识 字 8（第一课时）
新登镇中心小学
周瑶琼
教材解读
《识字8》是第二册第八单元的一篇识字课文。这一单元的主题是：我们身边处处有科学，只要我们留心观察就能发现。本课向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣。本课由五句谚语组成，不仅形象地介绍了一些简单的天文和气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的艺术形式，从而引导学生注意发现谚语和积累谚语，丰富自己的知识，是一篇发展语言，发展思维入手的好课文。
设计思路
本课虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意思独立，但从韵脚来看全文一气贯通，体现了汉语言文字的韵律美。因此，首先在读正确课文的基础上进行有节奏地朗读训练。然后以探索为主线把意思各自独立的几句谚语串连起来进行学习，初步理解谚语的意思。
教学目标
1.认识“初、眉、辨、斗、湖、即”6个生字。会写“江、湖”2个字，掌握“三点水”的书写要领。
2.正确、有节奏地朗读课文。能试着背出本课所学的谚语。 3.初步理解谚语的意思。 教学重难点
教学流程预设
一、配乐、欣赏图片 1.引出谚语。 2.揭题。
二、初读课文， 正确、有节奏地朗读课文 1.生自由读文。 2.生字集中正音。 3.指导正确读文。 4.指导有节奏读文。
三、品读，初步理解谚语
（一）、学习第一节
1．示第一节，指名读，质疑，存疑。
2.欣赏月亮的面孔，了解其中的两张面孔“娥眉月”、“月 团圆”。用多种识字方法认识“眉”和“初”2个生字。
（二）、学习第二节
1.示第二节，自由读，指名读，齐读，说说你读懂了什么？ 2.指名说。了解看着太阳和北斗可以辨别方向。认识“北斗”。 3.学习“辨”，通过辨一辨的方式记住形，知道义。
（三）学习第三节
1.看图说话：猜猜就要发生什么事了？ 2．男女轮读第三节。
3．学习“湖”，交流识字方法。 4.学习“即”，认识“单耳”，找朋友。 5.在语境中理解“即将”。
四、复习巩固
1.示已学的三节谚语，男女合作读。 2．看图试着背一背，展示背，齐背。 3．游戏：摘星星 4.读词语。
五、书写指导
1．示字“江、湖”，找找相同的地方和不同的地方。 2.指导“三点水”的写法。根据字形结构观察胖瘦和高矮。 3.师范写，生练写，反馈、评价。
