制定理论学习相关制度
为适应素质教育的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
一、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校的要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,采用撰写读书笔记。对计算机熟练的青年教师建立自己的百度文库或博客交流学习体会。
二、理论学习笔记每学期不少于5000字,学习内容要广泛,如教育理论专著、教育教学期刊、各科课程标准、教学常规、“教师上课十不准”等。记录形式要多样,可摘要、摘录、索引、写体会、复印、剪贴等,记录要用蓝黑钢笔书写,字迹工整、规范,有出处、标题、作者、发表时间、摘记时间等。笔记中一定要有自己学习的体会与感想。
三、每位教师按照学校要求建立自己的博客或百度文库,在博客或文库上将自己理论学习体会、教学心得、教案设计、课堂实录、研究成果、课件等上传发表,朋友圈内教师做到相互交流、跟贴,做到共同学习、共同成长。
四、教师的业务学习,以自学为主,每周集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定,无特殊情况不得变动。
五、教师必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
六、集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,要备好有关学习的资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录。
七、根据部署完成自学任务,写好学习心得,学校要定期组织交流。
八、教师的业务学习,要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针,每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
九、青年教师要通过进修学习等方式,提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
十、建立教育理论学习考核制度,保证学习活动正常进行 建立自学时间保证和学习笔记、博客检查制度,可以采取教科处、本级部、本学科组进行层层检查的方式搞好督促检查,检查结果列入学期考核内容。
十一、开展学习活动,激发学习兴趣,提高学习成效。
1、学校每学年举行一次学习教育理论心得体会交流活动;
2、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动;开展“读一本教育理论书”活动。
3、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动;
4、请名师作专题讲座。