教
育
实
习
思
想
汇
报
资源环境与旅游学院
08级地理科学 聂延垒（081301078）
教育实习思想汇报
2011年3月28日,作为师范生的我怀着希冀与期盼的心情来到中召一中,开始了我的教育实习生活。转眼就到4月28日，我的实习工作也划上了句号。在这段时间里，我紧张过、努力过、深思过、自信过，指导老师们、学生们见证着我的成长。在这段时间里，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。这段时间里，我付出了很多，收获的更多。也是在这段时间里,使我有完成了由学生到老师的心理准备和转身。现在我将我实习的情况做如下总结报告：
我本次课堂教学实习主要是实习八年级75—78的四个班的三门课程，分别是75—78四个班的信息技术、75—76两个班的地理和76班的数学。课堂教学实习工作主要是对以上三门课进行听课、备课、讲课、课后评课、课外指导、批改作业等。
1 听课 听指导老师在不同班级的上课情况，学习指导老师的教学方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况。听课后思考如果自己上这堂课，会怎么设计，进行前后对比。 2 备课
参考之前的听课情况记录，认真备教材、备学生。根据各班学生的特点，预测课堂教学过程中可能出现的各种情况，参考配套练习册、结合指导老师的教学方法和教学模式流程以及课程标准、学校实际情况，设计不同的教学方法、教学环节，写出教案后给指导老师评价，待指导老师指出需要注意到的地方之后进行修改，最后充分熟悉教案。 3 讲课
经过充足的备课之后进行的是讲课，讲课时根据自己的备课本来讲的同时根据课堂具体情况灵活处理各种没有预测到的情况，及时改变课堂教学方法。讲课时面向全体学生、以学生为主，教态自然、仪表大方、教学语言简洁、声音洪亮、语速语调适中。讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在讲课过程中布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课作准备，也为以后的课堂教学积累经验，课堂接近尾声时布置课外作业。
4课后评课
上完课之后，对所上的课进行评价，记下在课堂上出现的问题和指导老师提出的意见，并再完善调整教案，写课后反思，争取每一次出现的问题下一次不再出现。 5 课外辅导
课后结合课堂效果，针对对不同的学生的情况进行课外的辅导，帮助他们及时解决课
堂上遗留的问题。
6 批改作业
收课外作业进行批改，对每一本作业本细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪里，在批改作业的同时，在作业中发现问题，了解学生情况，在接下一来的课中做相应的改进。
教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。教育实习这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
教育实习使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。在整个备课——上课——课后评价等过程中,我做到了多听课,多看教材,主动向指导老师请教交流,从同学和指导老师的建议中不断提高自己。同时，这一个多月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子的生活是紧张而忙碌的,每天都要早出晚归。
首先是在在知识方面, 我深感知识学问浩如烟海,也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识,广博的科学文化知识,丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理,当今的自然科学,社会科学和人文科学互相渗透,相互融合,新兴学科不断出现……我在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺。而且,只懂自己专业的知识是远远不够的,还须广泛的涉猎各学科知识，丰富的教育和心理科学知识，这些是我在实习中体会很深的。
其次在教师素质方面，我领悟最多的是在职业道德,教师素质方面。\"教书育人\"决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育。教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业, 为人师表热爱学生,团结协作。作为教师要教书育人并重,根据学生的特点,把思想品德教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中体现得特别明显。
再次，在教育能力方面，教师作为现代社会的重要成员,除了具备现代人的基本能力素质,如认识能力,学习能力,交往能力,自控能力和创造能力等之外,还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得,教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：课堂教学能力。语言表达、沟通能力。组织管理能力。教育科研能力。
综合上述,在本次教育实习的过程中,我的收获非常大。我谦虚,谨慎,认真地贯彻\"尊重教
育的理念\"。教育实习使我增强了教学实践能力。坚定了作一名光荣的人民教师的信念。
