计 量 单 位
东莞市莞城中心小学
陈育生
教学内容：（沿海版）九年义务教育六年制小学数学第十二册第123—124页
教学目标：
1、知识目标：使学生进一步弄清常用的计量单位及其进率，明确它们之间的联系和区别，建构起知识网络。
2、能力目标：通过自主整理知识框架，注重整理方法指导，使所学知识系统化，提高学生学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。
3、情感目标：选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识，激发兴趣，拓宽数学视野，培养创新意识。
教学重点：通过自主整理，再小组交流，对计量单位进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。
教学难点：建立计量单位的正确表象，及其各种计量单位间的特殊进率，长度单位、面积单位和体积单位的区别。
教学过程：
一、创设情境，激趣引入。
师：同学们，今天我给你们带来个了不起的人物,请看。（课件出示2004年奥运110米跨栏冠军刘翔的照片）
师：他为我们中国争光，是我们的骄傲！看，我还收集了刘翔的个人资料，（课件出示）这里边有哪些我们学过的计量单位？
师：除了这几个，还学过哪些计量单位？
师：这么多计量单位这样摆放，你们觉得怎样？（乱、没顺序。） 师：那我们该怎么办？这节课，我们复习“计量单位”。
二、展示评价，总结方法。
1、展示评价。
师：今天早上，老师收了同学们的预习作业，我挑了几本，（挑选2—3人）请看。
师：你认为这同学整理得怎样？评一评，可以说说他的优点与不足。（多让几个学生评价优点和不足之处，让其中一位同学详细讲自己是怎样整理的.）
2、总结方法。
师：刚才我们看了几位同学的整理方案，我们应该怎样整理计量单位？同桌俩讨论一下。（贴出板书）
三、完善方案，深化理解。
师：老师按照刚才的整理方法整理了计量单位，请看，和刚才同学一样吗？
课件出示整理结果：
1000
10 长度单位：千米—→米—→分米—→厘米—→毫米 面积单位 ：
100
10000
100
100
平方千米 →公顷 →平方米 →平方分米 →平方厘米 体积单位：
1000
1000 立方米—→立方分米—→立方厘米
升
毫升
重量单位：
1000
1000 吨—→千克—→克
时间单位：
100
31、30
60
60 世纪——→年——→月——→日——→时——→分——→秒
29、28
2、教师强调注意地方。
师：请观察各种计量单位中每相邻两个单位之间的进率有没有规律？（贴板书。）
学生可能说出：（师板书：
10、100、1000。）
（1）除1千米=1000米以外，长度单位相邻两个单位之间的进率是10。 （2）除1公顷=10000平方米以外，面积单位相邻两个单位之间的进率是100。 （3）体积单位相邻两个单位之间的进率都是1000。 （4）质量单位相邻两个单位之间的进率都是1000。
师：有哪些地方要提醒同学们特别注意的？（生边讲，师边点击课件）
（1）生： 1千米=1000米；1公顷=10000平方米；
（2）生：时间进率特别要注意，平年二月有28日，全年有365天；闰年二月有29天，全年有366天。一天有24小时。
师：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？区分大小月。用什么方法记忆？ 生：可以用自己的拳头进行记忆。 师：怎样判断某一年是闰年还是平年？
（3）（老师补充问：
1、如果不相邻又怎么记住呢？例如1米等于多少厘米？它们之间进率是多少？
2、立方分米和升有什么区别？
3、不同的计量单位有不同的用途，计量长度应该用长度单位，计量面积应用面积单位，计量体积用体积单位。
4、在用计量单位时不要闹出笑话，要清楚每个计量单位的大小，老师给你们带来几个你们可能不太熟悉的计量单位，请看（课件）
其余的计量单位，请你们小组内互相比划、或用身边事物描述举例它们的实际大小。
3、师：在应用这些单位的时候，你又有什么地方要提醒同学要注意的呢？
四、质疑问难。
师：我们复习的内容是书本P123—124上部分的内容，大家填填书，有不明白之处提出来大家讨论。
五、综合运用，拓展提高。
1、师：“计量单位”在我们生活中应用非常广泛，下面就让我们进入“数学智慧宫”，解决生活问题。请看书本P125页第一题，填在书本上。
2、同学们掌握的不错，我们可以去闯关了，请看第一关。
第一关。 我是小法官，对错我来断。书本P125，2 （1）一只大象重3千克。（
） （2）2100年有365天。（
） （3）1立方米大于1平方米。（
）
（4）人民公园运动场跑道一圈是400千米。（
） 第二关。
选择（将正确答案的字母填在括号内。）
1、小强100米短跑成绩是14（
）。
A、小时
B、分
C、秒
D、日
2、一瓶可口可乐的容量是1.25（
）。
A、立方厘米
B、毫升
C、立方米
D、升
3、我们从莞城中心小学走到百佳商场的路程大约是1千米。（
） A、千米
B、米
C、平方米
D、公顷
4、我国领土面积是960万（
）。
A、平方米
B、平方千米
C、公顷
第三关。
改病句：同学们，四（1）班有个同学写了这样一篇数学日记（请一生朗读日记），请你帮忙改改：
（课件出示）今天是2006年2月29日。早上7点，我被闹钟急促的铃声惊醒，便从长2厘米、宽15厘米的床上爬了起来。我穿好衣服，洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃餐了，我吃了200千克面包，喝了一杯250升的牛奶。吃过早餐，我拿出一些零花钱急忙走出家门，因为今天要为妈妈买生日礼物呢！ 第四关：
考考你：在括号里可以填什么计量单位？
8（
）>8（
）>8（
）
3、联系生活：
师：恭喜你们勇闯了三关。我这里还有一道蛮难的题目，想挑战一下吗？
1、杨利伟大家知道吗？这位航天英雄于2003年10月15日上午9时乘坐“神州五号”载人航天飞机升入太空，于10月16日清晨7时许降落在内蒙古中部一牧场，他在太空一共遨游了（ ）小时。
2、费俊龙、聂海胜又于2005年10月12日上午9时乘坐神州六号载人航天飞机升入太空，于10月17日下午4时许降落，他在太空一共遨游了（ ）小时。
师：前后间隔的时间只有2年，但是在太空停留的时间却很长，说明我国的科技正在迅猛地发展。
六、全课总结。
师：这节课你有什么收获？
师：我们是怎样复习这些计量单位的？这种方法可以用到以后的学习中，也可以用到其它学科上。
七、延伸拓展。
师：今天我们复习了学过的计量单位，你们还听说过其它的计量单位吗？老师也了解了一下，请看：（课件出示）
*什么是微米？
微米是一种长度单位，1微米相当于1毫米的千分之一。
*什么是纳米？
纳米也是一种长度单位，1纳米是一米的十亿分之一。
*什么是光年？
光年是计算星体间距离的单位。光的速度每秒约三十万千米，光一年内所走的距离叫做一光年，约等于十万亿千米。 有兴趣的同学可以到网上详细了解。 板书设计：
量的计量
种类
相邻两个单位之间的进率 长度单位
面积单位
体积单位 （容积）
质量单位
时间单位
