学期个人工作总结
(2009～2010上学期)
杜尔门沁学校
郑雷
2009～2010上学期个人工作总结
本学期我被分配到杜尔门沁学校，担任初中
一、二年级的生物教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会: 1.因材施教：
杜尔门沁的学生与城里的孩子有着很大的不同，学生普遍热爱劳动、懂礼貌，体现了农民的勤劳和朴实。但是农村的孩子由于很少接触到新鲜的事物并且信息来源很少，所以相对而言知识面很窄，有些知识讲解起来，学生接受起来很慢。所以我在课堂上经常给学生讲一些现阶段世界生物的学的发展状况，以及我国生物学领域所取得的一些科技成果。一方面开阔了学生的视野，另一方面增加了学生们的学习生物学的兴趣。 2.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 3.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
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学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 5.培养多种兴趣爱好,到微机室上网查阅生物学的相关知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
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