架构爱的桥梁
——三年级（2）班家访心得报告 尊敬的各位领导，同事们：
银蛇起舞颂功去，骏马奔腾报春来。在马年伊始，春光普照的时间，很荣幸能够站在这里向大家汇报寒假家访的相关情况。我汇报的题目是《架构爱的桥梁》。下面，我主要从三个方面向各位领导和同事们进行具体汇报。
一、做好规划，确保家访的针对性
知己知彼，百战不殆。这句话同样适用于家访，只有明确了家访的目的，确定了家访的对象，家访才能达到预想的效果，才能真正做到为教学服务。寒假放假前我对学生发出的“一个特色假期的倡议”。假期里我以调研倡议落实情况为切入点，以同孩子家长交流沟通为主要形式，以探寻最符合孩子和家庭实际、最适合孩子成长进步的教育管理模式为主要内容，围绕着事先确定的6个主题，对我班10名孩子的进行了家访。这10名孩子，在校表现、性格气质、家庭类别等各方面均具有一定的代表性，能够较为全面的反映我班孩子的整体情况。
二、投入感情，确保家访的实效性
前苏联的一名教育家曾说过：不理解孩子的内心世界，便没有教育文明。家访过程中，我始终坚持不只是走进孩子的家门，更要力求走进孩子和他们家长的内心世界，要用真心换取真情。孩子们见我去了后，不管在校表现如何，都非常兴奋和激动，都把我当成了他们最亲密的朋友，分享假期里的美好经过。在与他们一起分享的过程中，我看到了许多平时在学校见不到的表现：学习成绩虽然不好，但动手能力特别强，喜欢发明创造；性格内向，不爱发言，但自理能力特别强，房间收拾的井井有条；智力超群，成绩优异，但比较散漫，任性固执等；同时，通过与孩子家长面对面拉家常，坦诚相对，真心交流，既澄清了部分家长对老师群体的误解，也有效的消除了部分家长因孩子在校表现不好，不敢不愿不好意思面对老师的躲避心理，更加积极主动敞开心胸的面对孩子教育问题。交流中，部分家长充满感情的话语，让我感觉一下子融入到他们的生活中去，让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
三、整理归纳，确保家访的科学性
通过家访，对我本人的工作以及当前小学教育工作都起到了积极的影响作用。总结今年的家访，我个人有如下体会：
第一，对教师的责任有了新层次的理解。一个学生在班上不过是五十二分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第二，要全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，了解学生的家庭背景和家庭困境，让家庭教育和学校教育相互配合，更有针对性和实效性。尤其是低年级的学生，良好习惯的养成比取得10个好成绩更为重要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮助家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。
第三，单亲家庭的教育需要特别关注。当前，受社会思潮影响，单亲家庭越来越多，父母离异孩子的教育是一个大问题。这部分孩子绝大多数在思想性格上都或多或少的存在内向、孤僻、自卑、敌对等不良情绪，难以管教，给教育管理工作带来了挑战。
第四、现代传媒负面影响难以监督。当前社会，孩子们接收各种信息的渠道日益宽泛，在增长孩子们知识面的同时，受不良媒体的影响，加之家长监督和引导不力，部分孩子有着不同程度的网瘾，甚至产生了暴力模仿倾向等不良心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻问题。
挺身愿作长征马，俯首甘为孺子牛。让我们以马的精神，以牛的干劲，积极行动起来，切实投身到家访工作，投身到教育工作中来。我相信，只要我们坚持心中有爱，家校的距离就不再遥远；只要我们心中有爱，孩子们的笑脸就会更加灿烂；只要我们心中有爱，学校明天就会更加辉煌！
我的家访心得汇报完了，不当之处请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！
