幼儿园优质课评选活动方案
指导思想：幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动，也是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼儿进行有效教学的活动过程。教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发，尊重幼儿的年龄特点和学习规律，设计教学过程和教学形式，合理的使用教具、学具，充分调动幼儿参与教学活动的积极性，培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。为此，本学期十月份开展“优质课评选活动：
一、活动目标
1.结合对本学期新课程的理解，根据幼儿的年龄特点能选择适宜的教学内容，激发幼儿对活动的兴趣。
2.提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力，形成良好的师幼互动环境，采取有效的教学手段，激发幼儿的思维，促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。
3.搭建一个展示、学习、交流的平台，借助教师群体的智慧，促使教师快速成长。
4.转变教师的教育观念，开展有效教学，提高教育教学质量。
二、活动准备
执教老师结合班级课程（三维数学和国学经典），根据本班孩子的知识经验和水平，可参考教师用书，也可自行设计教案，做好参赛前的一切准备工作。
三、活动安排
第一阶段:园内优质课展示活动
1、活动安排
教案自选时间：10月13号——10月19号
2、讲课时间：10月24号 第二阶段：课后反思
1、课后参与听课教师在业务员长的带领下评课，针对有效的教学活动发表自己的见解。
2、执教教师针对自己上课的情况进行书面反思，总结成功和不足，并提出改进办法。
课后反思。课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。 第三阶段：幼儿园小结。 四：活动要求
1、教师讲课顺序：大中小班交替进行。
2、教学活动时间：大班：25——30分钟 中班：20——25分钟 小班：15——20分钟
2014年10月13日
