10、《十则》导学案
七年级备课组主备人：
一、预习内容与要求：
1、给课文标上自然小结。查资料了解作者和《论语》的有关知识。
2、结合课下注释，读课文，理解课文大意。
3、结合“白板”出示的字词，扫清课文的字词障碍。
4、用自己的话简洁总结每一则大意。
5、做《课堂训练》第一课时。
附重点字词
（一）给下列字注音 论语愠说三省罔殆弘凋是知也诲
（二）解释词语
（1）学而时习之，不亦说乎？ ．
（2）吾日三省吾身。 ．．
（3）温故而知新。 ．
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。 ．．
（5）士不可以不弘毅。 ．．
（6）己所不欲，勿施于人。 ．．
二、学习目标：
1、学习重点文言词语，疏通文意。
2、理解、运用《〈论语〉十则》中关于学习的名言警句。
3、感受孔子的人格魅力，加强成熟处事的思想修养。联系自身学习经历，端正学习态度，改进学习方法。
第一课时
一、学习目标：
1、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
2、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
二、展示学生预习成果：
1、给下列字注音：
论语愠说三省罔殆弘凋是知也诲
2、解释词语：
（1）学而时习之，不亦说乎？ ．
（2）吾日三省吾身。 ．．
（3）温故而知新。 ．
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。 ．．
（5）士不可以不弘毅。 ．．
（6）己所不欲，勿施于人。 ．．
3、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1、孔子：
2、《论语》：
三、自学提纲
借助工具书，疏通文意。（提示：借助课下注释，时间为5分钟。）
四、目标回顾
五、当堂检测
《课堂训练》第一课时做完。
六、课外作业
完成课后“研讨与练习”第一题。
第二课时
一、温故而知新
1、《论语》是经典之一，记录及其弟子的一部书。它与、、合称为《四书》，共二十篇。
孔子，名，字，鲁国人。我国古代伟大的家、家，儒家学派创始者。
2.测测你的注音速度：
论（）语．
传（）．陬（）邑（）愠（）三省（） ．．．． 殆（）罔（）凋（） ．．．
3.看注释，把下列各句译成现代汉语。并解释加点词语的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎？ ．
（2）吾日三省吾身。 ．．
（3）温故而知新。 ．
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。 ．．
（5）士不可以不弘毅。 ．．
（6）己所不欲，勿施于人。 ．．
二、学习目标：
1、理解、运用《〈论语〉十则》中关于学习的名言警句。
2、感受孔子的人格魅力，加强成熟处事的思想修养。联系自身学习经历，端正学习态度，改进学习方法。
三、学习提纲
1、学习提纲一：
说一说，本课的成语有哪些？
（要求：用成语“”出自“”这一则的句式来回答。）
（提示：大声朗读课文，独立思考。时间为3分钟。）
2、学习提纲二：
全文的思想都包括哪些？
（要求：用全文包括方面内容，分别是，第则讲的是方面的内容的句式来回答。）
（方法：默读课文，先独立思考1分钟，然后采用小组讨论2分钟，利用不同的符号在课文中标识其方面的内容。）
拓展延伸
以“读了《〈论语〉十则》，我懂得了„„”的句式练习，谈谈自己的感悟。
回顾目标
四、达标检测
：“
1.把下列句子译成现代汉语。
①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？
___________________________________。
②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
___________________________________。
2、写出选文中的成语（要求三个以上）。
________________________________
3、将下面相对应的内容用直线连起来。
学而时习之
知之为知之，不知为不知学习方法
见贤思齐
士不可以不弘毅学习态度
温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆修身做人
岁寒，然后知松柏之后凋也
4、看谁填的对：
1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子：
3、在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
6、复习的好处可以怎样表达：
7、我们是二十一世纪的接班人，可谓是：
8、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告的句子是：
9、亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：
教后记：
