家访心得
家访是沟通老师、学生、家长心灵的桥梁，能更真实地反应学生的在家学习情况，实现学校和家庭教育的有效结合，更好地促进学生的发展。因此，学校组织我们老师去学生家中深入了解，加深与学生及学生家长的联系，真是一个非常好的举措。这也是我的第一次的家访，感触颇深。
我在这个假期家访四家，学生家长听说去家访，都表示了热烈的欢迎，觉得这是对他们孩子的重视，而且这是他们第一次接受家访，也很兴奋。家访的目的是与家长交流情况，交流意见，在家中与他们探讨孩子的教育问题，像朋友一样聊天，老师也不再遥远。我每到一家都会先检查他们的暑假作业，看看完成的质量如何，有不足的地方要求学生改进，不懂得地方我给他讲解。与家长交流学生在校的表现情况，让家长了解孩子在校的状态，也让孩子了解自己的长处和不足。比如说严岩同学学习很认真，但有时爱讲话，我把他的优点好好的表扬，但就不足我和他妈妈联手，一起跟他讲上课认真听讲的重要性，发挥老师和家长的合作优势，让他好的继续坚持，不足一定要改。我还跟家长谈了语文学科的相关要求，对孩子学习语文的方法做了指导，并且就家长对学生语文的在家指导跟家长做了交流，家长可以在家听写字词，检查背诵。然后了解学生的学习环境，看看学生在家的学习氛围如何，了解孩子的学习主要是谁管，这样便于以后孩子学习上出现问题便于与家长做切实交流，了解孩子在家的学习状态。最后跟家长学生交流对我的意见和对学校的意见，希望他们能提出一些宝贵的意见，对我以后的工作是一个很好的促进。我觉得作为建中学校的老师，在家访中我们还担任着宣传员的角度，跟家长交流我们学校的办学理念，让家长对我们学校有更深入的了解。也让家长放心，
通过这次家访，我觉得更加全面的了解了学生，比如苏雯在家性格就很活泼，在校就比较沉默，和她深入谈一谈，才知在校学习不好有些自卑，我就告诉她积极良好的心态是学习好的前提，多交朋友，让自己快乐一些。从苏雯身上我就发现了自己的不足，与学生接触较少，对他们的心理缺乏了解，以后一定会深入学生中，与他们做朋友，做他们学习上生活上的“引路人”。在家访过程中发现家长溺爱现象比较严重，因为都是独生子女，在家都是小皇帝小公主的，我就建议家长要让孩子做力所能及的事，不要事事包办，锻炼孩子的自理能力让孩子学着长大。孩子现在处于生理心理发育时期，切不可忽视，我建议家长了解孩子的思想动向，及时的开解孩子的心理问题，与老师多联系。
这次家访，我深切的感受到了学生家长对孩子的教育的重视，无论是有文化的没文化的，都尽心尽责地为孩子提供良好的学习环境，也感受了家长对老师的信赖和期待，感觉到肩上的担子很重，在新学期会对自己严格要求，会更好的与家长配合，让学生更好地成长。
