社会、艺术：
你好，厨师
活动目标：
1.了解厨师的工作特点。 2.尝试画出厨师的职业装扮特征。
活动准备：
厨师形象图片一张，其他厨师工作的图片。
活动过程：
一、图片导入。
1.教师出示厨师的图片，提问：这个人的职业是什么？他会在哪里工作？
2.小结：厨师一般在厨房里工作。
二、结合相关厨师工作的图片，引导幼儿展开讨论，加强幼儿对厨师这个职业的了解。
1.厨师是干什么的？他的工作内容是什么？（切菜、炒菜、炖汤、做点心……）
2.厨师需要用到哪些工具？（菜刀、锅、铲、勺子……）
3.厨师的工作服是什么样子？为什么厨师要戴帽子？（干净、卫生、不掉头发到菜里……）
4.厨师工作有什么比较困难的地方？（长期站立、夏天高温、切菜可能会伤手……）
5.小结：厨师是一个比较辛苦的职业，除了要讲究卫生，还要能做出大家满意的菜肴。
三、请幼儿尝试画出厨师形象。
1.提醒幼儿画出厨师的特点：围裙、高帽、工具…… 2.鼓励幼儿大胆想象自己画的厨师在做什么。 3.把幼儿作品展示在美工区的作品墙上。 4.收整物品，结束活动。
《中班社会：你好,厨师.doc》
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