2012年下学期政治教研组工作总结
边城高级中学舒象恒
本学期，我组坚持以科学发展观、党的十八大精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、高中新课程理论、《高中思想政治课程标准》为指导，以“科技兴校”、“科研强校”为宗旨，以全面落实我校发展“二五”规划为行动纲领，以研究教学、提高政治课堂活动质量为要旨，以探究高效课堂、提高教育教学质量为目标，以促进成员合作、推进教师专业发展为重点，以研讨日常课堂教学中所遇到的实际问题为主题，紧紧围绕打造学习型和服务型教研组的总体目标，带领成员开展教研工作。
一、本学期主要工作成绩
在校党委和行政的正确领导下，在学校教科室的正确指导下，通过全体成员的共同努力，我组在本学期取得了较好的工作成绩，主要教研成绩有：舒象恒主持的课题“高中文科教学中培养学生环保意识研究”在湘西州实施的“教育科研五百工程”中被评为“优秀教研课题”；麻世祯撰写的论文《敬业乐教无私奉献》在全国政治学科教学论文评比中获一等奖，发表于《中学生学习报●教研周刊》第1102期；彭司富、龙志勇撰写的论文《对新课程改革的理解与实践》在第九届全国中小学教师论文大赛中获二等奖，发表于《生物技术世界》（2012年第7期）；青年教师和东辉在全州中小学教师专业素养大赛高中组比赛中分别获得“师德演讲比赛”二等奖、“书法比赛一等奖”、“课件制作比赛”三等奖、“说课比赛”三等奖、“教学设计比赛”三等奖；刘明兴、麻世祯、田建龙三人承担全县首届中小学信息技术教学应用观摩活动示范课，分别获得一等奖；另有侯芳等5人被评为县校优秀班主任、优秀教师、优秀党员。
二、主要工作经验及努力方向
回顾本学期的工作，我们认真总结成功经验和失误的教训，主要的工作经验如下：
1、带领全组成员加强师德修养，开展政治理论学习和业务知识学习，提升专业化水平
我们组织成员认真学习师德理论，加强师德师风修养，强化敬业精神，形成“敬业、乐业、合作、奉献”的高尚师德和“忠于职守、热爱教育事业”的良好 1
教风。组织成员学习时政理论和党的十八大精神，掌握党和国家的重大方针政策，
坚持正确的政治方向，树立大局意识、岗位意识，做先进文化的传播者、先进思
想的弘扬者。组织成员学习高中政治教育教学理论、高中政治课程标准、教学方
法，丰富学科专业知识，掌握政治学科发展的新动态和新成果，增强教改意识、
创新意识；学习新课程理论、有效教学和教师理论，更新教师理念，转变教学观
念和教师角色，树立新的教师观、学生观；学习现代教育技术，运用先进技术手
段，扩大知识容量，提高教学效率，提高课堂教学效果。带领成员积极参加校本
研修，丰富理论知识，提高成员综合素质和教师专业化水平。
2、加强制度建设，推进规范化管理与服务
作为群众性基层教学研讨组织，我组按照《三年发展规划（2012-2015年）》
的目标要求，不断加强自身制度建设，建立和健全教研会议沙龙制度、会议考勤
登记制度、教学环节检查评估的制度、观摩课制度，完善集体备课制度、资料归
档管理制度，以及骨干教师外出培训、师徒结对制度，以制度凝聚力量、以制度
激励上进。通过组内制度建设和制度的有效落实，实现规范化管理与服务，以其
在组内逐步形成“以严格的制度督导人，以科学的评价引导人，以奖惩的机制激
励人，以优质的服务提升人”的良好人文环境。
3、组织成员开展教学研究，提高业务水平
开展相互听课、评课活动，相互学习教学方法、相互借鉴教学特色，互相取
长补短，共同提高业务水平。全组成员开展教改教研活动，落实学校“名师工程”、
“青蓝工程”，全体成员保持良好的学习风气和教改意识。到目前为止，签订“师
徒结对”协议的成员有5对、10人次，积极帮助青年教师提高业务水平，促进
青年教师快速成长。
4、组织开展集体备课
为了加强科目的竞争力，加强同科教师的团结与协作，发挥教师的整合力量，
校领导和教室领导提出备课组集体备课。从开学初，我组就将集体备课作为一项
管理制度，纳入教研工作之中，以备课组为单位，进行集体备课，统一教学进度、
统一撰写教案、统一编印资料、共同上好一堂优质课。我组配合校教研室进行检
查，将集体备课情况记入教师年终考核材料。
5、推进课堂教学改革，打造优质、高效课堂
贯彻落实高中新课程理念和高中政治新课程标准，坚持“三维目标”和“三
性统一原则”，完善“五环节”课堂教学模式，实施有效教学；坚持“471”学习
策略，完善学生小组合作学习模式，构建高效互动的政治课堂，指导学生快乐学习、健康成长、和谐发展。开展“同课异构”活动，充分展示每位成员的教学风
采，探索高效课堂实践。加强对教学中存在的典型问题进行个案研究，增长教育
睿智，提高课堂教学实效。按照“471”学习策略的要求和学生在课堂上主动参
加程度要求，科学制定学生学习行为评价标准，作为教学、评课和评价学生学习
情况的标准，以此引导教师的教学和教改，以知识、能力、方法、价值观的综合
评价，促进学生的主动学习和素质全面提高。
6、立足“三个平台”，加强教学交流
充分利用“全国新课改联盟学校”这一重要平台，我组科学制定了《学科宣
言》和《教研组三年发展规划》；通过“全国新课改联盟学校”、“全国少数民族
示范学校”、“湖南省示范中学”三个平台，加强同省内名校政治同行们的交流学习，学习联盟兄弟学校的先进教学理念、成功课改经验和学科建设成果，开阔教
学视野，提升教学境界，提高业务水平。
7、加强学科知识管理
以各备课组为单位，统一上传精品教学课件、教案、学案，以及教学辅助资
料、教学设计、试卷、优质课教学视频、获奖论文、课题资料等，在校园网上开
辟专栏，加强学科课程资源库的建设和管理；广泛利用交流学习和网络资源，收
集兄弟学校和资料，充实教学资料库，为成员提高教育教学水平创造条件。及时
收集录入组成员个人信息、获奖证书复印件、课题材料及结题、获奖证书复印件，
公开课教案、课件，备课组计划、总结，试卷分析报告、教学反思，自我成长报
告、课堂实录、录像等，及时归档，并装订成册，加强成员成长的档案管理。
当然，我组在工作中也还存在诸多的不足之处，如部分成员对课题研究和研
究性教学还缺乏重视，个别成员依然缺乏现代素质教育观念，我们的教研能力离
现代研究性教学的要求还有不少差距，尚有待于进一步努力，等等，这为我们下
一个学期的教研工作又进一步提出了新任务。适应新形势发展的客观需要，我组
将进一步改正工作，努力推动教研工作再上新台阶。
2013年1月15日
