小学语文六年级毕业试卷
(四)
班级姓名
一、读拼音,写字词(注意把字写得工整美观)(5分)
qínmiǎnduànliànbiāncèsī kōngjiànguàn
()()()()
二、比一比,组词语 (4分)
析()躁()竣()协 ()
折()燥()峻()胁()
三、把下面的词语补充完整(4分)
可见一()()然大悟()不经心精兵()政
座无()席舍本()末发()图强革故()新
四、按要求写句子(12分)
1.爸爸说:“对世博会的了解我真不如你们!”(改成转述句)
________________________________________________________
2.面对此情此景,我们怎能无动于衷?(改成陈述句)
3.这山可真高啊!(改成夸张句)
________________________________________________________
4.太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并为一句话)
5.我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。(加上标点符号表示两种不同的意思)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
6.用修改符号在原句上修改下面的病句。
(1)桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。
(2)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
7.根据“大方”的不同意思造句。
(1)不小气。______________________________________________
(2)不拘束。_______________________________________________________
8.仿照下面的句式,补写句子,构成一组排比句。
妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;________________________,
___________________;_____________________,______________________________。
五、选择合适的词语填空(2分)
翅膀源泉方向盘海洋
书是知识的(),力量的(),智慧的() ,生活的()。
六、补充下面句子(7分)
1.操千曲而后晓声,。《》()
2《西游记》《》《》《水浒传》是我国的四大名著。
诗句霜叶红于二月花描写的是()
黄鼠狼给鸡拜年没安好心 中的破折号表示()
精卫填海三个成语都出自故事。()
七、阅读
《凡卡》(片断)
凡卡了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去 “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们
的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿
皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起
那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包至于菜啦 茶啦只有老板自己才
大吃大喝他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇
篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受
不住了„„我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要
死了!„„”
1、“打”在字典中有5种解释:用手或器具撞击物体;殴打;自,从;购买;派,安
排。
A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。
B“打酒”的“打”应取第___种解释。
C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。
2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情A亲热B蔑视C仇
视D喜爱
3、找出凡卡挨打的动词__________________________________(2.5分)
4、把第二段分成两层,。这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生
活的______。这样分层的理由是在读“亲爱的爷爷„„我就要死了”这
部分时,应第__种感情来朗读。
A要表达出急切而痛苦的心情B要表达充满信心的心情
(二)课外阅读(11分)
双休日,我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报
一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲
去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着
人群,一手挽着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:
“大爷,您坐吧!”老人说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他
的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她
的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再
客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这
对父女的对话:
“爸,伤口疼了吧?“
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”
“你呀,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她
就会有所顾虑了„„”
我明白了,老人和她女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起
在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,
成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
1.请给短文取一个合适的题目(1分)
2.联系上下文理解词语(2分)
人满为患——
成全——
3.让座给老人的过程中,姑娘神情发生了一连串的变化:()—()—()。
从这一连串神情变化中,你体会到什么?(2分)
4.“我明白了,老人和她女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。”在文中,“隐
情”指的是。(1分)
5.与文中画线句子相照应的句子是()(1分)
A我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
B老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢。
C我明白了,老人和她女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。
6.用简洁的语言概括短文的主要内容(2分)
7.“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的
是第二个
“善良”在文中指的是。这句话在全文的作用是
__________________________________。(3分)
8.请联系短文内容,谈谈你对“成全别人的善良,何尝不是另一种善良!”这句话的理
解。(2分)
十、习作表达(30分)
请选择一题完成习作。
1.读后感。读了上面那篇短文以后,你一定有不少的想法和感受,请你写一篇不少于
400字的读后感。题目自拟。
2.话题作文。请你以“童年”为话题,写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容
具体,条理清楚,语句通顺,感情真实,文中不出现真实的班级和人名。