艰苦创业绘新景 与时俱进创佳绩
衡阳县教师进修学校师训工作汇报材料
一、学校基本情况
衡阳县教师进修学校创办于1980年8月，主要承担全县中小学教师的学历培训和继续教育培训任务，该校92年被湖南省教委授牌为合格学校，96年省教委复验评为优秀学校。•湖湘文化的深厚底蕴与二十余年的苦心经营，终于造就了如今的师资雄厚、管理科学、治学严谨、设施齐备的师资培训中心。
学校现有新老两个校区，共有面积350亩。新校区座落于县城西渡，占地30亩；老校区座落于台元镇群英村，占地320亩。学校现有建筑面积11500平方米，普通教室36间，电脑教室2间，电脑100台，配有•48座语音室一间，100座现代化多媒体教室2间，微格室、控制室、阅览室、舞蹈练功房、美术室各一间，可容纳2000人同时在校学习，并拥有２套现代化的卫星接收系统，适应现代远程教育。
学校现有教师38人，高级讲师6人，讲师15人，有3人已取得研究生学历，有本科学历的30人。办学以来从事小学教师中师学历培训和中小学教师继续教育，已培训中师毕业生3224人；全县近万名教师参加各科继续教育培训。一九九九年以来，学校相继与湖南师大、衡阳师院、衡阳电大、湖南一师以及福建师大联合办学，并面向社会招生，现有在籍专科学员1679人；专升本远程教育学员576人。已毕业专科学员1421人，本科398人。学校以“进德、修业、明教、育人”为校训，以“重质量、创一流”为办学目标，坚持“德育为首、教学为主、创新引路、素质第一”的办学理念，在教师教育中，全面提高教师综合素质。办学以来，不断探索符合实际的师资培训新路，形成了具有自己特色的办学模式，使学校逐步朝着集师资培训与职业技术教育于一体的教育集团迈进。
二、学校建设之路
1、披荆斩棘搬迁路。
学校老校区座落于台元镇群英村，那里位于蒸水河畔，环境优美，但交通不便，而且校舍陈旧，设备老化，这给各乡镇学校的老师来校参加各项培训带来了诸多不便，直接影响了学校各项教师教育培训工作的顺利开展；特别是近几年来全省各地的教师进修学校的教师培训工作均处于低谷时期，甚至面临是去撤是留的抉择，交通、校舍的落后无疑是我校日后健康发展的软肋。学校领导班子痛定思痛，决心想尽千方百计将学校搬迁至交通便利的县城，从2000年开始奔忙，带领全体教职员工，不辞劳苦踏上了长达十年之久的建校之路。
建设新校区，从征地到建房，从开始向上级投递申请到顺利搬迁，无一不让人知道，搬迁建校是个艰难而漫长的过程。但为学校能走出困境，2000年，学校毅然租赁了在县城的原卫校校园作为培训基地，同时开始四处奔走，找相关部门办理建校手续，从规划、选址到图纸设计，做了大量工作。皇天不负有心人，终于于2008年征地成功。全校师生欢欣之余便是面临经费严重不足的难题，学校近十年来勤俭节约所得的三百万资金就征地一项已所剩无几，接下来的教学楼、宿舍楼以及其他附属设施的建设尚需巨额资金，学校领导带领全校教职员工，解放思想、办学创收，不等不靠，自筹资金，2009年后分别完成了教学楼和学生宿舍楼的建设工作，并已投入使用。
2、日新月异新校景
为打造高规格的现代化教师教育培训基地，学校新增了2个多媒体教室、1个舞蹈排练室、2个电脑室、1个电子琴室和1个跆拳道馆，学校还为教师更换新式办公桌椅、每人添置一台电脑，学生宿舍全部更换了新的双人床，安装了电话、有限电视和热水系统，学生的学习条件和教师的办公环境都得到了极大改善。
为创造优美、洁净、靓丽的校园环境，营造富有文化内涵的校园氛围。学校请专业人士对各功能区进行合理布局，并修好了校园主干道，组织全体教职工种花、种树，并安排专人对花草树木进行施肥浇水，定期修剪花草。同时，还添置了一些配套的公共设施，如体育锻炼器材，张贴宣传图画等，如今整个校园景观和谐，环境整洁，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉，成为了联胜路上一道亮丽的风景。
三、致力办学，走学校内涵发展的道路.学校一直秉承“以德立身，以学立业；为学生一生负责、为教师成长搭台、为学校发展添彩”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的教师队伍为学校发展的主力军，深化内部管理，为全县中小学教师服务，办人民满意的教育。
1、立足教师培训稳步前进。
作为一所县级教师进修学校，学校始终将教师培训工作作为工作的主旋律，为使培训工作做大、做实、有效，在内容和形式上更贴近教师的实际，在总结多年师训工作的经验基础上，学校进一步强调培训调研的必要性，方案制订的周密性，内容选择的科学性，时间安排的可行性和讲课人员确定的严肃性，解放思想，大胆创新，寻求适应新时期教师培训的模式，使学校这几年的师训工作在全省大部分地市教师培训工作处于低迷的情况下仍开展得有声有色，蒸蒸日上。不仅抓好了传统的教师普通话、信息技术培训，每年还举办多起班主任培训，同时与时俱进，大力发展了学校的网络系统，举办了心理健康教育、语文、数学、外语等其他多门学科的远程教育培训，收到了良好的培训效果，取得了喜人的培训成绩。
2、解放办学思想，开拓办学新思路。
学校在立足教师培训的前提下，还大力抓好职业教育培训，每年都招收一部分学前教育专业的学生，现在在校长训的学生多达三百人。同时学校积极开发培训市场，通过努力，学校依托高校雄厚的师资力量，和衡阳师院、福建师大合作办学开办了函授专、本科班、远程继续教育培训班，面向社会招生，开创了办学新局面。
3、高瞻远瞩，喜描学校新蓝图。
为继续发展学校工作，美化学校环境建设，打造精品教育形象，学校在抓好现有的各项教育工作的基础上，还大胆探索，引资办学。将与北京京师元培教育科技发展中心长期合作，在新校区办一所全日制半寄宿制双语高品位、高质量的股份制民办学校，为教师培训工作的开展打造实践调研基地，更好地教师培训工作服务。此项工程计划分两期投入建设。
第一期，2012年5月—2013年6月。计划投资3500万元，利用县教师进修学校的现有校园，办一所双语幼儿园和小学。其中幼儿园招生规模约500人，小学部招生招生规模约1500人。
第二期，2014年—2016年，计划在县教师进修学校附近征地150亩，投资约6500万元，兴建一所高标准的初级中学，招生规模约3000人左右。
四、硕果累累，畅书教师培训工作新亮点
近几年来，衡阳县教师进修学校在省教育厅、市教育局高教师范科的指导下，在县教育局精心组织和周密安排下，在稳步推进我县中小学教师继续教育工作的基础上，开拓视野，挖掘潜能，解放思想，勇于创新，成绩斐然。
1、科学管理，立体服务，探究“国培计划”培训新思路 为了增进农村中小学教师的专业知识，提高教师实施课堂教学的能力和水平，促进农村骨干教师的专业发展，国家从2010开始实行网络培训与校本研修相结合的全员培训计划。根据省市有关精神，今年我校继续承担衡阳县“国培”培训任务，为了把这个工作做好，我们精心组织，首先成立了强有力的培训工作领导小组，在县教育局的统一指挥下，我校安排教师专人负责国培学员学习管理工作，确保达到“三个百分之百”，即参培率100%、学习率100%、结业率100%。要求责任教师任务包干、全程跟踪督促，并且定期更新学员学习情况统计表，学员学习情况及时公布在县师训QQ群上，并通报给各乡镇中心学校。不仅通过电话、短信、QQ等方式时刻与学员保持直接的联系，督促学员上网学习，还与县教育局师训股、学员单位保持经常的联系，加强沟通，多方督促，落实到位。这样把原来的学校单一管理变成与师训股、各中心学校三方齐抓共管的立体管理模式，取得了良好的效果，2010年我县国培学员435人，418人合格，2011我县国培学员347人全部合格，衡阳县的国培工作开始慢慢走上良性轨道。
2、精心组织，周密安排，探究中小学教师学科综合素质远程培训新方式
2011年上期，我校承担全县中小学教师心理健康远程综合素质网络培训及小学语文、小学数学课堂教学基本功研修培训任务。为了把工作落到实处，学校为每个指导老师配了一台工作电脑，要求指导老师与学员联系畅通，督促、指导学员上网学习，批阅作业，解答疑惑。集中培训期间，要求上课老师精心准备、认真备课，做到切合实际、有质有量，严格学员管理，做到对号入座、随堂点名，规范管理。通过培训，参培学员真真切切地感受到培训学习给自己带来的实实在在的好处。当年心理健康综合素质远程培训有214人参培，小学语文、小学数学课堂教学基本功研修培训有137人参加，培训工作受到上级的表彰。
3、学用结合，反复训练，探究信息技术和普通话培训新模式
对于信息技术、普通话培训，我们统一思想、提高认识，狠抓管理，不唯考证，讲究实效，通过培训，让教师扎扎实实的提高信息技术应用能力和普通话会话水平。考虑到“工学”矛盾，我们一是充分利用暑期（
七、八月份）强化培训，二是利用双休日轮训。为确保参培学员到位，我们采取电话跟踪服务，实行培训签到制度，对培训时间不足120学时的学员不予安排考试，2010年，我校共举办信息技术高级培训9期，培训测试402人。2011年，举办信息技术高级培训8期，培训测试358人。
根据新的测试标准和修订后的新教材，结合我县普通话培训测试的现状，我校提出普通话多次培训，反复训练的培训新思路，我们不指望参培教师在短期内达标，给每个参培教师制订较长远的培训计划，每次集中培训5--10天后，要求学员教学中必须使用普通话教学，一边学习一边工作，再回到学校有针对性地进行培训一个星期，最后考前再集中训练2-5天。2010年参加培训测试共计292人，2011年参加培训测试共计189人。培训效果显著，培训成绩突出。
4、注重质量，讲究效果，探究学历提高培训新路子
今年我校进一步解放思想，拓宽学历教育的路子，继续在学历“提高”培训上寻求突破口，一是继续做好小学教师专科学历培训工作，并努力通过师范教育专业拓宽到非师范专业，二是做好中小学教师本科学历招生培训工作。在学历培训中，不仅让学员拿到证书，更重要的是讲究质量，让学员学到实实在在的知识，以更好地提高自己的教育教学水平。2010度我校专科学历共招生32人，本科招生98人。2011年度我校专科学历共招生28人，本科招生86人。
回顾近几年我校的办学历程，有苦有乐，有喜有忧，有过苦涩的茫然，更有收获的欣悦。如今春回大地，万物昌荣，有上级领导的大力支持和无私援助，更有“衡阳进修人”开拓进取、奋力拼搏的精神，相信衡阳县教师进修学校定会迎来师资培训的又一个春天！
2012年3月14日
