擒敌术示教作业教案示例
批准人：
年 月 日
擒敌术示教作业教案
作 业 准 备
１.将受训者带到训练场地，整队、清点人数、整理装具，向在场首长报告；
２.组织活动身体； ３.宣布作业提要。
课目：擒敌术基本动作示教作业
目的：通过示教，研究擒敌术基本动作的教学程序、内容和方法，统一教学思想，提高各班长的组训能力，为下步训练的顺利展开打下坚实的基础。
内容：
一、作业准备的示教
二、作业实施的示教
三、作业讲评的示教 方法：讲、做、研、练 时间：X小时 地点：擒敌术训练场
要求：１.注意听讲、积极思考，全面掌握教学程序和方法。
2.认真练习，精益求精，进一步提高自身的动作。
３.发扬军事民主，互帮互学。
器材保障：（略）
作 业 实 施
一、作业准备的示教 ［理论提示］
作业准备是组织教学的第一阶段，是作业实施的基础和保障。通常包括：将受训者带到训练场地、整队、清点人数、整理着装、（向在场首长报告）、宣布作业提要等。
［教学示范］
下面我充当班长给大家示范一下作业准备，请大家注意看。 （整队、清点人数、整理着装） 课目：擒敌术基本动作
目的：通过训练使同志们掌握基本动作的动作要领及组织训练的方法，增强擒敌技能,为圆满完成执勤、处突任务打下坚实的基础。
内容：夺凶器擒敌--挟臂夺匕首
方法：理论提示、讲做示范、组织练习、小结讲评。 时间：45分钟 地点：擒敌术训练场
要求：１.认真听讲、刻苦训练
２.互帮互学、共同提高
３.遵守纪律、严防事故发生 保障：（略） ［讨论研究］
我充当班长对作业准备的内容进行了示范，请同志们思考一个问题，擒敌术训练中作业准备要重点做好那些工作？原因是什么？（讨论归纳：要重点做好身体准备活动、场地器材准备等工作，有效预防训练伤亡事故的发生。） ［组织练习］
为了使大家更好的掌握这一步的内容，下面我们进行练习，首先进行个人体会，尔后以组代班轮流充当班长练习。
［小结讲评］
停！通过刚才的练习，大家对作业准备的内容已经基本掌握，达到了预期的目的。作业准备是为保障训练顺利进行，防止事故发生而进行的准备工作。班长在作业准备时应注意几个问题：
1.作业准备的内容要完整、表达要精炼、程序要清楚 2.理论提示要精炼，突出重点。
二、作业实施的示教
作业实施的示教目的是使班长学会组织实施训练的方法。其内容通常包括：1.理论提示的示教；2.讲解示范的示教；3.组织练习的示教；4.小结讲评的示教。
擒敌术基本动作的作业实施通常按照理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评的步骤进行。下面，我们就以“挟臂夺匕首”这个内容为例逐步进行研究，首先，进行第一步。
（一）理论提示的示教 ［理论提示］
理论提示就是提示与训练内容有关的理论，使士兵知道是什么、为什么、怎么做、以指导训练。各班长考虑一下，夺凶器擒敌训练这一内容应给士兵提示哪些理论呢？（提问后小结：对夺凶器擒敌理论提示主要有以下几项内容：一是夺凶器擒敌训练的特点，二是夺凶器擒敌动作要领及训练中应注意的问题。）那么，理论提示的方法有哪几种呢？
理论提示的方法通常有三种：一是直述式，即班长直接讲授或自问自答，这种方法一般在新兵较多或士兵理论基础较差的情况下采用；二是提问式，即班长提出问题，让士兵来回答，一般使用于基础比较好的士兵；三是讨论式，就是士兵讨论后发言，班长进行归纳。这三种理论提示的方法班长要根据本班实际情况和训练内容灵活运用。
下面我充当班长示范理论提示，大家注意看我采用了哪些方法。 ［教学示范］
同志们，在现实生活中，假如你遇到持凶器的暴徒抢劫时，你会采取什么措施。
众答（制服他）。
对，做为一名“武”字当头的军人就应审时度势，把握夺凶器擒拿的最佳时机，以迅猛、有力、准确的擒拿动作，击敌要害、制敌关节、夺取凶器、制服敌手，从而做到保护自己和他人的目的。
［讨论研究］
现在分组讨论一下，刚才我在示范理论提示时采用了哪些方法？（讨论后归纳：以上示范我采用的是提问式，在训练时还可采用直述式和讨论式等。）
［组织练习］
练习方法：先个人体会，尔后两人结对练习，最后进行抽测检查。 ［归纳小结］
班长在进行理论提示时要做到语言精炼，通俗易懂，突出重点，方法灵活，力求形象直观。
（二）讲解示范的示教 ［理论提示］
讲解示范就是班长用精炼的语言，规范的动作给士兵讲解动作要领并示范动作，使战士学有榜样，练有标准，是组织实施训练的重要环节，也是传授动作要领的基本途径。
讲做示范的方法通常是：班长首先进行连贯动作示范，使士兵对所学动作形成一个完整的初步视觉印象；然后进行边讲边做，讲到哪做到哪，讲做结合，尔后归纳动作要领，使战士听懂看清；最后再进行一次连贯示范，以进一步加深印象。 下面由我充当班长进行讲做示范，各班长注意看。 ［教学示范］
为了给同志们留下一个完整的印象，我首先做一次连贯动作，大家注意看。（连贯动作示范）
以上我做了挟臂夺匕首的连贯动作，下面我结合动作讲解一下动作要领。
挟臂夺匕首其口令是：“挟臂夺匕首，开始、停”。
动作要领：（1）在格斗势的基础上当敌右手反握匕首向我腹部刺来时，我左横移步闪躲，同时用左小臂（内侧）格挡并抱抓敌肘关节，右手抓握其手腕；（2）右脚向后撤步，同时，左大臂压敌肘关节身体向右下转体旋压，上体前俯，左肩下压，左膝顺势跪地，将敌面朝下摔倒；（3）随即，左手下压其肘关节，右手折腕夺匕首制敌。
起立时，操练者左脚靠拢右脚，配手按前倒起立动作起立与操练者并齐；随即，左右各跨一步，对正表齐。
要求：闪身挡抱准，撤步下压快，折腕夺器狠。
注意事项：操练者抱肘旋压时，左手臂应抱配手右大臂，防止别伤其肘关节；配手在操练者转体旋压同时，应主动顺势前倒。
为了便于记忆和掌握动作要领我们可将其归纳为以下三句话：闪格右手抓，撤步将敌压，挟臂刀夺下。
易犯毛病及纠正方法：
（１）闪躲与抓腕慢。纠正时，用正误动作对比示范，应强调匕首刺到腹部的瞬间，闪躲、格挡、抓腕同时到位，不能出现脱节。
（２）撤步与旋压慢。纠正时，用正误动作对比示范，应强调抱肘的瞬间，迅速撤步，注意压肘、旋压、前俯、下压、左膝跪地连贯一致，不能出现脱节。
（３）推肘夺匕首不协调。纠正时，用正误动作对比示范，应强调动作的迅猛协调。 动作要领就讲做到这里，为使同志们加深印象，我再做一遍连贯动作。 ［讨论研究］
下面我们大家共同讨论一下，我刚才在讲解示范时用了什么方法？还可以采取哪种方法呢？（讨论后归纳：我刚才运用了教员自己讲自己做的方法，还可以采用教员讲示范兵做、示范兵讲示范兵做等方法。）
［组织练习］
为使各班长更好的掌握讲做示范的方法和步骤，接下来我们进行练习。
练习方法：个人体会、两人攻防练习、抽测评比。 ［归纳小结］
班长在讲做示范时应注意以下问题：
（１）口令要准确，声音要洪亮，动作要规范。
（２）讲做结合要紧密，对重点和难点问题，要利用重复讲做示范的方法，使战士听得懂看得清。
（３）灵活运用讲做示范的方法。
（三）组织练习的示教 ［理论提示］
组织练习是班长有计划地运用各种训练方法组织全班士兵进行的动作练习。目的是通过练习使各班士兵掌握动作要领。练习中，各班长应根据动作的难易程度和士兵训练基础，灵活运用各种训练方法。
组织练习的方法通常有以下八种：单个教练、模仿练习、个人体会、分组练习、集体练习、分解练习、连贯练习、评比竞赛。无论运用哪种方法，都应贯彻由分到合，由简到繁，分步细训的原则，要突出一个“活”字，并应善于发现纠正问题。
下面我充当班长示范组织练习的方法，各班长要重点看我如何针对基本动作的特点开展训练及怎样发现纠正问题。
［教学示范］ （充当班长，按照模仿练习、分环节练习[闪身挟臂练习、旋压练习、夺匕首练习]、连贯动作练习、攻防练习、评比竞赛等方法组织训练）
同志们，接下来我们进行动作练习。首先，进行动作模仿练习（组织练习、检查纠正，用口令或手势纠正）
通过刚才的训练，同志们对动作有了初步的掌握，下面我们进行分环节练习。（按闪身挟臂练习、旋压练习、夺匕首练习三个步骤组织训练。用正误对比等方法纠正。普遍存在的共性问题是：闪躲抓抱不及时，旋压要领不准确等。）
刚才，同志们进行了分环节练习，基本上掌握了动作要领。下面我们两人一组进行连贯动作练习。在练习中，应重点体会揣摩动作的要领，注意动作的准确性，动作节奏要清晰，发力部位要准确。（分组进行连贯动作练习，检查纠正存在的问题。）
为检查训练情况，激发训练热情，我们进行评比竞赛。（组织连贯动作的评比竞赛，讲评并进行思想激励）
为了检验和提高动作应用能力，下面我们结合步法进行对抗练习，作为配手要反复用匕首刺击对方，操作者要利用步法闪躲，掌握最佳时机，突然上步进身，以挟臂夺匕首动作一招制敌。（组织移动中的攻防对抗训练，检查纠正存在的问题。）
同志们，夺凶器擒拿应把握以下四句话：头脑清醒是前提，把握时机是关键，攻防运用要自如，善用地形巧周旋。
［讨论研究］
以上我充当班长示范了训练组织实施的过程，现在大家讨论一下：我刚才采用了什么步骤进行训练，这样训练的好处是什么？共采用了哪几种练习和检查纠正问题的方法？（组织讨论，归纳并讲评）
［组织练习］
接下来我们以组代班进行练习，各班长轮流充当教练员，大家要根据我刚才示范的方法融会贯通，举一反三，重点练习基本动作组训的步骤及方法的运用。
［归纳小结］
班长在组织夺凶器擒拿的训练时，要注意训练效果，根据士兵不同的训练基础，灵活运用各种训练方法，并要注意严抠细训，细心观察，善于发现问题和纠正训练中存在的问题以达到共同进步的目的。
（四）小结讲评的示教
小结讲评是作业实施的最后一步，是每个训练环节结束以后的归纳小结。内容包括：重述训练问题，估价训练效果，表扬好人好事，指出存在问题，明确努力方向等。由于内容相对简单，在此不作研究，下面我们将重点对作业讲评的示教进行研究。
三、作业讲评的示教
作业讲评的示教目的是使班长学会作业讲评的方法。 ［理论提示］
作业讲评是在每个课目训练结束后，班长从理论到动作进行的综合讲评，是对训练作风和训练质量的评估。其内容通常包括：重述训练课目、目的、训练问题及重点；讲评训练情况，表扬好人好事；指出存在问题。对下步训练提出具体要求。下面我充当班长示范作业讲评。
［教学示范］
讲评。同志们今天我们利用1个课时进行了挟臂夺匕首训练，目的是使同志们掌握挟臂夺匕首的动作要领及其组织训练方法，为以后的技术、战术课目打下坚实的基础。训练中，同志们严格要求，不怕苦和累，特别是XXX、XXX同志动作提高尤为明显，大家要向他们学习。但还是有个别同志动作不够熟练，掌握动作要领不够准确，希望大家在以后的训练中取人之长，补己之短，共同提高。
讲评完毕！ [讨论研究] 以上我示范了作业讲评，那么作业讲评和小结讲评有什么区别呢？现在大家一起讨论。（讨论后归纳）小结讲评是每个训练环节结束后，班长对训练情况进行的简明扼要的讲评，而作业讲评是整个课目训练结束后，班长从理论到动作进行的具体而详细的讲评。
[组织练习] 练习方法：个人体会练习、以组代班练习、抽测检查。 [归纳小结] 作业讲评就练习到这里。从刚才的练习和抽测情况看，大家基本掌握了作业讲评的内容、程序和方法。班长在进行作业讲评时应注意以下问题：作业讲评要简明扼要，突出重点，对有关理论的阐述要结合训练内容进行，不要牵强附会；讲评作业情况时，要实事求是，不走形式，做到表扬不过份，批评有分寸。
作 业 讲 评
1.重述训练内定及要求； 2.讲评训练情况，发扬好人好事；
3.指出存在的问题，并提出下一步训练要求。
编写人：XXX XXXX年XX月XX日
