管寨小学2013年秋学期优质课评选活动总结
历时两周的优质课评选活动,今天终于落下了帷幕。现将本次活动情况总结如下:
一、活动中的亮点:
1.精心进行教学设计。每一堂课的教学设计都能充分考虑教学的重难点,三维目标,考虑学生的学习水平,遵循学生心理特点和思维规律,科学地选择教法,合理地设计教学环节,体现教学的实效性。
2.组织教学注重调动学生的学习兴趣。在课堂中,每一位上课教师都能尊重学生的主体地位,依据学生心理、情感特点,随机应变,充分激发,利用学生的学习兴趣,指导学生在积极的情绪中学习知识、培养能力、养成习惯、磨炼意志,提高道德品质和学习品质。
3.注重学习方法的指导,逐步培养学生能力。在课堂中,教师注意教给学生阅读的方法,思考的方法,交流的方法,答题的方法,注重口语表达能力的培养,促进学生能力的发展,是本次活动的一大亮点。
4.教学紧密联系生活。生活是一切知识和情感的源头,是培养能力、激发创新意识的摇篮。远离生活的教学是让学生难以理解和缺乏兴趣的。本次活动中,大部分教师的课都能够和生活联系起来,通过生活实例,激发学生兴趣,让学生去理解、探究生活中的规律和道理。
5.积极运用多媒体教学技术提高教学效率。每一堂课,教师都精心准备了多媒体教学课件及直观教具,形象直观,能有效激
发学生学习兴趣,提高教学效率。
二、活动中的不足:
同时,本次活动中也存在一些问题,主要有:
1.我们的教学观念仍需进一步转变。我们要充分相信学生,敢于放手,不要过多地包办代替。学生是学习的主体,教师是指导者,合作者,教师要想办法去调动学生,激发学生,指导学生。解放学生的眼,让他们去观察;解放学生的口,让他们去表达;解放学生的手,让他们去动手实践;解放学生的脑,让他们去大胆思考。把更多时间交还给学生,让学生有更多的学习主动性。 2.部分教师的课件制作存在一些问题:一是幻灯片内容的字体、字号、颜色问题,二是幻灯片内容的规范和准确问题。
3.部分教师的示范作用发挥不够。如某些教师板书板书不够规范,语言表述不够严密,某些教师教学情感平谈,与学生情感交流少,教学缺乏激情等。
4.部分教师在教学中关注全体方面做得不够,只注意部分优等生的表现,忽略了一些中等生和后进生的学习。
附 :本次活动获奖教师
老年组: 杨学军(第一名) 李建军(第二名)
中青年组:曹金花(第一名) 高丽萍(第二名)
乌江镇管寨小学
2013-12-5