《让青少年从小学会感恩》读书报告
寒假里我读了《让青少年从小学会感恩》这本书，书中的一些情节不得不让我深思我们的教育，同样是爱的付出，同样是爱的给予，但却得不到相同的爱的回报。难道，我们的爱有问题吗？看下面的这个例子：一位父亲在信里这样给儿子写到：“尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一的一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊账、买饭票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的。你甚至觉得你这个不争气的老爸给你这个争气的大学生儿子服务，是一件多么光荣的事情。”看到这里，我无不为这位父亲的痛心和无奈感到难过。但当我们在谴责这个不孝儿子的同时，难道不应该对这位父亲的教育行为做一下反思吗？如果做家长的只知道一味的给予和付出，从没有想到过索取，更没有想让孩子知道给予和付出的背后自己的艰辛。那让孩子学会感恩，只是空话一篇。
以下是我亲身经历的一件事，让我对现在的小孩感到寒心。大过年了，亲戚朋友欢聚一堂，我和几个表弟也一起到外面玩。我问表弟：“你妈什么时候上班？”表弟很快就回答我了：“不知道！”我又问表弟：“你为什么不知道的？”表弟这次回答得更快：“又不是我上课，我知道这事干嘛？”顿时心里一股的气，我疑惑地又问他：“你妈知道你什么时候上学吗？”他得意地说：“当然知道呢！”“为什么你妈知道你的上学时间，你却不知道她的上班时间了？”道理好像总在他那边：“这不同的，我是小孩，妈妈是大人，不能拿来比较！”哎，这就是90后的小孩了。
曾听过这样一个故事：有一位归国的老华侨想资助一些贫困地区的学生，于是，在有关部门的帮助下，给多个有受捐助需要的学生每人寄去一本书，随书将自己的电话号码、联系地址以及邮箱等一同寄出。老华侨的家人很不理解老人的做法：为什么送一本书还要留下联系方式？在家人的不解中，老人一直焦急地等待着什么，或是守在电话旁、或是每天几次去看门口的信报箱、或是上网打开自己的邮箱。直到有一天，一位收到书的学生给老人寄来祝贺节日的卡片(也是唯一与老人联系的学生)，老人高兴极了，于当日给这位同学汇出了第一笔可观的助学资金，同时毅然放弃了对那些没有反馈消息的学生的资助。这时家人才明白，老人是在用他特有的方式诠释“不懂得感恩的人不值得资助”的道理。
班上又有这样的一件事。周二上数学第二课堂，老师要求回家把上一学期的书带来，周五继续学习。周四那天晚上，一家长致电给我：“老师，你们明天要学习的是哪一册的书？”我说：“你的孩子没告诉你吗？这书不用买，上一学期已经买下了，学了一半，这学期……”家长把我的话打断了，说：“老师，我刚才问错了，孩子跟我说过是上学期用过的，刚过了一个寒假，书不知道放哪了。他要我找出来，我没找着，他叫我自己想办法。我来向你求助，小卖部有这书吗？”天啊，这是什么学生？自己的书要家长找？家长找不着，还要家长自己想办法？这是谁在学习？真是气人的学生。我压力心中的气，跟家长说：“你不用帮他买了，回家后跟他说老师让他自己想办法，不能买新书，自己闯出的祸要自己解决。”第二天回校，学生把用过的那本书拿到学校了。
可见，现在的孩子不懂得感恩，这已经是一个不争的事实。为人父母要特别注意，除了教孩子勤读书、有礼貌、守秩序外，也要培养孩子感恩的心。因为懂得感恩的人，才懂得爱，而在爱中成长的孩子一定健康快乐。所以要让孩子学会“感恩”，对帮助过自己的人都应该怀有感激之心。
在生活中父母如何去培育孩子的这种感恩的能力呢？我觉得应该是以爱育爱，重要的是让孩子感动，培养孩子的爱心。让孩子学会感恩，在日常生活中应该注意以下几点：
不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然的。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。
不要让孩子吃“独食”。从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西，拥有好东西是是理所当然的，如果习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人，关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。
不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给星星，想月亮就给月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。同时，父母先不要预先对孩子承诺太多。有些父母总想给孩子最好的食物和衣物，总想为孩子提供最好的生活条件，生活中面面俱到，时间长了，孩子会觉得一切来得都很容易，甚至认为他本来就应该拥有，于是也不懂得珍惜。
父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。每一位父母在工作中都不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
父母要为孩子做出榜样。如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物；如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话，有时间去看看老人。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
这还让我想到，我们的老师，在教学中付出的是全部的爱。得到的是什么呢？如果孩子的作业没有完成，老师督促他们完成，批评了几句，回到家里，对父母说的第一句话就是，今天我被老师骂了。一个骂字，倒出了学生的怨恨，家长的不理解。更有甚者，孩子学习好是自己的孩子聪明，学习不好就是老师教的不好。社会的教育、家庭的教育本来就是存在着势利眼，或者说是功利主义。爱众人实际上是一句空话，爱是有选择的和自私的。广而推之，感恩怎么能深入人心呢？感恩的心不应该仅仅拘泥于亲情、爱情、友情、乡情，更应该辐射到社会的各个层面。既然是感恩就要永远感恩。感恩是一种积极向上的心态，感恩是温柔而挺拔的生命姿态，感恩的人永远是快乐的，感恩的人从来不懂得什么是抱怨，感恩的人永远或一辈子都生活在阳光下，即使在遭遇黑暗也只是暂时的，也能依靠感恩的心走出空难，从容穿越这黑暗！
一个人是否有感恩之心，与他所处的环境，所受到的教育是密不可分的。作为一个孩子，从小培养他具有感恩的心是至关重要的，让孩子知道感恩，是每一位家长的重要责任。请让我们都从青少年开始学会感恩，让世界充满爱！让世界充满情！
