构建学习型组织打造人文化校园
——义乌市实验小学2004年工作计划
过去的2003年，实验人秉承“求真、创新”的校训，众志成城，用心血和汗水创造了彰显的业绩，赢得了众多的荣誉：千余人次的师生获奖，二十余项的市级以上荣誉，年度考核的全市第一，……实验小学已经成为人们心目中首肯的“教育品牌”。但冷静思索，我们清醒地认识到办学特色不明、文化底蕴欠厚依然是我校现阶段的明显不足。尽管这几年学校通过高标准建设，高质量管理，已初步建成了生态化校园，数字化校园，但离人文化校园还有相当的距离。因此，学校八届一次教代会提出了2004年的总体工作思路是“构建学习型组织，打造人文化校园”。构建学习型组织是为了提高师生人文素养，形成实小优良的校风、教风和学风，营造宽松、和谐、民主、平等的工作学习生活环境，让校园充满人文智慧和人文关怀，其最终目的是形成学校高度智慧化和人文化的学习型团队优势，去实现共同的理想——创全国名校、建世界一流。
为了落实学校总体工作思路，2004年学校主要的工作要点是：抓好三个重点，落实三大比赛，做实常规工作。
一、抓好三个重点
1、抓队伍
——发挥党支部的政治核心作用，加强师德教育，开展“我爱学生，我与家长沟通”案例征集、评比、交流活动，引导教师廉洁从教，树立良好的师德风尚。
——继续开展凝聚力工程建设，学校工会将通过参观考察、强身健体等丰富多彩的集体活动，增强教师团队协作精神。
——强化校本培训，探索学科教研和教师培训的新形式，完善业务学习制度和学科教研组建设，发挥骨干教师作用，让新老挂钩工作落到实处。 ——重视校本科研，提高教师自主研究教学的能力和意识，继续实施五个一工程，组织科研周活动，加强教师间的互动，提高教师科研能力。
——重视班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质，开展首届校十佳班主任评选活动。
——由重学历转向重能力，开展一年一度的青年教师优质课评比和三年一度校级学科带头人评选活动，为教师成长铺路搭桥。
——深化完善教师聘用、职务聘任工作，营造“能上能下，能进能出”的工作环境，引导每一位教师创造性地完成本职工作。
——学校领导要以“身正、民主、关爱”的工作作风做好本职工作，营造老年教师当模范，中年教师做示范，青年教师合规范的校园氛围。
2、抓课改
——进一步健全课改实验制度，扎实、创新地开展新课程实验工作，规范、科学地进行实验工作的管理。抓好教学十认真，进一步落实学校2003学年制定的各学科教学规范，切实提高教育教学质量。
——深入开展课堂教学改革， 加强学习方式的研究，强调学生的主动参与，强调合作、探究、互动的有效性，把握好合作与自主、放与收的关系，在注重过程方法与情感态度培养的同时，重视双基的落实。
——倡导开展以教师为主体的行动研究，挖掘和发现新课程实施中的问题和困难，发挥教师的主体能动性，进行问题解决的实践探索，促进教师的个性化发展。
——进一步完善校本课程开发方案，组织校本课程优秀案例的评审和教学活动研讨，通过评选与研讨使校本课程开发工作获得新的发展。
——加强综合实践活动课程的管理和实施，围绕“人、社会、自然”三条主线，紧扣研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等课程要素进行开发和实施，争取综合实践活动能早出成效，并逐步形成自己的特色。
——努力进行发展性教学评价探索，从促进师生发展的角度出发，积极推进教学评价由学业性评价和终结性评价为主的模式过度到以综合素质评价和过程性评价为主的模式，进行学业档案袋和学期终结评价的探索。
——重视现代信息技术与学科教学的整合，提高课堂教学的整体效果。
3、抓建设
校园的标志性建筑——体育馆、游泳池项目即将上马，学校将组织有关人员重点抓好场馆的多功能设计和建设质量，进一步为“创全国名校，建世界一流”打下坚实的硬件基础。
二、重视三大比赛
一年一度的市体育运动会、科技节，两年一度的市校园文化艺术节这三项比赛参与面广、社会影响大，既是学校综合实力的最好体现，又是学校加强相关工作的良好契机。
——通过组队参加市体育运动会，掀起锻炼身体、强健体魄的校园体育新气象，落实健康第一的教育观念，促进学生身心的健康成长。
——通过参加市科技节，倡导学生开拓视野，掌握科技知识，进行科技小创新、小发明，形成良好的校园科技氛围。
——通过参加市校园文化艺术节，提高学生的艺术素质和艺术创新能力，推动校园良好艺术氛围的形成。
——同时注重其它项目的比赛，如：少年军校、信息技术、数学、语文、英语、棋类、武术、乒乓球等。
每一个项目既要求指导师抓早、抓实、抓活，精心准备，刻苦训练，努力创造好成绩；也要求全校师生全员参与，全力配合，推进各项工作协调发展。
三、做实常规工作
1、提高德育有效性
——通过加强规范学习，增强学生自主管理意识，促进行为规范的养成，提高德育自主性。
——通过国旗下讲话、手拉手互动、实践体验、家校联系、十讲十无、少年军校等活动落实德育工作，提高德育实效。
——通过 “科技书画廊”、“红领巾种植园”、“英语园地”、“红领巾广播站”、“七色光电视台”等开发校园德育资源，创设校园德育特色。
2、深化寄宿管理
——加强住校生管理队伍建设。建立以校长助理分管、生活老师负责、班主任协调、任课老师配合的住校生管理队伍。
——完善住校生管理制度。确立以《寝室公约》、《实验小学内务规范标准》、《实验小学星级寝室评定方案》为准绳的检查考核制度，有效地开展寄宿生管理。
——加强寄宿寝室文化建设。提高环境育人功能，促进寄宿生良好行为习惯的养成。
3、加强创建工作
——大力开展创建文明单位活动，确保顺利通过省级文明单位年度复评。 ——认真抓好校园环境卫生。通过开展文明办公室和文明班级评比活动，优化校园环境。
——同时做好健康教育、环境教育、除四害、社区共建等工作。
4、提高后勤服务质量
——增强服务意识，提高管理水平和工作效率，建立工作日报制，做好后勤保障工作。
——认真把好钱物关，严格执行财务管理制度，严格执行校产管理奖罚细则。
——认真把好质量关，确保师生膳食的营养、健康、卫生，再创食堂工作
特色。
5、加强安全工作
安全警钟长鸣，学校各项工作都要以安全为前提，努力营造良好的促进学生健康成长的校园空间。
6、协调推进团队、计生、妇工、校刊编辑、综治、退协等工作
时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。只有学习，才能提高；只有优秀，才能卓越。新的一年，我们将继续遵循“求真、创新”的校训，踏着严谨实干的步伐，向着实验小学心中的目标迈进！有道是“有志者，事竟成；苦心人，天不负”。
