淮州中学2018高三作文学案10
编制：李军华
审校：陈风珍
教学目标：学习记叙文的构思立意叙事技巧
活动一：阅读下列优秀作文，思考他们的优点是什么，你从中获益什么。
1.底气
“春兰，来领你的500元助学金。”听着老师沉闷的语气，望着他严肃的面庞，我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。
老师从没对我笑过，他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落到过我的身上。他一定和其他人一样，歧视我来自农村，歧视我土气的穿着。班花在背后总是嘲笑我穿得像上个世纪70年代的农村大妈，我听到后只能将头深深埋进课本，我没有底气与她争论，因为娘做的衣裳确实土得掉渣。
终于盼来了寒假，让我可以离开那些讨厌的人。我揣好助学金，穿着臃肿的棉衣走向车站。街道两旁的橱窗里时尚华美的服装对我来说可望而不可及。不！我有钱，我可以买一套，穿上漂亮的衣服，他们就再也不能嘲笑我，歧视我了。从专卖店出来，我高昂起头向车站进发，虽然花光了助学金，但我买来了底气，值！
我骗娘，学校今年给贫困生送衣裳没发钱，娘信了。站在穿衣镜前，我欣赏着镜中穿着荷叶形翻领、胸前水晶单扣的漂亮大衣的女孩，真希望寒假快点过去。 我故意在开学第一天迟到，然后穿着时髦的红呢子大衣，挺直脊背，慢慢从讲台前走过。我感受到大家投来的惊愕目光，我得意地微笑。同桌轻拍着我说：“天哪！春兰，过个年你便判若两人，一点不比班花逊色！”我向班花看去，她惊讶的目光转为欣赏：“你的呢大衣真漂亮。”我底气十足地回复：“当然。”
漂亮的呢大衣增添了我的底气，它让我的生活发生了翻天覆地的变化。上课，我不再低着头听讲，而是昂起头注视着老师。当我第一次举手时，老师竟然微笑着点我的名字，我清晰响亮的回答引起全班的关注。老师露出欣慰的笑对我说：“春兰，回答得很好，请坐。”老师肯定也因为这件红大衣不再歧视我了！我伸手轻轻抚摸大衣，谢谢它给我的底气。
月考之后。“春兰，你怎么进步这么快，一下子就考了第一？”班花问我。我谦虚地回复：“运气好而已。”可我明白，这个月每堂课我都认真听讲，积极回答问题，呢大衣驱除了我的自卑，底气十足的我成绩提高是意料中的事。
天气渐渐转暖，同学们慢慢换上了春装，只有我还套着大衣。我不敢脱下它，没有它，班花又会嘲笑我像农村大妈，老师也不会再对我笑。可天气实在太热，我不得已换上娘做的花衬衫。犹豫了许久，我才慢慢踱到班级门口，进不进去？这时班花走来：“春兰，快进去啊！我有道题请教你，你最聪明了，一定要教我。”完全没有想象中的嘲笑，我以一种感激的心态给班花讲解，班花听懂后惊叹道：“你太有才了！”我红着脸说：“过奖。”老师依然请我回答问题，我仍是清晰洪亮地回答。看到老师欣慰的笑，我突然明白，我真正的底气不是呢大衣给我的，我的自信、我增长的学识才是我永恒的底气。 我将呢大衣洗净放入衣橱中，我轻轻地抚摸着它的下摆：“谢谢你带给我的改变，但我不再需要你来增加我的底气。”说完，我坚定地关上了衣橱门。
（真与假，波澜，情感变化，生活认同，距离）
2、《忧与爱》之绿皮火车2012江苏
我出来打工三年了，今年第一次回家。
我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车，掺杂忧愁与欢爱伴着列车的呼啸掠过平
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编制：李军华
审校：陈风珍
原，穿过田野，趟过河流，绕过山川，驶向母亲泪眼婆娑的年关，奔向父亲患风湿病的膝盖，冲向妻儿翘首期盼的身影。
绿皮车实在是太拥挤了，方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息，小孩“哇哇”的哭叫声更是让人心烦意乱，但我却依旧爱着它，它让我归家的心有了着落。
犹记得前几天在各大车站买票时，各式快速豪华列车标出的好处确实诱人，可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹，家里孩子还等着这笔钱交学费，老父亲还卧病在床，我不得不选择绿皮车，可是这样实惠的选择还能持续几年呢？我陷入忧虑。
夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻，疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中，人们纷纷打着呵欠，蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去，买到车票的有的趴着睡去，有的扭曲着身子仰头睡去，邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊，好像在大声呼喊着什么，也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片，那是临行前给儿子拍的唯一一张照片，三年里每每和妻儿打电话，妻子总会告诉我：“儿子又高了，儿子能帮爷爷奶奶做事了。”每每这时，脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤，杂乱，但是却可以让我看见日思夜想的儿子，我深爱着这辆车。
漫长的旅途中，我们更多的是洋溢着欢乐，五湖四海的人们都带着对家的牵挂，挂着微笑，纷纷吹嘘比较自己的妻儿，笑声中尽是思念。
绿皮车很慢，它对每一个红灯心生畏惧，又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢，又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的“同类”，偶尔也会担忧一下自己消逝的时候，一如我的担忧。
绿皮车继续行进着，我仿佛看到了儿子的笑容，母亲的身影……
带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上行驶了将近60年，今年也许是它最后一次服役。我爱它，它虽然慢，却终究会抵达我的那一站；同时我又深深地担忧着：它消逝了，我，我们又该怎么办？
幸好，这时，我在忧虑与欢爱中到家了。
【简评】本文最大的亮点，在于作者选取的视角和忧爱的对象。从一个外出打工三年才回家的农民工的视角，倾诉了对绿皮火车由衷的热爱，也表达了对它有一天会被动车、高铁取代的担忧。以小见大，反映的其实是对弱势群体生存状态的关注与担忧。视角新，立意高。
3 2014高考满分作文(江苏)：跳水
他终于又一次站在了这座桥上。
他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。
这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。
桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。
今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹
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得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。
他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出 了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳 吧!没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧?”发小问。“嘿。” 他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。
“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。
药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。
静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。
风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年!” 4满架秋风扁豆花丁立梅
记不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。
②扁豆栽在一户人家的院墙边。它们的藤蔓缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你，顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。
③秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。
④花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时候的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。打嘴也不丢。
⑤这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，自然凋落。
⑥也终于见到扁豆的主人，一位整洁、干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行地读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得他们是浑然一体的。
⑦此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁认真地读书。视力不好了，她读得极慢。
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人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一个高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，刻了一副对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。几百年过去了，当年的大悲庵，早已化作尘土。但他那句“满架秋风扁豆花”，却与扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋风中念起。 ⑧清代学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着，生命不息。 5人间有味是清欢林清玄
（1）少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！” （2）那么，“清欢”是什么呢？
（3）清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于“人生不相见，动如参与商”的那种无奈。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵„„他就懂得了“清欢”。
（4）我们活在这个世界上，领略过千百种人生。可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。
（5）我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。
（6）我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
（7）我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和吵闹。
（8）我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们常常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香胜蜜，心里遂有一种春天才会有的欢愉。
（9）后来，朋友到国外去了。我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促„„我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。
（10）下山时的心情只是惆怅，心中浮起一首李觏的诗：“人言落日是天涯，望极天涯不见家；已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮！”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。
（11）生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；耳要清欢，找不到宁静和谐；鼻要清
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欢，找不到干净空气；舌要清欢，找不到蓼茸蒿笋；身要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏„„为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
（12）清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。
（13）这使我想起东坡的另一首诗来：
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？
（14）满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”此言极是。（15）第一流人物是什么人物？第一流人物，是能体会人间清欢滋味的人物！第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物！（选自《林清玄散文集》，有删改）。
【作者简介】林清玄，台湾著名作家。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖赏最多的一位。他开台湾当代禅理散文之先河，其散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等 6好奇心
在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了。
很喜欢这样一句话，每个女孩都是天使。但当我第一次看到她时。我觉得她不是。
她是那个坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一条腿。也许正是因为这，我的好奇心才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长了出来。
那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。
只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧!她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。
这时．我的好奇心不但没有减退，反而更加强烈了。不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上，大概是想恶作剧吧!不知道她会不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去。近了，近了……
她要做什么?只见她一手拖住栏杆，一手将拐杖放卞来，接着，她蹲下身……她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。
阳光透过窗射进来，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她会怎样走下楼梯，还是思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。
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于是，我飞快地朝她走去。她正努力着站起来。也许是因为太累了，她怎样努力都没有用。这时，我伸出手想把她拉起来。她抬起头，用疑惑的眼神望着我。我轻轻地对她微笑。她便也微笑着将手递给我。于是，我就这样扶着她走下了楼梯。虽然，我们没有说一句话，但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖。这温暖慢慢地将我融化，将我的好奇心融成了一颗有爱、有温暖的心。
走出教学楼，她微笑着对我说：“谢谢。再见。”接着便向路边的垃圾筒走去，她小心翼翼地将香蕉皮扔进垃圾筒，然后又迈着坚定的步伐走出校门。耀眼的阳光洒在她瘦小的身上．我仿佛看到了她变成了一个天使。只不过她是一个单翼的天使。她头顶上的隐形的光环温暖了我的心。
我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。
[简评]这是一篇规范的记叙文，今年相当难得。题材来自当今学生生活，质朴而又亲切．值得提倡。作者善于细节描写。“单翼天使”单腿下跪捡香蕉皮的“镜头”．震撼了人们的灵魂!文章由“好奇”而引发．接下去是“忏悔”和“同情”．最后感悟升华：“天使”的阳光．由“刺眼”到“透亮”直至“耀眼”，融合了爱心的温暖，把“好奇”推向了人生的高境界。这一篇，是今年高考记叙文的代表作。 薛明德 好奇心2 儿时的我总保持着一颗好奇心，可长大，似乎也就在一瞬间。
因为父母工作的原因。从小我就住在奶奶家。奶奶是乡下人。独自守着～小块田地。爷爷则在附近的厂子里上班，早出晚归，以致我终日在奶奶身边闲荡。
地不大，每逢秋收，奶奶便会背个竹篓下地。我呢，则光着脚屁颠屁颠地跟在后面，翻翻这个，动动那个。“呀!奶奶。这是什么呀?”奶奶便会俯过身来，摸着我的头说道：“哦，这是土地公公的孩子。不可伤害它啊!”现在的我当然知道那不过是蚯蚓，可那时的我却小心翼翼地把它放回地里。想来都好笑。
奶奶每次对着那口大灶做饭我都会在旁边看，把小脑袋搁在饭桌上问这问那。有一次，我接过奶奶端过来的饭碗时突然像发现新大陆似的惊叫起来：“奶奶你的手怎么这么硬啊?”奶奶笑呵呵道：“这手硬好千活啊!”其实那不过是岁月留给您的老茧，而我却在那时也想要有～双和您一样粗糙的大手，好帮您千活。于是我不假思索地说：“奶奶，等我手硬了我来帮您千活。”您愣在那，半晌没说话。
农村家里没有电扇空调，夏夜，奶奶您便会牵着我端张椅子在葡萄藤下乘凉。晚上乡下的虫声此起彼伏，恰似一场交响乐。我突然又问道：“奶奶你的头发怎么和月亮一个颜色啊?”真不知道我那时哪来这么多问题。您又用粗糙的大手抚着我的头含蓄地说：“啊，奶奶我是月亮上来的。”我拍着小手欢呼道：“啊奶奶是月亮上来的!”响声传遍整个田野，将夏夜的闷热冲得一千二净。
奶奶是读过些书的。却不知为何要干农家人千的活，也许是为了爷爷吧。终于，奶奶趴下了，父母把爷爷奶奶接进城，我自然也回去了。父母为奶奶专门弄了个小房间。我每次都很纳闷：奶奶为什么从来不出那个门呢?我问爸爸，他说：“奶奶年纪大了。你自己进去看她呀!”见了奶奶，觉得她消瘦了好多，整个人坐在床上，旁边还有一个痰盂。我不明事理，问道：“奶奶为什么不出来和我玩啊?”您立刻收起．了呆滞的目光，脸上又挂起了笑容：“奶
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奶老啦，走不动啦!来，陪奶奶说说话！”我蹦跳着跑过去，坐在床边。殊不知，我当时进门和您聊天的天真行为对已高位截瘫的您是多么幸福的一件事，可我不懂．什么都不懂。 一日再进小房间，小房间里沉沉的，您躺在床上，双手伸在半空中似乎在抓着什么。我把手伸过去，您才缓缓地拉着我的手。“奶奶为什么不说话啊?”可这次，您没有回答我，只有那死死抓住我小手的大手在颤抖。不明白，为什么没入告诉我您已成植物人! 葬礼那天，天在下着雨。我和大人们围着躺在玻璃棺里的您。这次我没有再问，我的好奇心突然消失得无影无踪，突然从犬人们的眼泪中明白：奶奶走了。我哭了，从小到大第一次哭得那么伤心。奶奶，您为什么总要骗我。让我以为您会一直在我身边。我不明白，真的不明白，可又突然什么都明白了：奶奶爱我，大人们都爱我。
已经很多年过去了，今天的窗外也在飘着雨丝。奶奶，您在月亮上过得好吗?您能再来看看我吗?请允许我再问您最后一次吧! [简评]生活的短歌，再粗朴，也是醉人的，何况本文是一曲时时荡漾在你我心间的赤子之歌、祖母之歌!此文表现的是再寻常不过的人伦亲情，可谓奇中见常，常中见奇，足见作者面对生活时善于发现的眼力，以及刺蚌觅珠的功力。读罢俨然，心中长叹：我那奶奶呀……卢惠红
7镜 子
“嘀嘀嘀”，随着一阵清脆的喇叭声，公共汽车在站台前停了下来。
我随着拥挤的人群上了车。人很多，很挤，没座位，我被挤到靠近司机座位后站着。司机座位上方有一面长方形的反光镜，从镜子中可以看到后面所有的乘客：中间走道上挤满了人，有老人，有抱着孩子的妇女，有拉着妈妈衣服的小孩……坐在位置上的人，有忙于谈论的，有闭目养神的，有瞧着窗外的……车子启动了，人群也随着车子晃动起来。这时，一个学生模样的女孩站起来，把座位让给一个瘦弱的老人；一位老年妇女把身边一位站不稳的小孩揽到自己腿上，可是那个抱着小孩的阿姨旁边的小伙子似乎毫无察觉，一直看着窗外。哎，人们的言行举止、文明素养都在这镜子中显现出来。我开始集中注意力盯着镜子。
车又到了一站，人们照例上来下去，拥挤一番，一个刚离座位的小孩被挤了一下，侧到在座位上，手上正喝着的果汁洒在了座位上，一个正想挤上去的时尚女郎看到满座的果汁，又回头挤向里面。我想，这正好可以让抱着小孩的阿姨坐下。于是，我用力挤了过去，一边招呼那位阿姨过来，一边从书包里摸出两张纸巾擦那果汁。我无意中往后面一看，只见门边不知何时有个空位，咦！这么好的座位怎么没人坐呢？刚擦了一点，一个年轻姑娘走了过来，挤开我，看也不看就一屁股坐了下去。“你——”，我刚开口，她就白了我一眼，随后“连珠炮”地开了腔：“公共汽车，人人能坐，难道我就不能坐吗？”说完就把头歪向窗外，洋洋自得地翘起了二郎腿。
“座位上还有果汁呢！”我真不想告诉她，但不知为何我还是把这句话说出来口。“果汁？在哪里？啊……”女青年弹簧似地从座位上蹦了起来。那滩果汁不偏不倚全粘上了她的裤子，她使劲地瞪了我一眼，说：“好啊，你故意害我！”说着把手举起，想要推我。站在司机旁的一位叔叔急忙回过头来大声说：“这位姑娘，你自己抢座位，怎么倒怪起这位同学？”“是啊，”司机也高声说道，“座位上本来就有果汁，这位同学正准备擦干净，让那位抱着小孩
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的妇女坐。你自己抢着坐下，还要怪别人，不感到难为情吗？”女青年顿了顿，又蛮横地说：“你们在前面，你们怎么知道别人做好事？”“当然知道，”那位叔叔与司机几乎同时大声说，“你看，所有人的一举一动都在我这面镜子中呢！”“是啊，每个人做什么，我们都看得清清楚楚。”车上的乘客也附和起来。女青年不再吭声。我连忙擦干净座位，让那位阿姨坐了下去。
车子摇晃着向前行驶。我看着司机前方的镜子，忽然明白：不仅车上有镜子，每一个人的双眼也是一面镜子，每一个人自己的言行举止，更是一面镜子，你的内心世界，你的精神面貌，你的文明素养，都在这镜子中清晰地映照出来，让世人看得清清楚楚，明明白白。 《车来车往》中的记叙文有几篇，可以参看。
活动二：我们从这些文章中，学会了怎样立意才深刻，怎样构思才巧妙，怎样叙事选材才典型。写下你的感悟。
活动三：训练题：1尊严，2责任。任选一个为题，写一篇记叙文。
