三年级英语期末考试试卷分析
一、基本情况
本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。从本次考试的情况看，失分较多的是笔试题，这次的试题听力笔试比例一样，就本次考试的情况分析如下。学生及格率97
二、试卷题形分析
第一题，听录音在括号中选择正确的选项,学生大部分答的很好。 第二题，听录音、圈出正确的图片。此题主要考查学生对单复数的运用，学生错题的原因有的是因为粗心、紧张导致的，此题有少部分学生能全做对，全错现象少，得分较高（95）。
第三题，听录音，判断是否于图片相同。本题主要是检查学生对物品的认掌握，多数学生全能做对，少数学生错误原因可能是没有听懂，此题失分率为65。
第四题，听录音给图片标号，此题是考查学生对课文动作故事内容的能力，正确率较高，约为96 第五题,根据对话内容连线。主要考察学生对句子的综合运用。大部分学生能够连对,只有部分连的不好。 第一题，连线，此题主要是考查学生对字母的掌握,全班同学没有做错的。
第二题，看图圈出正确的句子,少数学生对句子认不清，总体来说学生掌握较好。第1，5小题失分较高约为40。
第三题，读句子涂色，此题是这个试题中失分较多的，极少数学生掌握较好，多数学生完成的不好。错误的原因，学生可能不明白题意，或者是有的单词没有掌握好。
第四题,单项选择。学生丢分也较大,主要原因是学生不懂语法知识,导致失分。
第五题,选择合适的单词完成句子,学生错误较少。
三、对试卷的反思
1、基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。
2、日常教学中要注意灵活处理教学内容，加强前后知识滚动和语言的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。同时要注重结合生活实际，突出语言的实用性。开展的交际活动要注意语言形式与意义的紧密结合。教师在平时的教学中还应多注意相关学科知识及文化意识的渗透。
