2009年下学期教研工作总结
tielang 在学校教研室整体教研思路的引导下，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，经常与同人讨论、交流，积极寻求适合自己的最有效的教研方式，重视教研活动的开展，并及时进行教研活动的总结和反思，使教研活动真正落到实处，现将工作总结如下：
一、加强学习，提升素质
1、认真进行科学发展观学习，作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参加学校组织的教研组会议，不断提高自己的教科研业务水平。做为一名体育教师，我深知专业水平将决定着体育教学与训练的效果；我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念与风格。着重对教材进行深度的研究，与教研组全体人员研究教材，研究一套符合学校实际，切实可行的教学计划，为提高教学质量和教学研究为做好准备。
2、关注最前沿的教育信息，学习《湖南教育》《中学田径训练》等相关书籍，并且自费订购《田径》杂志，提高工作质量和教科研能力。
3、根据工作的需要，研读了有关体育教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。
4、身为教练员，针对学生的实际，研究和创新训练方法是十分重要的，是其自身工作的一个重要内容。本学期，我经常听评高三体育训练课，积极与同人探讨，通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名理论型、研究型、创新型的教练员。
二、依托网络，促进发展
为更好地了解体育教研的最新动态，促进自身教研交流，我在《体育教学》、《田径》杂志注册为会员，与名师专家建立联系，请求指导。还经常登录各种论坛和博客，向专家和著名教练学习，一期来感觉到自身专业知识在不断增加。
三、协同配合，团队共赢 为了做好高二体育生的选拔与训练，积极与其刘俊老师合作交流，研究出来了一套较为科学的体育生选拔流程，测试项目和考核标准，并在实践中得以运用，选拔组件了2011届体育特长生。针对高三的体育训练我也经常参与他们的训练辅导和提出合理化建议，积极为2010届高三特长生的高考提供力所能及的帮助。 为了结合近年来学生体质下降，思想素质下滑的生源情况，开始着手与刘俊老师携手准备开发适合我校实际情况的体育课拓展训练校本课程。从而改善我校体育场地、设施、器材不足的现状，增进学生的健康发展。
回首一期来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。
2010年1月21日
