参加省思品优质课观摩活动心得体会
下冶二中 卢亚军
2014年10月9日，我很荣幸被校领导派到郑州四十七中参加河南省思想品德优质课观摩活动，本次活动从9日下午开始到11日中午结束，共两天的时间，观摩优质课10节。虽然优质课大赛已落下帷幕,但给我留下了太多的记忆与思考。10位授课教师执教的课形式多样，精彩纷呈、各具特色，充分展示了自己的优势与特长。有的激情飞扬，有的亲切从容，有的沉稳大气，他们的个人魅力深深感染了我，独具匠心的教学设计，追求创新的课改精神让我由衷敬佩。收获最大的是焦作教研室梅连贤老师的精彩点评。下面谈谈我听课后的点滴体会：
一、教师的个人素质较高
1、授课教师教材娴熟，能准确把握教学的重难点，能对教材进行重新整合，进行创新设计。
2、能流利使用普通话，语言规范、精练，善于激励，亲和力强，对课堂的掌控能力强。
3、能深入领悟课改理念，始终把学生的主体地位放在第一位，能让学生始终处在高度兴奋、高度思考的状态。
二、导入精彩、恰当
朱静老师上课首先利用双手平衡的游戏，并配上“猫和老鼠——海上船”的视频导入新课，设计新颖，一开始就成功吸引了学生的注意力。秦铭博老师庄重严肃的现场升国旗仪式，重燃学生的爱国热情，为《民族精神，发扬广大》教学做了充足的铺垫。范楷老师自制教具“八个核桃”，将自己作为被侵权对象，通过自我调侃的方式，激发了学生学习新知的兴趣。
三、教学设计匠心独运，注重情景创设，突出创新理念 三门峡外国语中学张文英老师执教的《做友好往来的使者》一课，以备受关注的第一夫人彭丽媛出访为载体，创设“随访团招募”、“随访团释疑”、“随访团践行”教学情景，整节课以一条随访主线贯穿始终，思路清晰，过渡自然，浑然一体，一气呵成，方法新颖独特，给与会听课老师留下了深刻印象。范楷老师执教的《肖像和姓名中的权利》，整节课以“八个核桃和我的故事”为主线，贯穿始终，巧妙地将比较枯燥的法律常识融入到学生感兴趣的故事中去，寓教于乐。让学生在故事中思考，在思考中质疑，在质疑中讨论，在动手、动脑和实际操作中的过程中真正达到理念与实践，知识与情感的和谐统一。
四、以活动为载体，充分发挥学生的主体作用，培养学生的综合能力
刘晓凡老师通过“分组参与，说说公平”、“体验情境，感受公平”、“活学活用，理解公平”三个活动情节，提出具挑战性的问题，让学生在激烈的讨论、交流中探索、感知知识，激发了学生的主动性和创造力。李惠芳老师以“日常生活入手，寻找历史足迹，品味当下生活，升华爱国情感”为活动依托，让学生从生活、从历史中搜集爱国故事和民族英雄的事迹，在交流中体验中激发爱国情怀，培养了学生搜集、整合、感悟、升华的能力。
五、教师能及时点评，给予激励表扬，用语精练，富有鲜明的时代气息
在授课中，老师们都能及时对好的发言、大胆的见解给予表扬激励，点评或精练或幽默或煽情，信手拈来都是那样的触动学生的心灵，激发向上的力量。例如：“你回答得很好，大家点个赞！”、“我非常感谢这位同学的发言，这是我听到的最经典的回答。”、“这个小姑娘的眼光很敏锐。”、“同学们，你们真是太有才了！”、“简单精辟的话，说出了此时此刻所有中国人的心声。”、“哦亲，我太喜欢你了！”等等。
11日上午讲课结束，由焦作市教研室梅连贤老师进行了精彩的点评。专家用独到的眼光，深邃的见解和对课改理念的前沿理解更是折服了现场所有的老师们，将这次交流活动推向了高潮。梅老师先用五个亮点“基于生活，重视情境创设”、“基于体验，创新活动设计”、“基于情感，引导认同共鸣”、“基于活动，突出学生实践”、“基于创新，亮点频频闪现”对讲课老师们给予了充分肯定，赞扬这次授课老师水平比以往都好。也从专业角度给听课老师们指出了如何评价一堂课，什么是优质课，提高了老师们的理解水平。最后从三个方面向与会老师们提出了合理化建议，也是对所有思品课老师们的殷切希望。
走出听课会场，我的心情依然难以平静，此番来郑，真是不枉此行！通过学习，我深切地感受到了思品教学的魅力所在，，要学习的地方太多了，在以后的学习中，我要重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任思品教学。
