浅谈我对语文教师重要性的认识
从刚刚走进师范学校的第一天起，我就对“学高为师，身正为范”八个字有了初步的了解，因为那是我对教师职业特点的最早认识。
现如今，从教十几年对这八个字的认识更为深刻。人们常说：“身教大于言教。”的确，教师本人渊博的学识和良好的修养本身就是很好的教育资源。
作为语文教师，我认为语文教师肩头责任尤为重要。语文是其他学科的基础，语文教师们不仅在教学生学知识，更在教学生学做人。表现在以下几方面：
一、培养学生语文的学习能力
小学语文学习就是对汉民族语言文字的学习。“授之于鱼，不如授之于渔。”作为母语，学生在入学前就对它有了各自不同的积累，但这些知识很不系统，需要语文教师以科学系统的方法传授给学生。其中，教给学生方法很重要，如：读书有“三到”。这些方法要以适合学生终身学习的方法为宜。说到“读书”就不得不提“阅读”，语文的阅读为各科阅读提供方法，可以说是重中之重，因此阅读能力的提高不容忽视。
二、培养学生养成良好的素养
良好的素养包含思想品德、行为意识及终身学习等方面的素养。在平时教学中，一定要及时灌输思想品德教育，努力使学生形成良好的思想意识，做诚实、善良有同情心的人。同时，教育学生“活到老，学到老。”在这个知识“大爆炸”的年代里，要有用已有学习知识的方法，努力学习新知识的意识，以适应社会的需要和发展。
记不清是在哪儿看到过陶行知老先生的一句话：什么是教育？教育就是使人发生变化。让人变好就是好教育；让人变坏就是坏教育；没有变化就不是真正的教育。我个人也认为，语文教师不仅承担着知识的传授，更应为学生未来发展服务。我要努力地去做陶老先生口中的“好教育”。
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