推荐第1篇：考核方案
中学教师绩效考核实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针、落实《中华人民共和国义务教育法》，以促进义务教育的科学发展为目标，以市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见为依据，以保障我校教师队伍稳定为宗旨，切实做到以德为先，注重实绩，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动和激发我校教职工的工作积极性和主动性，切实提高我校教育教学质量，从而促进我校教育教学又好又快发展，办人民满意学校。为此，根据市教育局有关规定，特制订本方案。
二、实施原则
1．执行政策，实行总量控制。
2．优绩优酬，实行奖勤罚懒。
3．实事求是，实行公开、公平、公正。
三、考核对象
我校按国家规定执行事业单位绩效工资制度的所有教职员工
四、工作专班
组长 ：
副组长 ：
成员 ：
五、考核办法
以年级组为单位，根据《中学 教师绩效考核细则》，分期中、期末两次对每位教师师德和履职进行考核，将两次得出的平均分作为该教师的最终考核结果，并及时予以公示。
六、考核结果运用
学校每学期末将教师最终考核结果汇总造册上报中心初中，中心初中以此核算教师个人奖励性绩效工资后再予以发放。
中学
年月
推荐第2篇：考核方案
临床医疗科室具体考核办法
1.对不属于本专业诊治范围的患者
2.需要住院的患者，病房不得借故拒收，违反上述规定的，责任人扣2分。
3.对于发生严重推诿患者的医师，责任人扣5分。
4.接诊医师经过问诊、查体及辅助检查结果认为不属本科疾病时，如患者一般状态欠佳，接诊医师负责组织送往相关科室并落实接诊。违反上述规定的，责任人扣2分。
5.每天对所管患者最少2次（晨间、午后）查房，违反规定一次扣2分。
6.对急、危、重患者和新入院及术后患者，随时查房，及时发现和掌握病情变化，及时发现和掌握病情变化，及时采取有效诊疗措施，违反规定一次扣5分。
7.夜间值班，要对病区所有患者进行经常巡视性查房，发现和掌握病情变化，及时采取紧急有效的诊疗措施；疑难急重患者请上级医师会诊。违反规定一次，扣5分。
8.上级医师查房前，整理病例，病程记录最少记录到查房前一天，各种检查结果置于病例中。违反规定一次扣2分。科主任每周至少带领本科室查房1次，违反规定一次扣2分。 9.值班医师必须坚守岗位。对擅离职守者，扣5分。
10.值班医师向接班医师交班时，做到床头交班，并书写交班记录，交班医师签字。未按时写交班记录或无医师签字，视为未交接班，发现一次，值班医师、接班医师扣2分。
11.交班记录要求书写内容：新入院患者的病情和特殊用药及科室原患者的病情变化，要认真、全面、详细的书写，发现少填写一项内容，值班医师扣2分。
12.死亡病例，于1周内完成死亡讨论。玩按时完成死亡讨论，科主任扣5分。
13.抢救记录要及时、详实，并简明扼要的将抢救经过手写记载于《危重患者抢救记录本》中，违反上述规定的，记录人、科主任扣5分。
14.没有在规定时间内完成入院记录、病程记录、出院记录的，发现一次，当时人口2分。
15.手术记录原则上由术者在24小时内完成书写；由第一助手书写时，术者应签名认可。违反上述规定的，责任人扣2分。
16.病历严禁使用刮、粘、涂等方法改动病历内容，违反上述规定的，当事人扣2分。
17.医务人员无故不参加院内月学习，每次扣5分。
18.医师不得开具非本专科疾病的医疗证明书，违反者，当事人扣2分。
19.开具假医疗证明者，发生一次，给予当事人口2分，并全院通报批评。
（一）、考勤
1.实行每日晨会签到制度，一次凌晨无故不参加扣2分，（包括晨会、业务学习会、职工会等集体性活动）。迟到、早退每次扣2分。
2.不服从医院、科室安排，每次扣2分。
（二）、医德医风
1.岗位职责履行情况：坚守工作岗位，衣帽整齐，对患者负责，不管应何种原因和患者发生口角，每次扣2分。2.患者满意度调查：每月随机抽查的诊疗的5位患者， 度调查达到95%以上每1%加1分，满意度未达到95%每1%扣1分。
3.存在不良医疗行为（私收费，吃、拿、卡、要，收受红包等现象），患者举报一经核实，除按医院规定进行处罚外，每月考核每次扣5分。
4.严格按照执业范围执业（夜急诊除外），若执业范围外执业者每发现1次扣5分。
5.连续3月平均住院费用（高于医院限定标准）、总住院费用中抗生素的用量、患者自费药品费用排在医院前三名的扣10分，并进行谈话。
（三）医疗质量考核 病房
1.病历：每月缺钱1份病例扣3分，病例为及时完成每次扣1分。
2.药费控制比例：①、内儿科：药费在总住院费用中控制在60%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在20%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分；②、妇产科：药费在总住院费用中控制在40%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在20%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分：③、外科：药费在总住院费用中控制在50%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在30%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分;④、中医科：药费在总住院费用中控制在60%以下，抗生素每月在总费用中的比例控制在20%以下，超1%扣1分，青霉素用量占抗生素用量的30%以上，每降低1%扣0.5分。
3.医疗行为：存在不合理检查、不合理用药每次扣1分，按时完成各种记录，完不成每次扣1分。
4.住院费用：①、内儿科：参合农民每月平均费用控制在1100元以下，每降低10%加1分，没超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，没超过1%扣2分；②、妇产科：参合农民每月平均费用控制在1200元以下（正常产控制在800元以内、剖宫产控制在2000元以内），每降低10%加1分，每超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，每超过1%扣2分；③、外科：参合农民每月平均费用控制在1400元以下，每降低10%加1分，每超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，每超过1%扣2分；④、中医科：参合农民每月平均费用控制在1100元以下，每降低10%加1分，每超过10%扣1分。参合农民目录外用药控制在10%以内，每超过1%扣2分。
5.病历评阅每月有乙级病例每份扣5分，丙级病例每份扣10分。
6.加强传染病管理，漏报、迟报每例传染病扣2分。7.材料比例：办公室材料每例按0.2元核算，每例住院病人 麻醉科
1.麻醉记录：每月抽查5份麻醉记录，合格率在95%以上，每超1%加1分，降1%扣1分。手术室护士
1.术中护理记录、器械单：术中护理记录、器械单等医疗文书记录不全，1次扣2分。
2.材料比例：卫生材料比例1.5:100，氧气比例1：5，结余予以奖励，超额扣50%。产房护士
1.产程记录单、新生儿出生记录单: 产程记录单、新生儿出生记录单等医疗文件记录不全，1次扣2分。
2.材料比例：卫生材料比例1.5:100，氧气比例1：5，结余予以奖励，超额扣50%。护理部
（一）护士素质
1.仪表端正，正装规范，护士服装整洁，庄重，不穿响底鞋。不符合要求扣2分。
2.作风严谨，工作认真，一丝不苟。爱护体贴病人。礼貌用语，熟知病人姓名。不推诿病人。不符合要求扣2分。 3.严格遵守护理人员的职业道德和医院的各项规章制度。保持良好的医患关系，不与病人讨论与工作无关的事情。不符合要求扣2分。
4.实行首次接待负责制，耐心答询，不大声喧哗，工作时做到四轻：走路轻、说话轻、关门轻、操作轻。不符合要求扣2分。
5.严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不脱岗。上班时间禁吃零食。违者每次扣5分。如与病人发生争执或病人投诉每次扣5分。
6.包括三测单的绘制，长期医嘱执行单和护理记录单的记录应真实可靠。树立法律意识，规范护理文件书写，加强护理人员法制意识，明确护理文件书写的意义及护理文件书写要求。参照护理文书书写规范及管理规定。发现一处差错扣5分。护理记录等病例资料书写：每月抽查5分护理记录，合格率在95%以上，超过没1%加1分，降低每1%扣1分。
（二）入院护理 1.建立良好的护患关系，护士面带微笑，起立迎接新病人，给患者和家属留下良好的第一印象。不符合要求扣2分。 2.备好床单元。护送病人至窗前，妥善安置，并通知医生。完成入院体重、生命体征的收集。不符合要求扣2分。 3.主动进行自我介绍，入院告知：向病人或家属介绍管床医生和护士，病区护士长，介绍病区环境，呼叫铃的使用，作息时间及有关管理规定。不符合要求扣1分。
4.了解病人的主诉，症状，自理能力，心里状况。如急诊入院，根据需要做好准备好心电监护仪、吸氧装置。不符合要求扣1分。
5.鼓励患者和家属表达自己的需要和顾忌，建立信赖关系，减轻患者住院的陌生感和孤独感。不符合要求扣1分。
（三）日常护理
1.采用湿扫法清洁并整理床单元，必要时更换床单位。保持床单位的整洁，床头柜 无水渍、灰尘、垃圾、棉签，辈子无污渍、血渍，床摇把放下，病人离开病室后立即整理好床单位。为达到扣5分。
2.保持库房整洁，盖被。垫被，枕头各自归位。未达到扣5分。
3.主班，中夜班，护理班执行生命体征的检测，严格按医嘱执行，护理记录须真实。未达到扣5分。
4.重、病危的病人15-30分巡视一次，走廊灯及时关闭，未达到扣5分。
5.晚夜间要做到四轻：走路轻、说话轻、关门轻、操作轻。不符合要求扣1分。
6.按等级护理要求巡视病房，输液卡及时签名，未做到扣5分。
7.训斥病人、挑拨是非、影响医患关系；护理治疗不到位；不配合医师做好治疗护理工作；和病人发生无理争执；让病人加药，护理记录单不合要求；不服从护士长及医院管理调配；上班期间干私活；签字不规范；病房发现输完液体的空瓶子为及时回收；对于督查反馈意见不认真改正；“三查八对”不严格及无菌操作不规范，发生输液反应；以上发现1次，扣除当班人员2分。
8.发现或接到举报偷换病人贵重药品并经核实1次扣10分，全院通报，职工大会检讨，情节严重者年终考核不称职。9.加强巡视，治疗班、午班、助班换瓶责无旁贷，护理班、主班不忙时协助。相互推诿扣10分。
10.未正确执行医嘱（如打错针，发错药，抽错血）扣10分。11.材料比例：卫生材料比例1：30，氧气比例1：5，办公室材料每例住院病人1元，结余予以奖励，超额扣50%。 门诊
1.门诊诊疗人次：每月完成50个挂号人次，超额提成0.3分。未完成扣0.3分。 2.医疗行为：存在不合理检查、不合理用药每次扣1分，按时完成各种记录，完不成每次扣1分。
3.门诊病历书写：每月随机抽查5份门诊病历，合格率在95%以上没1%加1分，每降低1%扣1分，无门诊病历每次扣3分。
4.加强传染病管理，漏报、迟报每例传染病扣2分。5.材料比例：每例病人按1.2元核算。 门诊治疗室
1.输液卡等资料书写：每月抽查5份输液卡，合格率在95%以上，超过每%加1分，降低每1%扣1分，随机抽查无门诊病历流管输液卡者每例每次扣2分。
2.训斥病人、挑拨是非、影响医患关系；护理治疗不到位；不配合医师做好治疗护理工作；和病人发生无理争执；让病人加药，输液卡不合要求；不服从护士长及医院管理调配；上班期间干私活；签字不规范；病房发现输完液体的空瓶子为及时回收；对于督查反馈意见不认真改正；“三查八对”不严格及无菌操作不规范，发生输液反应；以上发现1次，扣除当班人员2分。
3.发现或接到举报偷换病人贵重药品并经核实1次扣10分，全院通报，职工大会检讨，情节严重者年终考核不称职。4.材料比例：卫生材料1.5:100，结余予以奖励，超额扣50%。 医技科 1.病人登记本：漏登记1例病人每次扣0.5分。
2.报告单：每月抽查5份报告单，准确率及及时率在95%以上，超过每%加1分，降低每1%扣1分，随机抽查无缴费票据检查者每例每次扣5分，并按相关规定处理。3.患者未检查完医生不能下班，发现一次扣2分。 4.检查时查对病员姓名、性别、年龄是否与申请单一致，确定检查部位。漏检、错检一个器官扣5分。
5.按时出报告单，报告单项目不全或自己难辨认、签字不清楚扣2分，内容应完整、描述科学，否则影响诊断扣2分；无特征征象不下肯定性疾病诊断，否则扣2分。 6.仪器表面有灰尘、科室内有人吸烟，发现一次扣2分。 收费室
1.开出票据涂改严重，不盖章，交账不及时；查岗或有人举报岗上无人1次扣2分。
2.少收、漏收费1次按该项目5倍罚款，和病人发生无理争执1次扣5分。防保科
1.传染病上报不及时1次扣1分，漏报1例扣2分。2.不按上级规定执行卫生督察工作扣1分，公共卫生考核，要求建立区域内台账，每月进行督察，对未做到者，少一项扣4分。
3.疫苗接种、糖丸投服不按流程操作每次扣2分。4.在传染病流行及突发公共卫生时间中，不听指挥和虚报疫情扣4分。
5.降消项目资料不全、数目不清、漏报、迟报、报免不及时扣2分。
6.村所建设、下队督察、宣传部到位，培训不认真扣2分。7.防疫、传染病、妇幼、公共卫生资料不全者在相应项目下扣扣4分，孕妇建卡不全者1例扣2分。 合作医疗办公室
1.服务态度差，宣传不到位1次；收、报资料，汇总不及时1次扣1分。
2.违规操作扣当月绩效工资。
3.每月造成资金浪费或发放不及时没次扣5分。清洁工
1.在上班前没有搞好自己卫生区域，影像正常工作秩序一次扣1分。
2.每周不清理厕所、垃圾道；每月考核不称职扣1分。 3.每月不清理墙裙、玻璃扣2分。
药剂科
20.严格审方，准确划（核）价，精确配方，二人复核，发药袋上注明用量、用法，耐心讲解药品服法，如有发药差错每例扣分5分，病人投诉一次扣10分；
21.库房要做好通风排气，保证无虫咬霉烂变质、无过期药品，发现一例扣2分；
22.科学计划，随时保证临床供应，不能保证供应严重影响临床工作扣2分；
23.严把质量，认真验收，做好登记，无验收登记扣2分，登记不全扣2分；
24.严格执行“五专”要求，为做到“五专”之一扣2分，无发药签字每次扣2分，麻醉药品发放登记簿完整扣2分。
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彰武县人民医院 医师定期考核工作制度
第一条 为加强我院执业医师队伍的建设和管理，规范医师执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，根据卫生部《医师定期考核管理办法》，及相关规定，结合我院实际情况，制定本制度。
第二条 本制度规定所称医师定期考核是指医院按照医师执业标准对医师的职业道德、工作成绩和业务水平进行的考核。
第三条 依法取得执业医师资格并经注册在我院执业的医师的定期考核工作适用本制度。
第四条 医师定期考核应当坚持客观、科学、公平、公正、公开原则。
第五条 医师定期考核每两年为一个周期，其中第三年为考核年度。考核工作应在考核年度后完成。
第六条 医院成立医师定期考核管理委员会（以下简称“考核委员会”），负责本院医师定期考核的日常监督管理，拟定医师考核工作制度，制定考核方案，对医师定期考核工作进行指导和考核结果评定，保证考核工作规范进行。考核委员会下设办公室，负责医师定期考核的组织和实施。
第七条 医师定期考核包括职业道德评定、工作成绩和业务水
平测评。
职业道德和工作成绩由医师所在科室进行考核，正在接受住院医师轮转培训的住院医师的职业道德和工作成绩由轮转科室分别进行考核，考核委员会对职业道德、工作成绩考核情况进行复核；业务水平测评由考核委员会与医师所在科室共同负责。
第八条 考核委员会应当于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的医师，也可通过医师所在科室通知医师。
第九条医院医师职业道德考核小组和工作成绩考核小组应当按要求对本院医师进行职业道德评定和工作业绩考核，在《医师定期考核表》上签署评定意见，并于业务水平测评日前30日将评定意见报考核委员会。
第十条 医师职业道德考核的基本内容应当包括：医师执业中坚持救死扶伤，以病人为中心，以及医德医风、医患关系、团结协作、依法执业状况等。
以我院医德考评相关规定作为对医师进行职业道德评定的依据。
第十一条 医师工作成绩考核的基本内容应当包括：医师执业过程中，遵守有关规定和要求，考核周期内完成工作量和服从卫生行政部门的调遣和本机构的安排，及时完成相关任务的情况。
第十二条 业务水平包括医师掌握医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章和应用本专业的基本理论、基础知识、基本技能解决实际问题的能力以及学习和掌握新理论、新知识、新技术和新方法
的能力。科室按临床医师的专业、级别考核实际工作能力与水平。
第十三条 考核委员会根据测评结果对医师做出职业道德和工作成绩考核结论，在《医师定期考核表》上签署意见。
第十四条 医师行为记录作为医师考核的依据之一。医师行为记录分为良好行为记录和不良行为记录。
良好行为记录包括医师在执业过程中受到市、地级以上的奖励和表彰、完成各级政府部门指令性任务、取得市、地级以上技术成果等；不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法规和诊疗规范受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。
第十五条 在考核周期内，拟变更执业地点的或者有因违反执业医师法受到卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动但未被吊销执业证书的医师，应当提前进行考核。
第十六条 考核结果分为合格和不合格。职业道德、工作成绩和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，即为不合格。
第十七条 医师在考核周期内按规定通过住院医师/专科医师培训考试考核或通过晋升上一级专业技术职务考试，可视为业务水平测评合格，考核时仅考核工作成绩和职业道德。
第十八条 对考核不合格的医师，可根据卫生行政部门决定暂停其独立执业活动3个月至6个月，并在卫生行政部门指定的机构接受培训和继续医学教育；暂停执业活动期满，再次进行考核。再次考核合格者，可继续执业，但该医师在本考核周期内不得评优和晋升；再次考核不合格并被卫生行政部门注销注册者，停止其医疗
工作。
第十九条 医师在考核周期内有本办法规定的不合格情形，及下列情形之一的，考核委员会应当直接认定为考核不合格，不可以报名：
（一）在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的；
（二）未经所在机构或者卫生行政部门批准，擅自在院外医疗机构进行执业活动的，但紧急情况下，为抢救垂危患者生命，实施紧急医学措施的除外；
（三）跨执业类别进行执业活动的，但紧急情况下，为抢救垂危患者生命，实施紧急医学措施的除外；
（四）代他人参加医师资格考试的；
（五）在医疗卫生服务活动中索要患者及其亲友财物或者牟取其他不正当利益的；
（六）索要或者收受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或其工作人员给予的回扣、提成或者谋取其他不正当利益的；
（七）通过介绍病人到其他单位检查、治疗或者购买药品、医疗器械等收取回扣或者提成的；
（八）出具虚假医学证明文件，参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的；
（九）未按照规定执行医院感染控制任务，未有效实施消毒或者无害化处置，造成疾病传播、流行的；
（十）故意泄漏传染病人、病原携带者、疑似传染病病人、密
切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的；
（十一）考核周期内，有一次以上医德考评结果为医德较差的；
（十二）无正当理由不参加考核，或者扰乱考核秩序的；
（十三）违反《执业医师法》有关规定，被行政处罚的。第二十二条 医师的考核结果纳入所在科室的年终绩效考核。 第二十三条 本制度自发布之日起实施。
彰武县人民医院 2012年7月20日
彰武县人民医院
医师定期考核实施方案
根据我院《医师定期考核工作制度》的有关规定，为稳妥有序地开展我院医师定期考核工作，特制定本方案。
一、考核对象：依法取得医师资格，经注册在本院执业的执业医师及助理医师。
二、考核原则：客观、科学、公平、公正、公开。
三、考核内容：工作成绩、职业道德评定及业务水平测评。
（一）医师工作成绩考核的基本内容包括：能认真履行有关法规规定的职责；能坚持日常工作，完成相应的工作量，并确保工作质量；能服从卫生行政部门的调遣和本机构的安排，及时完成相关任务。
（二）医师职业道德考核的基本内容包括：医师恪守职业道德、遵守医德规范情况，工作作风、医患关系、团结协作情况等。
（三）医师业务水平考核的基本内容包括：熟悉医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章；熟练掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能，具有一定的技术操作能力；能独立处理本专业常见病种和常用专业技术问题等。业务水平考核由卫生局组织统一通过计算机考试参加全国医师定期考核业务水平测试。
医师在考核周期内按规定通过国家组织的住院医师规范化培训或通过晋升上一级专业技术职务考试的，视为业务水平测评合格，仅进行工作成绩和职业道德评定。
四、考核程序：分为一般程序与简易程序。
（一）一般程序：
1.条件：除符合简易考核程序条件之外的其他医师，均执行一般考核程序。
2.流程：首先由医院发放每个医师账号，然后医师本人在全国医师定期考核管理系统登录报名填报个人基本信息，提交后由院医师定期考核管理委员会（以下简称“考核委员会”）进行复核后上报彰武县卫生局审核。
（二）简易程序：
1.条件：具备下列条件之一即可。
（说明：由于今年我省首次启动全国医师定期考核管理，故要求均进行一般程序的考核。）
①有5年以上执业经历，考核周期内有良好行为记录并无不良行为记录的；②具有12年以上执业经历，考核周期内无不良行为记录的。
2.流程：医师本人在全国医师定期考核管理系统登录报名填写医师基本信息和个人述职报告，提交后由我院医师定期考核管理委员会（以下简称“考核委员会”）进行复核后上报彰武县卫生局审核。
五、职业道德及工作成绩考核结论形成
1.考核委员会根据职业道德及工作成绩考核小组考核情况填写职业道德及工作成绩评定意见。
2.考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中有一项不能通过评定或测评的，即为不合格。
六、考核周期
医师定期考核每两年为一个周期，全部考核工作在每个考核周期第二年的十月底前完成。对因变更执业地点的或者因违反执业医师法受到卫生行政部门给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动但未被吊销执业证书的医师，提前进行考核。
七、本方案未涉及的其它相关规定按照我院《医师定期考核工作制度》执行。
九、本方案自发布之日起实施。
彰武县人民医院 2012年7月20日
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寨科乡中心小学2011年高中级职称评定工作实施方
案
为了认真搞好教师职称评定工作，确保评聘工作程序规范、公平公正，特制定《2011年高、中级职称评定工作实施方案》。
一、组织机构
1、职评考核领导小组（7人） 组长：梁志军
成员：周志明、姚宇德、李庆
五、夏晓波、易科军、余金石
2、职评考核工作小组（15人） 组长：梁志军 副组长：周志明
成员：姚宇德、夏晓波、易科军、汤赟、刘功华、冯爱群、贾少明、周初荣、王贵平、余金石、彭向阳、刘建明、张志阳
二、工作程序
1、宣传发动（6月24日前）
学校办公室发布职评通知，要求凡有意申报高级、中级职称的教师准备述职报告及相关材料，提前做好准备工作。校长室召开中层干部会议，对申报材料进行审核并对申报名单进行公示。
2、准备工作（7月5日前）
申报高级、中级职称的教师认真准备个人述职资料，挂在校园网站公示。办公室、教育处、教务处、教科室等部门准备好申报高级、中级职称的教职工的各项考核资料，作为参评人员打分排名的重要依据。
3、个人述职
7月8日进行高级述职报告会，7月9日上午进行中级职称申报人员述职，7月8日上午9:00开始，进行申报高级职称述职会，参加述职的教师抽签决定述职顺序，职评考核小组成员根据每位教师述
职内容客观公正地按《教师述职考核表》逐项积分、再统分，将计分结果报职评领导小组。
4、小组审议
考核领导小组成员根据职评考核工作小组对每位参评者汇报课的参考意见和述职考核统分情况，进行认真审议，决定高级、中级职称人员排序名单。待区教育局下达指标后，立即决定推荐申报名单，并及时在全体教职工中反馈，听取反馈意见。
5、材料准备
办公室对参评人员印发高级、中级职称评审所需资料清单，每位参评者严格按清单组织材料，所有材料要真实，不能弄虚作假。要在规定的时间内将材料准备好、清理好，根据区教育局指定的时间按清单上交各项材料到办公室。办公室核对、清理申报者的材料，并组织人员统一填写综合评定意见及汇总表，再分类装订成册，按指定时间上交区教育局。
三 工作要求
1、职评考核关系到每位教师的切身利益，因此，要严肃认真搞好职评工作。述职者要实事求是，充分发掘自己的材料，充分展示自己的才能，认真上好汇报课。参加职评考核的领导小组及工作小组成员严肃认真，做到客观公正，认真履行岗位职责，真正对每位参评者负责。
2、职评工作时间紧，任务重，各项工作只能超前完成，不能滞后，参评者的材料要准时送交办公室，不能因个别同志材料准备不充分而影响全校工作。
3、职评工作采取民主集中制的原则，做到公开指标，公开工作程序，公开结果，及时反馈，增加透明度。同时严格按章办事，使职评工作更科学规范。通过职评达到促进工作，加强团结，增强凝聚力的目的。
长沙市第二十六中学
2011年6月
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[供考核组用]
对各乡镇、县直各部门领导班子和领导干部
考核工作方案
一、考核对象和目的
（一）考核对象
1、各乡镇、县直各部门领导班子和班子成员及其他正副科级干部；2014年度下派干部由县下派办单独考核；已提前离岗未再返岗的干部由单位根据平时表现情况确定考核等次,不再参加测评）。
2、重点工程指挥部的干部，主要是正副科级干部和组织选派的一般干部；
3、市督查考核办委托考核的干部；
4、试用期或聘任期满的干部；
5、双向挂职的青干班学员。
（二）考核目的
通过考核，对领导班子和领导干部思想状况、工作作风、工作实绩、廉洁自律、党的群众路线教育实践活动中个人整改问题清单落实情况等进行一次全面了解，为加强领导班子建设、选拔任用干部提供真实可靠的依据。
二、考核内容
对领导班子的年度考核，主要考核本年度发挥职能作用情况，
—1— 内容包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉等方面的实际成效。
对领导干部的年度考核，主要考核本年度履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现和整改问题清单落实情况。
对选派到重点工程指挥部培养锻炼的干部，要考核清楚干部的成熟程度及下一步的使用建议。
对试用期或聘任期满的干部，重点了解试用期或聘任期间的表现情况，能否正式任职或继续聘任。
对双向挂职的青干班学员，重点了解挂职工作开展情况和下步培养使用方向。
三、考核的方法步骤
（一）考核方法
考核采取民主测评、个别谈话、实地查看相结合的方式进行。民主测评即组织召开民主测评会议，对领导班子和班子成员、其他正副科级干部、重点工程指挥部的干部、委托考核的干部、试用期或聘任期满的干部等有关人员进行测评。个别谈话即采取面对面座谈的方式与有关人员进行谈话，听取各方面的意见。实地查看即到工作或工程现场查看年度工作任务目标完成情况或重点工程建设情况。
（二）考核步骤
1、沟通情况。考核组首先与单位主要负责人接头，就有关考核方案进行通气，讲明考核意图和工作安排，就考核工作听取意见。
—2— 安排被考核单位核对测评对象人员名单，准备《领导干部个人整改问题清单完成情况汇总表》。
2、召开民主测评会议。参加民主测评会议的人员范围: 乡镇：副科级以上干部，行政在编人员，乡镇直部门主要负责人，管区书记，主任，村（社区）党组织书记。县直部门：一般由部门全体人员和下属单位主要负责人参加。人员较多的部门（50人以上）中层以上干部和下属单位主要负责人参加。会议由单位主要负责人主持，并传达《中共汶上县委组织部，汶上县人力资源和社会保障局关于2014年度全县机关事业单位工作人员年度考核的实施意见》，考核组长作动员讲话，单位主要负责人作述职述德述廉报告。民主测评表分三个层次（或两个层次）填写，即：班子成员及其他担任领导职务的正副科级干部填A表，机关干部（或中层干部）填B表，下属单位主要负责人填C表。民主测评表由考核组统一收集汇总。
3、个别谈话。参加个别谈话的人员范围：领导班子成员和其他担任领导职务的正副科级干部；中层正职；部分下属单位主要负责人（或村、社区党组织书记）。对现任领导班子成员和其他正副科级干部可以采取一人谈大家、大家谈一人的方法，重点谈每一个人的思想政治品质、工作能力、工作实绩、廉洁自律、群众威信和存在的主要不足。委托考核的干部需明确评定考核等次。试用期或聘任期满的干部需明确是否同意正式任职或继续聘任。在与班子成员座谈时，应征求下一步加强领导班子建设的意见建议，并推荐1—2名副科级后备干部；同时对双向挂职的青干班学员挂职情况进
—3— 行座谈了解。通过个别谈话，进一步听取意见，深入了解领导班子和领导干部的状况，把情况考核准，把存在的问题分析透。特别是对班子不团结的，要弄清谁是谁非；对有争议、反映不一致的人员，要多方面听取意见，把问题弄清楚，必要时可以适当扩大参加个别谈话的人员范围。
4、形成考核汇报材料。对领导班子和班子成员、其他正副科级干部、重点工程指挥部培养锻炼干部、市督查考核办委托考核的干部、试用期或聘任期满的干部、双向挂职的青干班学员写一份综合汇报材料，即汇报提纲。主要包括领导班子现状及存在的问题，获得的表彰奖励和被上级推广的经验做法，领导干部的现实表现情况；对考核对象的主要优缺点作出评述，针对班子现状和存在的问题，要进行认真分析，并提出加强领导班子建设的意见建议；后备干部的推荐情况；双向挂职学员和一线培养锻炼干部工作开展情况及下一步培养使用方向；对试用期满或聘任期满的干部要明确下一步的使用建议。
5、汇报。考核结束后，各考核组要尽快整理好各种汇报材料，按规定时间汇报。
6、材料要求。汇报结束后，请各考核组将以下材料交干部科存档。
①考核情况汇报提纲，附WORD格式电子版。
②领导班子和科级干部民主评议汇总表、一线干部民主测评情况汇总表、试用制干部民主测评和个别谈话情况汇总表、聘任制干部民主测评和个别谈话情况汇总表、2014年度领导干部年度考核
—4— 情况汇总表（委托考核干部用）。
③各类民主测评表原始票、谈话记录。 ④被考核的科级及以上干部年度考核表。
四、考核分组及时间安排
这次考核共分7个组，从12月
日开始，
日全部结束。
五、考核人员纪律要求
1、要提高思想认识，切实增强责任感和使命感，严格按照考核方案的要求，认真负责地做好各项工作。
2、要坚持原则，公道正派，广泛听取意见，充分尊重民意，实事求是地评价功过是非，对隐瞒或歪曲事实真相的，予以严肃处理。
3、要增强保密观念，严守工作机密。对考核情况和干部群众反映的问题，除按程序向组织汇报外，要守口如瓶，决不能跑风漏气。
4、要清正廉洁，严以律己。考核期间不喝酒，不会客，不走亲访友，不收受任何礼金、礼品、有价证券，用好的作风，以实际行动，树立起考核组的良好形象。
中共汶上县委组织部
2014年12月
日
—5—
推荐第6篇：考核方案
设计部绩效考核细则
绩效考核工资分优秀、良好、合格， 有待改进，不合格五个等级。 按如下细则评分确定：
1、不努力学习专业技能，专业在入职半年后未得到提高扣减50分
2、工作中无技术失误造成材料、人工、机械浪费损失，除按提成制度处理外，扣减50分。
3、工作中因管理失误、安排不当，造成材料、人工、机械浪费损失，扣减50分
4、迟到、早退一次各扣减30分，并按公司制度处理。
5、旷工一次扣50分，并按公司制度处理。
6、工作拖拉，不能按时保质保量完成上级安排的任务扣减50分。
7、对上级安排交付的任务无回复、无落实、发现工作问题不及时汇报，扣减50分。
8、在与甲方发生冲突时，发生不应有的打架及争吵情况，扣减50分，并按公司制度处理。
9、在与甲方及第三方发生矛盾时，不积极维护公司利益，扣减50分，并按公司制度处理。
10、不能和工程、资料、预算及设计部内部友好合作，影响工作效率扣减50分。
11、泄漏工程机密及资料给他人，对公司造成不利影响，扣减80分，并按公司制度处理。
12、泄漏工程机密及资料给他人谋利的，扣减100分并开除处理，并按公司制度处理。
13、工作失误造成损失超过500元，除按提成制度处理外，扣减50分。评定标准：
绩效考核工资优秀为1000元/月，良好为750元/月，合格为500元/月，有待改进为250元/月，不合格为0元/月。
优秀为90分（含90分）以上，良好为80分（含80分）以上，合格为60分（含60分）以上，有待改进为50分（含50分）以上，不合格为50分以下。
每月24日前部门负责人将绩效考核评分表送总经理处审定，经总经理审定后，送财务部作为绩效工资支付依据。除非对公司有重大贡献，否则不得评为优秀。
三、设计部提成细则
设计任务根据不同阶段分为:
① 设计前期（方案图设计及合同签定前）
② 设计中期（施工图设 计及施工全过程）
③ 设计后期（施工图设计）设计三阶段提成分配比例为3：3：4。设计部提成总数根据项目难易程度，提成数为年设计总工程量的0.8‰-2.0‰。设计总监是公司设计部负责人，全面负责公司工程项目技术管理工作。主任设计师（或项目部设计组长）是一个项目的设计负责人，工作内容包括：① 施工方案图，②施工图，③图纸技术交底，
④ 加工图，
⑤ 解决施工中的技术问题，
⑥ 绘制 竣工图
（1） 对因设计图纸（加工图）错误及交代不清楚造成损失，按损失数额的50%扣减提成数。
（2） 对现场技术交底不到位造成损失，按损失数额的50%扣减提成数。
（3） 未按时交图或交图质量不过关造成项目损失，按损失数额的50%扣减提成数。
（4） 上述三项，如提成不足扣减则提成扣减完毕即止。项目设计提成内部分配比例，由设计总监与项目设计组长协商确定。
推荐第7篇：考核方案
2011年乡镇科普工作考核办法
为了全面完成全县科普任务工作，根据农业农村工作领导小组关于对全县农业农村工作进行年终检查考核的通知要求，现结合我协实际工作任务，特制定本考核办法。
一、考核内容及占分（总分100）
（一）、落实“三服务一加强”工作方针，完善阵地建设。（20分）
1、乡镇（办事处）科普协会组织机构健全。
2、乡镇（办事处）科普协会阵地设施完善。
（二）、加大科普宣传工作力度。（15分）
1、积极开展“科技之春”宣传活动。
2、组织开展“9.17”科普日宣传活动。
(三)、乡镇劳动保障工作站积极抓好劳动保障与科普协管员的培训、管理、考核工作。（10分）
（四）、全面开展科普示范载体创建工作。（20分）
1、配合中、省、市、县科协“科普惠农兴村计划”工作的实施，及时报送相关材料。
2、按照农技协成立的相关规定，围绕主导产业，重点组建一个农技协。
3、组织实施好“科普惠农服务站”、“乡镇科普信息服务平台”网站的建设工作。规范管理已建成使用的“三个一”科普平台。
（五）、认真开展城镇社区科普工作。（5分）
（六）、组织开展好中小学青少年科技教育活动。（5分）
（七）、积极为《 科普网站》、《科普大篷车》栏目撰写稿件3篇以上，做好科普宣传挂图、宣传手册、农业科技报、科技报的发放工作。（7分）
（八）、8-11月配合学术金秋活动，乡镇科普服务站有本镇科普示范基地、农技协、科普示范带头人相关登记记录。（8分）
（九）、组织本镇科技人员和科协工作人员外出学习培训、召开交流会、请专家培训不少于1次。（5分）
（十）、完成中、省、市、县科协交办的其他事项。（5分）
二、考核及计分办法
1、年终县科协在县农业农村工作领导小组的统一组织下考评。总分为100分，根据各乡镇完成任务情况考核计分；完不成任务的，按比例扣分，扣分扣到0为止。考核项目空缺的按平均分计分。
2、奖励加分，当年度各项任务受到一次中科协和省委、省政府表彰奖励的，加计3分；每受到市委、市政府及省科协表彰奖励的，加计2分；每受到县委、县政府及市科协表彰奖励的，加计1分。
3、该考评分值按比例计入各乡镇农业农村工作任务书内。
科学技术学会
2011年12月10日
推荐第8篇：考核方案
第三小学教职工考核方案（试行）
（一）组织机构：
1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、校长助理、教务主任、总务主任、政教主任、安全处主任、民主推荐教师代表2人，共9人组成。
2、考核小组的职责：领导教师考核工作；处理考核中出现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。
3、由教导主任和政教主任具体负责实施教师考核工作。
（二）考核的意义：
１、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；２、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；
（三）考核的方式与标准：
1、参加考核人员：全体教师 ２、分数计算办法：
其中教师自评10%，；民主评议占15%，考核小组考核占75%。
考核分数＝自评+民主评议分数＋考核小组考核分数
3、教师自评项目：教师根据考核细则列出自评表，同时递交给考核小组进行反馈后方可生效。
4、民主评议项目：主要从教职工的政治思想表现、工作态度、敬业精神、团结协作等方面进行评议。
5、考核小组考核分根据考核细则具体执行。
（四）考核结果的使用：
1、与校内奖励、绩效工资发放挂钩。
2、作为评优评先重要依据。
3、决定教师是否被聘任或续聘。
（五）计分标准
一、思想政治表现和师德建设方面(满分100分) 主要包括：依法治教。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守、履行教育法规和规章制度；爱岗敬业。积极参加政治学习和集体活动，热爱教育事业，热爱学校；热爱学生。建立“尊重、关爱、民主”新型的师生关系，因材施教，乐于助生，客观、公正、科学评价学生。努力减轻学生课业负担。尊重学生的人格尊严，不发生体罚、变相体罚或其它有侮辱学生人格尊严的行为；团结协作。尊重他人，谦虚谨慎，善于合作；尊重家长。建立“尊重、平等、合作”的新型的教师—家长关系，认真听取家长的意见和建议，定期向家长通报学校教育教学和学生在校情况；廉洁从教。不利用职务之便谋取私利；为人师表。以身作则，语言规范，仪表端庄，举止文明。具体考核标准如下：
1、因教师原因造成学生非正常因素辍学或流转情况的，每一人次扣5分。
2、凡未经进校图书审查委员会审查而自行组织进校的练习题、复习资料、刊物等，每一次扣10分。
3、教师违反学校规定，使学生在校时间超过统一校历或统一中小学作息时间表规定时间的，每一次扣5分。
4、教师违反学校规定，利用课余时间、午休时间、公休日、节假日给学生集体上课或补课的，每一次扣5分。学生的课外作业量超过规定时间的，每一次扣1分。
5、在上级主管部门对学校的考评及检查中，凡因领导班子成员及教师个人未达到规定要求，或因工作失职、失误，被上级主管部门扣分的，按其所扣分值的多少在教职工年终考核结果中按其5倍扣除相应分值。
6、纵容学生考试作弊，不进行批评教育的，每一次扣5分。
7、教职工工作日在校园内打扑克或麻将的，每一次扣20分。教师工作日中午禁止喝酒，酒后禁止进入校园，每发现一次扣20分。
8、不接受家长宴请，不向学生或家长索要礼品，不找家长为个人办私事，如有违反，每发现一次扣5分。
9、体罚或变相体罚学生的，每一次扣l0分。
10、未按规定开展安全生产、防毒禁毒、交通安全、防火安全、社会治安等方面专题教育活动的，每一次扣1分。凡因教师原因出现重大安全事故的，每次扣10分。凡因教师工作失职造成学校物品丢失，每次扣10分，并作相应赔偿。
11、教职工违纪受局及局以上党内警告或行政警告以上处分，每一次扣10—30分。违法被刑事处罚，取消全年奖金。
12、因工作原因被外商、企业或家长投诉且产生不良影响的，每一次扣10分。
13、被工委管委或教育局通报批评的，每一次扣20分。
14、不按规定参加上级主管部门和学校组织的各项会议、活动、学习的，迟到一次扣2分，擅自提前离会或开手机的一次扣1分，旷会一次扣l0分；教师上课时接听手机或打电话的每次扣5分。
15、廉洁从教方面存在问题，但尚未受党纪或政纪处分的，每一次扣10—20分。
16、计划生育、安全生产、稳定工作（信访）考核按上级规定执行。
17、教师不遵守职业道德规范，工作态度不认真，教学效果差，引起学生及家长不满，受到家长投诉的，一经核实情况属实的，校级每次扣5分，处理不当反映到上级主管部门，造成恶劣影响的，每次扣10分，不能评为优秀教师和享受优秀档次。并责成相关责任人写出检查及整改措施。
18、教职工无故空岗、擅自离岗的每发现一次扣10分。由此产生的一切后果由教师个人承担。教师工作日禁止带未在本校就读的孩子进入校园，每发现一次扣5分。
19、未完成领导或学校交办的事项和布置的任务每次扣5分，未按规定时间完成的或完成不好的每次扣2分。学校布置的工作及外派教师参加的各项培训、学习、参加会议等，教师因种种原因不参加的每次扣5分，外派教师归来后要向主管领导汇报有关精神，并填写有关记录，不汇报、不填写记录的每次扣2分，报销相关费用时须持汇报记录到校长处签字。
20、教师处理学生突发事件不当，因教师失职造成重大事故，经核查情况属实，造成恶劣影响的每次扣10分，并追究失职教师的责任，由失职教师承担相应的赔偿责任，教师不能评为优秀。
以上20项考核标准下不封底，每月一汇总，每月一公布。
二、教学能力（满分400分）
（一）、常规教学（260分）
1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标清楚，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。（50，30，20）教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣5分。举办一次优秀教案展，参加者另记5分，评优者另加5分，不交教案不记分。
2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格（100，80，60）每学期学校举行一次教学展示活动，由所有听课教师打分排队，分出三个等次，各占三分之一，对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上再加5分。）如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课每人次在此项得分中另扣0.5分，旷课一节扣2分，此项不打负分）
3、作业：按学校作业规定分出等次，检查类型分为定期和抽查，检查内容分为巩固性作业、综合实践作业和拓展作业（40，30，20），艺体美等学科必须成立5人以上的兴趣或活动小组，每周活动不少于一次，并有相应的计划、点名、活动记录等。由教务处根据平时检查、调查学生等情况记分。（40，30，20）此项成绩作为此类学科的作业成绩分。另外其他没有作业的学科得10分。
4、听课：听课要有计划，实施过程、评课意见，至少达到15次，教研组长至少20次。（40，30，20）
（二）业务学习和教学能力：（64分）
1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于4次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字（4，2，1分）无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.5分，扣完为止）
2、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（2，1.5，1分）
3、教师业务档案：检查教师业务档案袋（内装个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、电教教案和论文各一份、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，工作总结），并在袋上目录中标清材料各称。（2，1.5，1）
4、开展“营造书香校园”活动，教师每学期读教育类或相关书籍不少于3本，读书笔记每周不少于三次（两次摘抄，一次体会），手写在读书感悟本上。（4，2，1）
5、四项通用基本功（粉笔字、钢笔字、普通话、课件制作）达标，每学期按期完成学校布置的任务。（2，1.5，1）每学期至少学校考评一项，根据成绩分出等次。（2，1.5，1）
6、学科基本功达标，每学期学校至少考评一次，根据成绩分出等次。（4，3，2）
7、要讲普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话记4分，校内记3分，课堂讲记2分）。
8、积极参加教育教研：（20分）
（1）认真主动承担实验课题，写好教改实验方案和实验计划（3，1.5，0）
（2）实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。（3，1.5，0）
（3）实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想和实验反思。（9，6，3）
（4）实验课由课题负责人听课。（6，3，1.5）
（5）教学日记、案例分析：每学期写教学日记、案例分析，共5篇。（学期末上交教务处，9，6，3）男超过55周岁，女超过50岁的教师，可通过书面申请，此项不用写，取此项中间分6分。
备注：没有区级以上课题的教师可根据教学实际向教务处汇报校级实验课题，提出理论根据，经批准实践性强的课题教师可参与校级实验。
9、指导培养教师情况 (10分) （1）认真落实“结对工程”，认真指导培养教师，师徒均能按有关规定做好计划、记录、活动资料等。所指导的教师或实习生能主动参与各项教育教学活动，并获得好评。（5，3，2） （2）能为教师进行校本培训或经验交流，效果良好。（每次2—5分，最高不超过5分）
10、认真贯彻落实各项教学工作，如好习惯养成月活动、师生读书工程等，班级学生进步明显，获得好评。（40%10分，40%8分，20%5分）
（三）教学工作绩效：（76分）
1、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的区其他相关个人比赛等：经区教研室推荐的论文或中国家教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、区分别记
5、
3、
2、1分；个人投稿获奖，按国家、省、市、区分别记
2、1.5、1.
2、0.8。校级论文或在校报上发表的文章记0.2分。（同一论文在不同学期获是不同级别的奖，只加差额分，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分，最高分不超过8分）。
2、学校教育教学的宣传报道：在省市级以上报刊、电台、电视台发表达500字以上宣传报道奖
6、4分，500字以下记
4、2分，（发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据），在区教育网站进行宣传报道一篇记1分，在校报上发表的一篇记0.2分。凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项最高分8分，重复内容只取最高层次。
3、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：
（1）凡经教育教研部门推荐区一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分；市省国家依次递加1分。 （2）本校组织的集体听课，讲课人每次记0.5分。
（3）承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记1分。
（4）没有准备随堂推门听课，满足教学要求的记0.1分。 （5）高级教师或校级骨干教师每学期主动为教师上一节公开或研讨课，加0.5分。
不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过8分。
4、教育教学竞赛活动（12分）：
（1）校级教育教学竞赛获一二三等奖，分别记2，1.5，1分。体育教师每学期开展1次以上小型多样的校级体育竞赛活动，每年举办一次田径运动会，并且有计划、记录、活动资料、总结等。音、美教师每学期必须举行两次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。英语、科学、社会类教师每学期必须举行一次相关学生竞赛，有计划、记录、活动资料、总结。根据工作实际有时可与少先队活动相融合，但必须各有完整资料。根据资料、活动档案、效果分别记
2、1.5、1分。如特殊学科因学校没有组织可加1分，也可提出申请并提出竞赛方案，意见采纳后也可及时进行，按规定加分。
（2）校外竞赛活动：
全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，（包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等），计2分。各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。没有学校职能部门同意的，学校不予承认。集体性竞赛获区集体奖一等奖6分，二等奖记4分，三等奖记2分。单项竞赛的奖励为集体性活动的二分之一，市省国依次递加1分。同一竞赛、同一活动、同一教师，取最高等次的得分，不同类此项可累计加分，最高不超过6分。
备注：如果参加比赛不设等级，只排名次，则按参加单位前二分之一加分。如果指导教师为多人次，可让教师间进行协商加分。
非教研部门组织的师生竞赛，区集体一等奖2分，二等1.5分，三等1分。）
5、教学成绩：（40分）
所有科目都要参与检测，以学校或上级抽测为准，考核成绩合格者为22分，良好分值为6分，优秀分值为1分，班额分值为1分，公式：22X合格率+6X良好率+10X优秀率+1+1（公式中第一个1代表班额，第二个1代表原有基础。）
另外加进步分：期中和期末两次抽测成绩均比前一个学期期末平均成绩提高5%，加1分。每再提高5%，依次递加1分。
三、教师考勤（满分250分）
具体考核办法见《第三小学教师考勤制度》。
四、教师工作量（满分150分）
1、课时工作量：任课教师所任学科每周的节数乘以学科系数得出周课时工作量，系数规定如下：
（1）语文为1.5 （2）数学、英语为1.4。 （3）科学、品德与生活、品德与社会、音乐、体育、美术、信息技术为1.1。
（4）活动、自习及其它为1。
2、兼职工作量：副校长、校长助理：18，主任16,副主任：14，教研组长4，备课组长1，报账员14，校园网管理4，体育教师6（负责竞赛、集合、做操的体育教师，其他不加），音乐教师1（如有组队参加区以上汇演及竞赛的教师，其他不加），美术教师1（如有组队参加区以上比赛的教师，其他不加），负责学校板报书写的美术教师1，阶梯教室、舞蹈教室负责人2，其它特种教室为1，保管5，处事干事6。
3、说明：
（1）课时工作量加兼职工作量为周工作量，每个工作量分值为6分，相乘得出工作量得分。
（2）男教师年满50—55周岁、女教师年满45—50周岁加3个工作量；男教师年满55—60周岁、女教师年满50—55周岁加6个工作量。
（3）工作量考核上不封顶。
（4）教师因私调课由任课教师自己协调，因公调课由级部主任协调。不论因公和因私调课都必须向级部主任汇报，不允许出现空岗现象。
（5）因私调课事后要补课，由任课教师自己协调补课，不再加减工作量。因公调课由级部主任统计代课节数，每月30日前上报教务处存档，根据工作量考核标准加分。
五、民主评议（100分）
采取教师互评（40分）、学生或家长评比（30分）、考核小组评议（30分）相结合的办法进行。
六、奖惩分：
1、学校中层以上领导完全实行职责加4分，没按时完成上级所布置的工作，每次扣1分，工作中造成重大失误不得分，并视情节轻重扣除相应分值。
2、电教负责人完全实行职责，并且学校在电教方面发展态势良好加2分。此项由总务主任进行考核。
3、会计、出纳、校产、档案卫生负责人等完全实行执责加1分，录像人员、负责邮印教师（兼分书）等完全实行执责加1分，此项由总务处考核。
4、工青妇组织如果工作有计划，有活动，每学期不少于2次，有记录，有总结，活动效果好记1分，组员间协商加分。
5、教研组长完全按规范要求去管理加1分，此项由教导主任考核。被评为优秀教研组的教研组长外加1分，组内成员各外加0.5分。课题组负责人完全按规定执行加1分，被评为优秀课题组组长外加0.5分，组员外加0.2分。
7、办公室负责人认真履行职责加0.5分，此项由总务主任考核。被评为文明办公室的负责人外加0 .7分，组内成员各外加0.5分。
8、老教师：男教师年满50周岁，女教师年满45周岁，每超过一年加0.5分。
9、宣传稿件，教育信息网每篇0.1分，开发时报、区电视台每篇0.3分，市级稿件每篇0.5分。
10、教师自编的特色课程通过学校验收合格的加1分，在本学期成为学校校本课程加2分。
11、通过学生、家长问卷，满意率为95-100%的奖2分，满意率为89-85%的奖1。5分，满意率为80-84%的奖1分。
12、被评为校级名师、学科带头人、骨干教师和教坛新秀的教师本学期外加
3、
2、1分。
13、有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加0.5-2分。
七、否决和限制条件
1、如因教师工作失职造成安全事故的，在考核中一票否决，直接列为末尾。
2、教师在师德建设、计划生育、廉洁从教、违法犯罪以及一些重大的、全局性事项等方面严重违反规定被处理的，实行一票否决，并取消全年奖金。否决条件按上级有关规定执行。
否决条件适用于年度考核。
推荐第9篇：考核方案
考 核 方 案
一、考核目的
1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教育培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则
1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三、考核内容及方式
1、绩效考核表上内容（按月）。
3、考勤及奖惩情况（由人力资源部按照《公司手册》执行考核）。
四、考核人与考核指标
1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作质量及效率、，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
4、班长的考核占其班组员工考核的50%，余下的30%由所属上级领导考核,20%由公司考评小组考核。以此类推。
五、考核结果的反馈
考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明
（一）填写程序
1、每月2日前，以部门为单位，经部门经理审核后报人力资源部；
2、工作绩效考核表每月28日由人力资源部发放到部门，由班长填写经部门经理审核后于次月2日前交至人力资源部；
3、人力资源部于次月5日审核汇总后递交总经理审批。
（二）存档
1、总经理审批后由人力资源部统一存档，便于年终评定的依据。
推荐第10篇：考核方案
东落堡小学2013年度教师考核方案
为认真贯彻执行教育局（2014）30号文件精神，，正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，督促教职工提高业务素质，认真履行岗位职责，为其调整岗位、工资以及聘任、奖励、培训等提供依据，根据中心《关于做好2013年度考核工作的实施办法》的精神，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、考核的原则
（一）客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
（二）领导考核与群众评议相结合、定性与定量相结合、平时考核与定期考核相结合的原则。
（三）考真考实、简便易行的原则。
二、考核的范围
全校在编在岗的教职工。
三、考核内容和标准
1、教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制。
能：是指履行职责的业务素质和工作能力。
勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩：是指工作数量、质量、效率和所取得的成绩。
廉：是指廉洁自律方面的表现。
2、考核标准以本校教职工的岗位职责和年度目标工作任务完成情况为基本依据。
“教师任职情况的考核”根据考核评价的分值确定优秀比例和名次顺序，
被确定为年度考核优秀等次人员应在“教职工职业道德情况考核”优秀人员内产生，并控制在乡中心下达指标额度之内。
3、年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次，各等次的基本标准执行上级文件精神。
四、考核程序及办法：
1、成立考核领导小组，制定考核工作实施方案。（2014年3月4日）：
2、召开全体教师会议，公布考核实施方案，被考核人员进行个人总结，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》进行民主测评。
3、考核小组审核打分（3月5日）：考核工作小组根据民主测评结合被考核人的表现讨论确定考核等次。
4、优秀考核名单公示征询意见（3月5-6日）：由考核领导小组评议确定年度考核优秀的人员名单，在学校张榜公示征询意见。
7、考核结果通知被考核人确认签字（3月6日）：被考核人需在《年度考核登记表》上签名。
8、考核结果汇总材料上报乡教育中心（3月6日）：包括2013年度考核小组领导成员名单、年度考核工作方案，2013年度考核登记表。相关材料进行整理存档，考核工作结束。
附：
东落堡小学教师年度考核领导小组
组长：王峰
成员：卢秀玲陈桂霞肖金香
东落堡小学
2014年3月4日
第11篇：考核方案
田阳县百育镇小学教职工
年度（2011）考核方案
为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据上级有关事业单位工作人员年度考核的通知精神,结合我校教育实际情况,对教职工考核工作,提出以下方案。
一、考核对象
全镇小学教职工。
二、考核内容
教职工的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。
德：指政治思想和师德品质的表现；
能：指业务知识、教育教学的水平和能力；
勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）。
三、考核标准
1、考核要以教职工岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。
2、教职工考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在本校（组）教职工总人数的13%左右。3、四个等次的基本标准：
( 1 ）优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。
( 2 ) 称职：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
( 3 ）基本称职：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
( 4 ）不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。
四、年度考核评选优秀分配指标
1、县教育局分配我镇优秀指标，优秀比例13%。全镇小学教职工100人（除去中心校校长，由教育局考核），优秀指标13人,其中教师占70%，共9人；领导占30%，共4人。
2、各校（组）要按本校（组）教职工总人数（除去校长、正副主任、组长）的13%左右推荐优秀候选人。
五、考核程序
1、被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《学年度考核登记表》 。
2、被考核教师在所在校（组）认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，各校（组）根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。
3、镇考核领导小组对各校（组）提出的考核等次进行复核。
4、各校长、正副主任、组长由校委会考核，校委会成员由考核领导小组考核。
5、镇考核领导小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起10天内，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，10 天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
六、具体时间安排
1、1月13日前教职工完成《年度考核登记表》填写。
2、1月13日各校（组）考核评定，评定结果报中心校。
3、1月14日上午9：30召开考核领导小组会议，确定优秀候选人，并给予公示。
4、1月16日考核领导小组填写审核意见、考核结果审核名册、统计表，报送县教育局备案。（ 陆升虎主任负责统计上报）
七、考核机构
考核领导小组。
组长：黄少莺（逸夫小学校长）
副组长：钱伟（逸夫小学副校长）
钟有常（小学教育党支部书记）
组员：潘艳裳（逸夫小学副校长）
陆兴战（逸夫小学副校长）
陆升虎（逸夫小学办公室主任）
韦绚丽（七联小学校长）
黄云川（百育小学校长）
潘连社（九合小学校长）
韦建东（新民小学校长）
何立新（六联小学校长）
黄开雷（
一、二年级组长）
黄慧娟（
三、四年级组长）
罗轶（五年级组长）
覃莹（六年级组长）
黄承鹏（后勤组长）
李钰娟（综合组长）
八、加强领导和组织工作
教师年度考核制度，是加强我镇教职工队伍科学管理的重要措施。各校（组）要精心组织，认真实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教职工工作作出评价。
田阳县百育镇逸夫小学
2012年1月11日
第12篇：考核方案
红旗实验小学2013年教职工
年度考核实施方案
为了客观评价教职工的德、能、勤、绩、廉，不断提高教职工的思想政治素质和工作业务素质，充分发挥考核工作在学校人员聘任管理中的激励和监督作用，根据永兴县教育局关于2013年年度考核的有关文件（永教通[2014]1号）的精神，制定本方案。
一、考核的基本原则
1．必须坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。
2．必须以平时考核为依据，坚持过程评价与结果评价相统
一、定性评价与定量评价结统一。
3．必须与完善聘用合同制和岗位聘用制管理相结合。
二、学校考核领导小组
组长：史曼君
成员：邓冠煊罗勇李安林曹白兰李淑华许洁
三、工作小组
1、小高（中一）组：
负责人：罗勇
组员：曹金枝郭建平
2、综合组
负责人：李淑华
组员：胡菊芬黄香莲
3、小一组（76年前）
负责人：邓冠煊
组员：邓加美曹远志
4、小一组（76年以后）
负责人：许洁
组员：刘燕林志刚李炜国张玫红邓友山李慧玲陈淑芬范永芳宁春生
5、资料整理组
刘继业李水清
负责盖章、签字、收费、整理装订。
四、考核对象
红旗实验小学全体在编教职工。
五、考核内容及方法
1、考核内容是德、能、勤、绩、廉五个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。
德：指政治思想和师德品质的表现；
能：指业务知识、教育教学的水平和能力；
勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）；
廉：指没有违规乱收费的，或向学生推销教辅资料、其他商品并从中获利的；没有进行有偿家教家养，违规收取补课费用的。
2、量化评分。根据《红旗实验小学年度考核评分细则》，对每个教职员工进行量化评分。
3、下列人员按以下办法进行考核。
（1） 离岗、病休、停薪留职、脱产进修人员不纳入年度考核评优指标计算人数，但要求参加考核。
（2）2013年新调入人员（不含新参加工作未转正人员），工作满一个学期可以参与量化评分评优。
（3）一学年内请病假（ 公伤除外） 累计超过6个月，或请事假累计超过3个月，或旷工累计超过3天的教师，当年度的考核，只写评语，不定等次。
（4）违反计划生育的教师不能参加考核。
六、考核等次
教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数共15人（县教育局给的指标）。评优指标重点向教学一线的教师倾斜，申请评优的教师师德师风考核等次必须为良好以上。
七、考核结果的使用
1、考核结果要与教职工续聘、解聘或岗位调整相挂钩。对确定为“优秀”及“合格”等次的可具有续聘或低职高聘的资格；确定为“基本合格”等次的人员，可转岗、试岗或高职低聘；对确定为“不合格”的人员，可以待岗或离岗培训。
2、考核结果作为个人晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资发放等的依据。
八、考核程序
1、个人自评。被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《2013年度专业技术人员考核表》。
2、被考核教师认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，学校考核小组根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。
3、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知时，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
4、凡等次评定为优秀或不合格的，学校要上报县教育局审核。
九、考核时间安排
2014年1月6日召开年度考核大会，贯彻上级文件精神，学习年度考核量化评分方案，部署年度考核工作，个人总结并填写考核表，申请评优的教师提交申请书及各项资料。
2014年1月12日学校考核小组对申请评优的教师进行量化评分。
2014年1月13日公示年度考核优秀等次，按教育局要求整理材料。
2014年1月14日上报年度考核材料。
2014年元月6日
第13篇：考核方案
考核评比方案
一、考核目的：为了加强规范化管理，提高员工工作效率，
使效益和全体员工奖金挂钩，为了对员工的辛勤劳动和奉献精神，为激励员工更热爱比尔森，长期与比尔森共同发展，使员工发挥爱岗敬业的积极性和创造性，特制定本方案。
二、评审领导小组：总经理、部门经理、厨师长、部门主管、
员工代表等组成。
三、评比考核办法：员工考核按百分制。逐分评比，由高至低，分三个等级；一级：占考核人员的20%，二级：占考核人员的40%，三级占考核人员的40%。
先由部门组织员工实行评比考核（按员工百分制考核表考核）部门确认后，上报人事部，由人事部报评审领导小组进行评比考核。
实行月度考核，季度发放奖金。
四、考核原则：
1、客观性；考核内容和结果要客观地反映员工的实际情况，考核人应避免由于亲近性、主观性等偏见所带来的误差。
2、公平性：对同一岗位的员工使用相同的
考核标准。
3、公开性：考核结果公布3日接受员工的监
督。
五、考核要求：
1、重点侧重一线员工,以前厅部服务员和后厨厨务人员为主，其它部门参加综合奖励。
2、工作中出现下列原因者，不参加评比。
(1)月累计迟到早退5次者取消评比资格。
(2)月累计病假3天、事假2天、旷工1天者取消评比资格。
(3)试用期未满，并自动要求离职的取消评比资格。
(4)受过公司处罚，一次性200元以上者取消评比资格。
(5)其它有关违纪或给公司造成重大经济和名誉上的损失取消评比资格。
六、见明细表
附明细表1------12
长春市比尔森餐饮有限公司
2010-11-11
附表一1 前厅部-----------服务员
2 前厅部----------迎宾员3前厅部-----------吧员4前厅部----------撤台员5前厅部----------保洁员6厨务部----------热菜7厨务部---------冷菜8厨务部---------特岗9厨务部---------加工间10厨务部-------洗碗间11厨务部-------饼房12财务部-------收银员
第14篇：考核方案
百色市财经职业技术学校2013年年度考核工作方案
为全面、客观、公正、准确地考核全体教职工政治业务素质和履行职责的情况，加强管理与监督、激励与约束，按照年度工作安排，定于2014年1月9日进行2013年年度考核。为确保考核工作顺利进行，根椐干部人事制度改革的有关精神，制定此方案。
一、考核对象：处级领导干部、全体教职工
二、考核内容：按“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核。
三、考察方法和步骤
（一）处级领导干部考核
1.考核工作的领导
由市委组织部和上级主管部门组织，学校派员配合。
2.具体步骤
考核工作按个人总结、大会述职、集中投票等程序进行。
处级领导干部总结个人一年来“德、能、勤、绩、廉”各方面表现，写成个人述职报告，然后在市委组织部和上级主管部门组织指导下，召开全体教职工大会进行述职，述职结束后，教职工进行民主评议，填写选票，选定各位处级领导干部的年度考核等次。
（一）教职工考核
1.考核工作的领导
成立领导小组，组织开展工作，领导小组成员由教职工大会选举产生。
⒉具体步骤
考核工作按个人总结、个人述职、民主推荐、集中投票等程序进行。 ⑴个人总结
教职工总结自己一年来各方面表现情况，认真填写《年度考核登记表》。
⑵述职会议。
学校全体教职工分四组召开述职会议，教职工做个人述职报告。述职时间控制在5分钟内。
⑶民主推荐
述职结束后，与会人员对本组教职工进行民主推荐，填写选票，选出年度考核优秀候选人（按本组人数的15%推荐）。
⑷集中投票
民主推荐后，召开全体教职工会议，由各组主持人介绍本组候选人情况，教职工经过综合考虑，填写《年度考核等次选票》，选出四名年度考核优秀等次的教职工。
四、考核时间及分组
(一)考核时间。定于2014年1月9日进行。具体安排如下:
1、1月9日上午9：30-11：00，召开各组述职会议，进行民主推荐；
2、1月9日下午3：00-4：00，召开全体教职工会议，进行处级领导干部述职；下午4：00-5：00，进行年度考核投票，选定处极领导干部的年度考核等次和本年度考核优秀等次的教职工；
3、召开校务会议，确定本年度考核优秀等次的教职工。
(二)考核分组。述职会议分四个组进行，各组人员名单如下：
第一组：教务科（12人）
何堂飞杨冬云王国政彭涛杨世觉黄永丽
梁武卷杨彬彬姚鸿广潘凤章吴业玲黄冬英
主持人：何堂飞
第二组：招生就业指导科（8人）
周英明陈云波黄大新韦辉杨昌贵陆东飞
杨世君张冬
主持人：陈云波
第三组：学生科、保卫科（8人）
马德峰许宗礼韦萍农加防蒋州德杨英炎
唐桥连刘树华
主持人：韦萍
第四组：办公室（15人）
吕德明胡玉萍黄健飞赵丽莉苏爱群冯莉萍
姚芙蓉梁忠奎王小东李美妮韦燕明江荣福
参加会议，不述职：冼庆佳鲍英吉黄宇宁
主持人：胡玉萍
五、结果评定。年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果经公示无异议后，上报市人力资源和社会保障局备案。处级干部的考核等次由上级主管部门报市委组织部进行评定和备案。
百色市财经职业技术学校
2013年12月23日
第15篇：班主任考核方案
第一周：国旗下的讲话——学校安全
时间：2012-9-3主讲人：李勤波
一、防水安全
1、学生不能私自下河洗澡或网鱼，上放学遇涨水季节不能强行过河。
2、回家不能到烟水池旁边游玩或下去洗澡。
二、防火安全
1、学生不能玩打火机或抽烟，以免造成火灾。
2、在上放学途中不能玩火，防止森林着火。
3、非住校生在家或所租房屋内小心煤气管中毒或火灾。
三、交通安全
1、上放学不能坐 无牌、无照或超员超载车辆。
2、严禁骑车上放学或带他人骑车。
3、上放学走人行道，不能在公路上追逐打闹。
四、食品安全
1、我校学生不能到校外买零食吃。
2、不能将吃不完的饭菜带进教室或寝室，不吃不健康食物。同时也不能乱倒乱丢。
3、不能喝不卫生的水。
五、防电安全
1、学生不能将任何充电器带进校园。
2、在家或在校不能随意乱接电线。
六、常规事项
1.校学生不能吸烟、酗酒、赌博、打架、偷盗
2.在校园内说污言秽语、看黄色书刊等
3.在校园内燃放鞭炮
4.在校园随地吐痰、乱丢乱扔垃圾，在墙壁上乱刻乱画，攀摘花草树木。
5.节约用水同时及时关闭水龙头。
6.在走廊、教室、楼梯间等停留聚堆、打跳、高声喧哗。
8、晚上住校生必须按时就寝，中午按时午休。
9、勾结外校学生或社会青年到我校干坏事，严禁带管制刀具进入校园
10、不准男生进入女生宿舍或女生进入男生宿舍，
11、学生不能翻越围墙到街上娱乐场所游玩。
12、不准进网吧、台球室等公共娱乐场所
13、严禁乱倒剩饭剩菜 ，不能将垃圾乱丢在洗碗池边的下水沟内。
14、学生不能擅自离校下河。
15、我校学生必须佩戴校徽，同时走读生必须佩戴学生进出证。
16、学生不能坐在停放在校园的摩托车上。
17、男女学生烫发、染发、化妆、佩戴首饰、、留长发、纹身等
18、在校穿着不整齐，男生穿背心、短裤、拖鞋，女生穿短裙、短裤、高跟鞋、拖鞋等
19、不能故意损坏学校公物者除照价赔偿
第16篇：体育课考核方案
小学体育课考核方案
一． 考核目的：
为了了解学生的学习情况与表现，判断学生学习中存在的不足及原因。同时，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，提高学生的自我意识、自我教育水平，举行本次期末体育考核。
二． 考核内容及方法：
1.体能：考核水平
一、水平
二、水平三相关的体能项目。参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行，采用定性与定量相结合的办法进行。
2.知识技能：
考察学生对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与应用能力，有关健康知识的掌握与应用。中高年级学生以开卷考试的方式进行，低年级学生采取问答的方式进行。
3.学习态度：
考察学生对待学习与练习的态度，以及学生在体育课、课外体育活动中的行为表现，以及体育活动中的情绪、意志表现，交往与合作精神等等。采用学生自评、互评的方式进行。
三． 等级评定：
每项考试科目总分为100分，按体能占40％、知识技能占30％、学习态度占30％折算后计算出每人的体育成绩，最后按及格（60分及以上）、不及格记入学生素质报告册。
四． 考核时间：
2013年元月4日至13日
第17篇：班主任考核方案
为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，特制定本方案。一、量化细则：（100分）
1、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班主任每缺一次扣1分。
2、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣2分。
3、按时组织学生做课间操。（班主任无故不参加一次扣1分，学生无故不参加每名学生扣0.2分,学校不定期检查）
4、搞好班级文化建设。组织学生按时完成黑板报、班风、班训、班级奋斗目标、班级管理制度和安全公约上墙。（没有按时完成扣2分）
5、每周周一召开班会，班会要有记录，班会无记录少一次扣1分,家长会每学期二次,少一次扣2分。
6、每学期家访的次数不少于班级学生总数的四分之一,做好家访记录，少一次扣1分。
7、要求班级无流失生，班级每流失一名学生扣1分。
8、早自习、中午上课迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。
9、男生留长发、女生烫发、染发，着不符合学生身份服装等等，每出现一人次扣1分。
10、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；
11、语言不文明说脏话，在教室大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。学生吸烟、酗酒、偷盗打架被学校大会点名批评的扣1分。
12、卫生清扫与保持，明确卫生分担区职责，天天认真清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不认真，卫生打扫保持不好，扣1分（不定期检查为准）。
二、班主任加分项：①、班级文化、墙报评比：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分（每学期评比一次）。②、撰写（本年度）有关教育管理、德育论文在县级以上的刊物发表或评比中获奖，县级一篇加0.5分，市级一篇加1分，省级一篇加1.5分，国家级一篇加2分。③、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬一次奖1分。④、学生竞赛奖：校级一等奖0.3分，二等奖0.2分，三等奖0.1分（学区、县、市、省级加分倍增）。⑤、班级集体获奖：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖0.5分（学区、县、市、省级加分倍增）,⑥、认真完成学校布置的临时性工作每次加1分。
此方案作为优秀班主任评选依据，每年度评选一次，中小学各一名，排名以考核分数为准。评比结果颁发证书，在职称评选中按照校级优秀进行加分。
第18篇：督导考核方案
督导考核方案
鉴于年初督导培训考试不合格的督导和近期新入职督导都处于职务考察期，为了考察他们的试用情况和督导知识的掌握情况，经商以决定，对新入职督导和年初培训考核不合格督导给与以下考核：
1、促销活动方案设计
题目：设计2011年品牌五一促销活动
要求：促销活动方案要自己设计，方案要有创新、有实际可操作性 时间：4月20日开始设计、4月25日下班前统一传到营销副总刘红心处 评分规则：根据活动方案进行评分，满分30分
评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管
2、自定义题目演讲PK赛
时间：待定 评分：满分20分
要求：自行选择演讲题目，要求是关于店铺管理或销售技巧方面的内容，时间20分钟
评分规则：时间控制、内容是否流畅符合主题要求、个人表达和激情 评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管
3、陈列大赛
时间：待定 评分：满分25分
要求：根据品牌夏装货品，自己进行货品陈列，然后进行现场讲解 大赛地点：南苑大厅
评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管
4、店铺规范化管理推进
时间：5月9日-15日
要求：在这一周内，到品牌内的直营店铺进行店铺规范化管理的推进 评分：根据推进的效果和店铺人员的反馈进行评分，满分25分 检查时间：5月16日-25日，公司将进行逐一检查评审
评委：营销副总刘总、行政副总刘总、人力资源部经理潘涛、企业文化部经理马永林、各品牌经理、品牌市场主管、品牌直营主管
6月初，人力资源部将对以上4项考评得分进行汇总。总分满分为100分，最后得分低于60分的，为不及格，正式督导将直接降为试用督导，薪资按照试用期督导工资执行；得分为60分（含60分）-80分（含80分）的正式督导，工资恢复原有工资档级，并从6月份开始按照薪资方案进行按业绩完成率累积调档资格；
得分高于80分的，薪资在原有薪资基础上上调一级，并从6月份开始按照新的薪资方案进行按业绩完成率累积调档资格；
现在在试用期的督导，最终得分低于60分的，不予以转正，并且从6月份开始到直营店铺进行实习；高于69分的，6月份开始予以转正。
第19篇：公共卫生考核方案
xx中心卫生院乡村医生
公共卫生服务2012年第一季度考核方案
根据xx市卫生局农村科关于对乡村医生公共卫生服务进行2012年第一季度进行绩效考核的通知，现结合我镇实际，制定《xx中心卫生院乡村医生公共卫生服务绩效考核方案》。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本，逐步建立科学的乡村医生公共卫生服务绩效考核体系，进一步调动乡村医生承担公共卫生服务工作的积极性，不断提高农村居民的健康水平。
二、工作目标
督促指导乡村医生认真履行公共卫生服务职能，规范服务行为，在农村居民获得公共卫生服务的同时改善乡村医生的待遇，促进农村三级卫生保健网络的可持续发展。
三、基本原则
（一）坚持公平、公正、公开的考核方式，考核结果向社会公示，接受群众监督。
（二）本次考核细则根据石家庄市文件要求制定。
（三）坚持奖优罚劣，以考兑补。建立乡村医生绩效考核制度，根据乡村医生承担公共卫生服务任务的完成情况，发放补助。
四、考核对象及考核内容
（一）考核对象：经市卫生局确认的、承担一定区域内居民公共卫生服务任务的乡村医生。基本条件是：在市卫生局注册、取得乡村医生执业证书或执业（助理）医师执业证书，在村医疗卫生机构承担国家规定公共卫生服务的乡村医生。
（二）考核内容：以乡村医生公共卫生服务任务完成情况、参与公共卫生管理和群众满意度等为主要考核内容。具体如下：
1.建立居民健康档案。以妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等人群为重点，为辖区居民建立统
一、规范的居民基本健康档案，并逐年完善。
2.健康教育。向居民提供健康教育宣传和咨询服务，设置健康教育宣传栏并定期更新内容，对辖区居民开展健康知识讲座等健康教育活动。
3.预防接种。协助组织适龄儿童到乡镇卫生院接种及配合做好登记工作等。
4.传染病防治和突发公共卫生事件报告。及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例以及食物中毒等突发公共卫生事件，参与现场疫点处理。 5.慢性非传染性疾病管理工作。逐步完善辖区内确诊的高血压和糖尿病患者的登记管理，定期进行随访，并进行必要的健康指导。
6.孕产妇保健。及时发现孕妇，动员其到乡镇卫生院或社区卫生服务中心建立孕产妇保健手册，定期接受孕产妇保健管理；进行孕期营养、心理等健康指导，协助追踪高危孕产妇，动员孕产妇住院分娩；开展产后访视和母乳喂养指导，了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。
7.儿童保健。开展新生儿访视，协助为辖区内的婴幼儿建立儿童保健手册并接受儿童保健系统管理，积极宣传儿童保健知识和开展必要的健康指导。
8.老年人保健。协助对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行健康危险因素调查和一般体格检查，提供必要的健康指导。
9.重性精神疾病管理。协助对辖区重性精神疾病患者进行登记管理；在上级专业人员指导下对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。
10.村卫生所管理。执行卫生行政部门的各项政策措施情况以及各项卫生政策宣传情况。
11.各类卫生信息登记、统计、报告。12.参加公共卫生培训、会议情况，居民满意度评价。 13.对辖区内食品安全信息、职业卫生、饮用水卫生安全、学校卫生、非法行医和非法采供血，定期开展巡访，发现相关信息及时向卫生院报告。
协助开展以下工作： （1）职业卫生咨询指导。 （2）饮用水卫生安全巡查。 （3）学校卫生服务。
（4）非法行医和非法采供血巡访及报告。
五、考核方法和程序
（一）乡镇卫生院采取查阅资料、现场考察、抽查核实、入户调查等方式进行。
（二）市卫生局在乡镇卫生院考核的基础上，组织考核小组进行抽查复核。复核时充分听取乡村医生、村委会和村民的意见，客观、准确评价乡村医生承担的公共卫生工作。考核结果作为发放乡村医生承担公共卫生服务补助的依据。
六、考核时间
考核时间为3月1日至3月25日，考核结果应在辖区内进行公示，并上报市卫生局。
七、考核结果应用和经费补助
（一）总分100分。结果分为四个等次：分值80分以上为优秀，70-79分为合格，60-70分为基本合格，60分以下为不合格。考核优秀的比例不超过20%.
（二）考核分数80分（含80分）以上的，全额给予绩效考核补助经费；合格与基本合格的，按80%给予经费补助；不合格的，核减全部绩效考核补助经费。核减部分用于奖励考核优秀的村卫生室人员。
（三）对考核结果为不合格的除核减当季度绩效考核补助经费外，还应予以通报批评，限期整改。连续两次考核不合格的乡村医生，取消享受补助资格。
xx中心卫生院
2012.3.1
xx中心卫生院 公共卫生服务考核领导小组
组
长：xx 副组长：成
员：
xxx xxx xx
第20篇：骨干教师考核方案
篇1：骨干教师考核细则
骨干教师考核细则工作考核办法（试行） 根据《市优秀教育人才教科研奖励办法（试行）》的精神，为切实做好教科研工作考核，特制定本办法（试行）。
一、考核对象 1.考核对象为市直学校在职在岗享受国务院特殊津贴人员、省人民教育家培养工程培养对象、省特级教师、省（市）有突出贡献的中青年专家、市名教师、市名校长等教育专家和在规定培养周期内特级教师后备人才、学科带头人、教学能手、教坛新秀等骨干教师。
2.学年度因病因事请假累计超过2个月的人员不列入考核。
3.市教育局直属其他教育机构中在职在岗的优秀教育人才参照执行。
二、考核内容
考核内容为优秀教育人才在职业道德、学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等方面履行职责的情况。
（一）职业道德：主要考核优秀教育人才当学年度为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法、履行《中小学教师职业道德规范》以及执行《教育局关于进一步加强师德建设的意见》规定等方面情况。
（二）学校管理：主要考核名校长当学年度学校规范管理、平安和谐校园建设以及在教育行政部门组织的年度综合考评等方面情况。
（三）教育教学实绩：主要考核优秀教育人才当学年度承担的教育教学工作量和所取得的教育教学工作实绩，以及课堂教学满意度测评等方面情况。
（四）教研科研工作：主要考核优秀教育人才当学年度参加本校
教研活动、集体备课活动，发挥骨干作用；参与教育科研活动以及撰写教育论文或专著等方面情况。
（五）示范辐射作用：主要考核优秀教育人才当学年度指导、培养青年教师，开设公开课、研究课、示范课和学科讲座，参加教师交流活动以及为本市学科基地（网站）服务、为本市教学资源库提供优质资源、参加市教育局组织的相关活动等方面情况。
三、考核分值
（一） 职业道德根据《教育局关于进一步加强师德建设的意见》精神进行定性考核，考核等次分为优秀、合格、不合格。
（二）学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等进行定量考核，满分为100分。具体考核量化分值为：
1.国家、省、市教育专家考核，教育教学实绩占30分，教研科研工作占30分，示范辐射作用占40分。 2.校长考核，学校管理占20分，教育教学实绩占25分，教研科研工作占20分，示范辐射作用占35分。 3.特级教师后备人才、（市直）学科带头人考核，教育教学实绩占40分，教研科研工作占30分，示范辐射作用占30分。
4.教学能手、教坛新秀考核，教育教学实绩占60分，教研科研工作占30分，示范辐射作用占10分。
（三）设立特色加分项目，分值最高为10分。
四、考核等次
考核以定性与定量考核的综合成绩为考核结果，分优秀、合格、不合
格三个等次。
优秀：职业道德考核优秀，学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等考核综合得分在95分以上为优秀。
合格：职业道德考核合格以上，学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等考核综合得分在80分以上。
有下列情形之一，考核结果确定为不合格：
1.职业道德考核为不合格；
2.学校管理、教育教学实绩、教研科研工作、示范辐射作用等考核综合得分在80分以下；
3.年度实际承担的教学工作量低于应承担教学工作量70%的（校长以及男满55周岁、女满50周岁的人员，教学工作量要求适当降低）；
4.市级名教师、名校长及以上教育专家、市级学科带头人当学年度无主持或参与市级以上课题研究，或无市级以上公开课、专题讲座，或无市级以上发表（获奖）论文的；
5.教学能手和教坛新秀当学年度无校级公开课，或无发表（获奖）论文的；
6.参加市直学校中青年教师教学基本功考核未获优良等次的；
7.学校发生重大安全责任事故的名校长。
五、考核程序
（一）个人自评。考核对象认真总结本人当学年度工作情况，对照考核评分细则，收集整理相关材料进行自评，自评合格及以上的考核对象认真填写相关考核登记表，报送学校审核。
（二）学校审核。各学校要成立由校领导、中层干部、教职工代表组成的不少于7人的考核小组，负责优秀教育人才教科研工作考核，对考核对象填写的各类考核登记表内容进行认真审核，在一定范围内组织教师对考核对象进行教育教学工作满意度测评，组织学生或家长对考核对象进行课堂教学满意度测评（任教小学三年级及其以下的不进行学生课堂教学满意度测评），根据其完成教育教学任务和工作实绩综合考核打分。
（三）市教育局考核。市教育局成立市直优秀教育人才教科研工作考核领导小组，全面负责市直优秀教育人才教科研奖励考核工作。考核领导小组下设考核办公室，负责对学校审核合格的申报考核对象进行综合考核，形成初步考核意见，提交局考核领导小组研究确定考核等次。
（四）公布考核结果。市教育局考核领导小组对考核拟确定为合格及以上等次的对象在泰州教育网上进行公示，公示时间为一周。
六、考核要求
高度重视。切实做好优秀教育人才教科研工作考核，是落实我市教育转型升级“163”行动计划，推进教育健康发展的重大举措，有利于优秀教育人才自身发展，有利于提高教师队伍整体素质。各学校要高度重视考核工作，进一步增强责任意识，加强宣传教育，加强日常管理。
严格把关。各学校要严格按照考核程序，紧紧围绕考核要点，严把审核关，坚持对照标准认真评分，坚决杜绝弄虚作假行为。如发现并查
实有弄虚作假的，取消当事人当学年度申报考核资格，并暂停两年参加考核，情节严重的按管理权限建议或取消当事人称号，追究相关人员责任。
（三）按时完成。考核按学年度进行，每年6月份由市教育局组织实施。各学校要按照市教育局统一部署，细化目标要求，明确责任措施，确保按时完成考核工作各项任务。 篇2：2013年度骨干教师考核实施细则
2013年度骨干教师考核实施细则
一、考核对象 1.师教通[2012]14号文件《关于认定师宗县2009年度认定的骨干教师考核结果的通知》所认定的62位骨干教师
2.师教通〔2012〕17号文件《师宗县教育局关于认定刘志斌等69人为2011年度县级骨干教师的通知》所认定的师宗县2011年度县级骨干教师。
3.师教通[2011]52号文件《师宗县教育局关于2010-2011学年小学数学骨干教师培训考核认定的通知》所认定的22名骨干教师。
二、考核要求 1.所有参加考核的骨干教师必须提供考核所需的原始记录和相关证明材料。
2.截至2013年12月底，男年满50周岁，女年满45周岁的骨干教师不列入本次考核。去年参加考核的兼职教研员今年不参加骨干教师考核。 3.原属骨干教师但现在未上课的学校领导，若本人自愿参加考核的，其教学成绩以学校20
12、2013年的教学成绩为准，与同级同类学校比较在前1/3的方得分；不在前1/3的不得分。
4.借调到其它学校的骨干教师，在现任教学校参加考核。若其有一年的成绩在借出学校由原学校提供。
三、考核说明
1、师德师风：以学校考核记录为准。
2、教学质量：以20
12、2013学年末考试成绩为准。小学查中心学校登分记录；初、高中统测学科查同级同类学校成绩登记册；初、高中未统测学科以学校同科成绩的前1/3为准；职校、进校、幼儿园由学校提供。
3、每学期至少承担一次校级以上公开课，每次2分。
4、读书笔记：要提供原始笔记本，并清查是否符合要求。
5、指导青年教师：指导培养青年教师要有培养计划、活动记录、总结，或者指导青年教师竞赛获相应指导奖。
6、听评课：查听课本，并有听课时间、地点及评课记录。
7、课题研究：指取得各级课题资格，在研或结题证书均可给分。
8、科研成果：以奖状或证书原件为准。
9、论文获奖：以2012年和2013年获奖证书原件为准。
10、论文发表：以2012年和2013年发表原件为准。
11、专题讲座或教师培训：教师个人提供讲稿或培训材料，学校提供教研组或学校活动记录，并要求一一对应。每学期至少完成一次校级以上专题讲座，每次1分，全部完成得5分。
12、送教下乡（校际交流）：送教下乡指由教育局统一安排到其它学校讲课，校际交流指学校间互请到其它学校讲课。
13、各种先进：以各级表彰原件为准。
14、出版著作：以提供的著作为准。
15、竞赛获奖：以提供的奖状、证书原件为准。
16、命题：校级命题由学校提供证明材料，市、县级命题以教科所证明为准（以2013年12月31日前为准）。
17、突出贡献：以有关文件、通知、证书原件为准。
四、考核结果与使用
1.考评意见须用文字表述，写明优秀、良好、合格、不合格等级。
2.考评结束后，各考评组要认真填写《师宗县县级骨干教师任期履职情况登记表》和《师宗县县级骨干教师、兼职教研员履职考核表》交教科所存档。
3.考核合格的骨干教师由教育局发文继续注册为下任期骨干教师，并享受骨干教师待遇。因年龄到限未参加考核和不参加考核的骨干教师其骨干教师称号自行终止。
师宗县教育局
二○一四年三月二十五日
篇3：小学骨干教师管理考核办法
小学学科带头人、骨干教师管理办法
一、总则
1、学科带头人、骨干教师是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是学校教育教学管理工作中起骨干带头作用的教师，是深化教育教学改革、全面推进素质教育和课程改革的中坚力量。为充分发挥其示范表率和指导带动作用，进一步科学化、规范化管理骨干教师队伍，根据省市区骨干教师管理办法，结合我校实际，制订本办法。
2、本办法旨在加强我校的青年骨干教师队伍建设，为能使我校教师队伍在现有基础上有一个更大提高，成为较具实力和竞争力的师资队伍。
3、本办法包括学科带头人、骨干教师的职责与待遇、考核与管理两个方面的内容。
4、国家、省、市、区级学科带头人、骨干教师由学校管理，履行职责。待遇由上级任命部门支付，校级由学校给予物质或精神奖励。
二、职责与待遇
4、学科带头人、骨干教师的权利与义务、待遇与职责要相统一。在教育教学活动中要贯彻国家的教育方针，教书育人，积极承担并圆满完成学校安排的各项教育教学任务；积极带头参加教育教学研究，开展课程改革实验，在本学科领域进行较为积极的探索实践，学科教学水平和教学成绩保持领先水平；加强自身的专业技能训练，掌握先进的教育教学手段，能够独立完成或组织完成学科的现代化课件的制作和应用，并帮助同学科的教师提高课堂教学水平与教学质量；积极撰写教育教学论文与心得，参加上级组织的论文、课件、教学方案设计的评比活动，或在报刊杂志发表论文。
5、学科带头人、骨干教师的职责
（一）学科带头人应认真履行下列职责： （1）、主持或参加一项省、市（区）、校级课题研究，并取得研究成果。
（2）、承担学校教学研究工作或带头参与某学科研究，并富有成效。
（3）、每年至少撰写教学论文一篇。
（4）、每学年承担一次市、区（校）级示范课，并参与师资培训工作。
（5）、积极配合教务处承担教师继续教育教学任务。
（6）、专业学科的带头人参加或指导学生参加各级比赛。
（7）、培养指导1名青年教师并取得成果。
（8）、承担教育管理工作，担任班主任或联系指导一个班的教育管理，班级管理或指导工作成效显著。
（二）骨干教师应认真履行下列职责：
（1）、参与一项省、市（区）级课题研究，并取得研究成果。
（2）、参与学校的教学研究工作。
（3）、每年撰写教学论文一篇。
（4）、每学年承担一次区级公开课或一次校内示范课，并参与师资培训工作。
（5）、专业学科骨干教师参加或指导学生参加技能大赛。
（6）培养指导1名青年教师并取得成果。
（7）、承担教育管理工作，担任班主任或联系指导一个班的教育管理，班级管理或指导工作成效显著。
6、学科带头人、骨干教师的待遇
校级骨干教师享受下列待遇：
（1）、每月（寒暑假除外）享受岗位津贴50元。
（2）、具有申报区级学科带头人、骨干教师的资格。
（3）、优先参加有关学科提高培训。
（4）、学校优先安排申报的教学研究课题以及课题的结题研究经费。
三、推荐与选报
8、符合学科带头人、骨干教师评选条件者自愿申报参评，经学校、市区教育局考核，确定人选。由教育行政部门负责培养和选拔。
9、我校将成立学校骨干教师推荐考核小组，对教师的申报材料进行审核。对照市、区学科带头人、骨干教师评选办法，择优推荐人选参评。
10、校级骨干教师每年进行一次评选，教师自愿申报参评，学校骨干教师推荐考核小组对照市、区学科带头人、骨干教师评选办法进行评定。
四、管理与考核
11、学校对学科带头人、骨干教师进行管理与考核，实行学年度考核，由个人书面述职与考核小组考核相结合的办法进行，考核注重过程与工作实效。具体考核程序：
（1）、被考核的骨干教师对本学年度的示范课教学、继续教育、培养指导青年教师、教育科研工作的完成情况以及教育教学工作成绩进行书面总结，提交相关材料。
（2）、考核小组对骨干教师对照考核内容和要求，进行全面的考核，并作出考核结论。
12、学年度考核分为称职与不称职两种，对学年度考核称职的教师将兑现待遇，不称职的教师不兑现待遇，并提出整改提高方面的建议。
13、考核内容主要是骨干教师的德、能、勤、绩。德：在政治思想和职业道德方面是否符合教师职业道德和国家所规定的教师职业素质要求；能：在教育教学工作中教学、科研水平和能力。勤：是否能积极承担并努力完成学校安排的各项教学科研任务。绩：主要考核教学科研工作的数量和质量。
14、有下列情形之一的定为不称职等次。
（1）、违背教师职业道德；有违法违纪行为的。
（2）、学年内不能履行本办法所规定的相关职责。
（3）、年度考核不称职的。
15、考核组织管理：设立学校考核领导组和考核工作小组专门负责该工作的考核。校长任考核领导组长，具体考核工作由教务处负责管理。
16、在任期内有下列情形之一的，可停发岗位津贴。
（1）、违反教师职业道德规范经教育规劝不改的。
（2）、学年度骨干教师考核不称职的。 （3）、病假、事假或国家规定的法定假期累计半年或两个月以上不能履行职责的。
五、附则
17、本办法与上级教育主管部门管理办法保持一致，有矛盾的地方以上级文件为准。
18、学科带头人及骨干教师自评选之日起任期5年，5年后自动终止。
19、本办法由校长室解释，自通过之日起执行。篇4：lt小学骨干教师考核方案
雷台小学骨干教师考核方案
为适应教育教学改革，努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍，鼓励教师在学习和研究的状态下工作，同时，也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设，对照《永宁县骨干教师考核》标准，特制定我校骨干教师评选方案及实施细则。
一、考核对象
学校骨干教师名单：张志武 闵宏 李卫东
二、考核办法
1、个人申请，评选领导组对照条件，根据个人自评后量化打分。
2、有考核小组按照考评指标及量化分值进行 ，由学区领导监督实施，每年考核2次 。
3、提供的有关证件或材料须是原始有效的。（个人自评表和本年度工作总结）
三、评选考核小组
组长： 余志清
副组长：邹永丰 王英伟
成员：张微 朱梦瑶 任丽娟
四、一票否决
1、不遵守《中小学教师职业道德规范》，有违法乱纪现象。
2、经过学校行政领导组集体研究，认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者。
3、不满工作量（有特殊原因而不满工作量，时限不能超过一年）。
4、年度考核不合格者。
5、在教学期间内发生重大责任事故者。
6、未经学校允许外出兼课者或开展有偿家教或从事第二职业者等。
五、考评指标及量化分值
（一）、师德师风（8分）：依法执教,廉洁从教,敬业乐业,关爱学生,尊重家长 。 合格4分，良好6分，优秀8分
（二）理论学习（6分）：
读一本书，写心得体会4分；参加理论学习，有笔记2分
（三）教学实践：（60分）
1、教学成绩：（17分）
（1）在学校的学生评价中，每学期成绩得分在学区、学校排名前三名的为2分，在4-5名得1分（每学期考核一次）。
（2）教学效果进步很大15分；教学效果进步较小10分；无进步8分。
2、教案：教案完整规范为2分；无教案扣2分
3、优质课：（6分） 校、区、市级示范课或观摩课分别为2分、4分、6分。（计最高级别，不累计）
4、常规课（10分）
（1）组织教学2分 （2）课堂引导2分 （3）课堂效益2分
（4）作业批改2分 （5）课后辅导2分
5、教育活动（6分）
（1）配合班主任做好学生的思想工作3分
（2）完成一份教育案例分析3分
6、教学常规（4分）
（1）不迟到2分（2）病事假不超过3天。（3）使用普通话1分（4）积极参与教学活动
7、帮带工作：（15分）
（1）培养的特岗教师成效显著。2分
（2）辅导的青年（特岗）教师获奖。1分
（3）在各类教师培训活动中承担授课任务。2分 （4）督查所在的备课组的教育教学活动10分
（四）教改科研（26分）
1、积极参与校本课程研究和课程创新。按校级2分、区级3分、市级及以上5分。
2、论文：
（1）发表教育教学论文。按县级1分区级2分、市级及以上4分。（计最高级别，不累计）
（2）教学论文、案例等评比获奖。按县级1分区级2分、市级及
以上4分。
3、集体教研：
（1）积极参加校、区教研活动（3分）
（2）组织校本教研专题讲座，校内1次2分、区级1次3分，累计不超过5分
（3）教研活动中专题发言，校内1次1分、市区级1次2分，累计不超过5分
（五）特殊贡献奖（实行加分）
1、送课：为区内学校或对口支援学校送教（带教）。5分
2、发挥特长，做出突出贡献或荣获区市颁发的特别奖励。（10分） 骨干教师考核方式为教师述职自评、学校教研组测评、考核小组查看相关资料和学校考核评价等。考核得分在90分以上的为优秀，70—89分的为合格，60—69分的为基本合格，60分以下的为不合格。对于基本合格学校要求立即整改，对于不合格者上报学区，并取消骨干教师津贴。
雷台小学考核领导小组
20
14、9 雷台小学骨干教师考核方案
2014年9月
篇5：中学各级骨干教师考核办法
xxx市xx中学各级骨干教师考核奖励办法
为了认真贯彻《xxx市各级骨干教师奖励办法》（x教体发
【2013】128号），进一步加强我校骨干教师队伍建设，规范骨干教师队伍的培养、使用和管理，落实骨干教师奖励机制，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，建设一支适应教育改革发展需要的骨干教师队伍，促进教育事业科学发展，特制定本办法。
一、骨干教师奖励条件
1.执行党的方针、政策，遵守国家的法律，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育。
2.履行骨干教师相应的工作职责，制定年度行动计划，接受上级部门，学校的考核评价。
3.坚持教学一线工作，服从学校工作安排。校级正职深入课堂开展听课、评课各30节以上，指导教师改进教育教学；校级副职完成所教学科规定工作量的50%以上；中层干部完成所教学科规定工作量的60%以上；学科教师完成所教学科规定工作量以上；教育教学效果好，学生满意高。
4.认真学习教育教学理论，端正教育思想，按时完成继续教育学习任务，并将所学运用到教育教学实践。
在达到上述条件的基础上，对各级骨干教师进行分类考核，由市教育体育局进行奖励。
二、骨干教师奖励程序
在个人自评，学校考核的基础上，报上级主管部门审核。经市骨干教师专家评审小组审核，骨干教师考核领导小组批准后，依据考核结果，由市教育体育局按标准给予一次性奖励。
（一）考核
骨干教师的考核每年进行一次，按学年度进行考核。考核采用百分制，根据考核分值确定为称职、基本称职、不称职三个等次。考核分值在85分及以上的为称职，65分至85分（含65分）的为基本称职，65分以下的为不称职。
1.个人自评
被考核对象根据骨干教师的职责任务及学校考核办法、细则，进行自评，并将自评结果、书面总结、相关业绩证明材料提交学校考核工作领导小组。
2.学校考核
学校成立考核领导小组和专家评审小组，根据骨干教师的职责任务及《xxx市xxx中学各级骨干教师考核细则》，对各级骨干教师进行考核并提出考核等次建议，上报主管部门审核。
⑴考核领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
⑵专家评审组
组 长：
副组长：
成 员：
相关处室负责人及以下人员负责协助专家评审组工作： 3.审批
由学校专家评审小组进行考核，领导小组对考核结果进行审核，后将审核结果报市级主管单位审核、审批。
（二）公示
各级骨干教师考核结果在学校和市教育信息网上公示，公示时间为五个工作日。公示无异议后将公示结果报主管部门备案。
（三）奖金发放
由市教育体育局依据考核公示结果，对任职期内在教育教学一线岗位的国家级、自治区级、市级骨干教师称职的按标准一次性发放奖金分别为8000元、5000元、3000元；考核基本称职的发放相应奖金的50%；考核不称职的，不予发放奖金；对连续两年考核为不称职等次者，由上级主管部门取消其相应骨干教师资格。
xxx市xx中学
二0一三年十一月十八日
附:xxx市xx中学各级骨干教师考核细则
xxx市xx中学各级骨干教师考核细则
一、国家级骨干教师
1.工作作风（10分）：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2.工作量（15分）：完成本学科（认定骨干教师时的学科）教学规定的工作量；学校校长经常性的深入课堂参加听课、评课活动，完成学年规定的听课任务,积极指导教师改进教育教学；副校长或中层干部要按规定承担学科教学任务, 达到规定的工作量。
3.教育教学效果（50分）：教学方法独特，有自己的教学风格，轻负高效，对本地区学科教学能够起到引领作用，所教学科成绩在本校同学科中名列前茅；教育教学效果好，学生满意度高，有一定的社会影响力；所带班级无违法学生，有教育学生的典型案例，形成的教育教学方法得到学校认可并推广。依据《xxx市xxx中学教学常规量化考核方案》，此项考核分值进一步分解为：备课（10分）；上课及课堂管理（10分）；作业（10分）；综合评价（15分）；教育学生的典型案例（5分）。
4.专业发展（10分）：制订专业发展规划和当年专业发展计划，确定自我发展的具体目标、内容和实施措施。实现当年专业计划确定的发展目标，并得到本地区同行认可。每年读教育专著不少于3本，完成读书笔记不少于1,5000字。
5.教育科研(10分)。积极投身教育教学改革，不断改进课堂教学，引领本学科开展针对性教育教学研究。每学年必须承担3次校级及以上讲座或公开课，指导性听课不少于30节（6分）。积极撰写教科研论文，每年至少有一篇在自治区级及以上教育类刊物上发表，或获得市级一等奖及以上奖次，或获得自治区级二
等奖及以上奖次。积极承担或参与各级各类立项课题研究；或根据教育教学实践需要开展小专题研究。
6.指导教师（5分）：参与青年教师培养工作,制定有切实可行的青年教师指导培养计划，指导对象及任务明确，每学期至少指导3名青年教师各上1节汇报课或评优课，听被指导者的课不少于5节，被指导者听指导者的课不少于5节。所指导教师教育教学水平有明显提高，参加各类教育教学比赛及教科研成果评比获得市级二等奖及以上奖次。
二、自治区级骨干教师
1.工作作风（10分）：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2.工作量（15分）：完成本学科（认定骨干教师时的学科）教学规定的工作量；学校校长经常性的深入课堂参加听课、评课活动，完成学年规定的听课任务,积极指导教师改进教育教学；副校长或中层干部要按规定承担学科教学任务, 达到规定的工作量。
4.专业发展（10分）：制订专业发展规划和当年专业发展计划，确定自我发展的具体目标、内容和实施措施。
