合格。
2、发生重大安全事故，主要责任人本年度专业技术考核直接确定为不合格。
3、违反计划生育政策本年度专业技术考核直接确定为不合格。
十、附则
1、本办法自教代会通过后执行。
2、本办法由校考核领导小组负责解释。
二0一一年十二月八日
