初一数学复习讲课教案
课堂教学目标
1、回顾上节课的教学内容
2、知识点串讲，带领学生大概复习初一数学知识点
3、重点讲解初一数学中的三角形
一、数和数的运算、整式及整式的运算
1、先让学生回顾一下我们学过的数有哪些（有理
数、无理数……）,然后试探性地问学生是否知
道数的分类有哪些，最后帮学生总结出来。
2、知道了数的分类，那给出几个数（例如：
0.987654；1653476800等等），让学生先思考
一下在日常生活中这些数表达起来会怎样，有
哪些简单一点的表示方法，然后就讲科学计数
法、有效数字、近似数和精确度。
3、学生已经知道了一个具体的数字可以是一个数，
那么问一下学生还知道哪些可以用来表示数，接
着引出字母表示数
4，有了前面的一些铺垫，列出一些字母数字结合的式子（例如：3a+3b；2a-b等等），从而引出整
式的概念，还有哪些才是单项式，哪些是多项式
5、有了上面的基本内容，接着就讲数的运算以及整
式的运算。复习加法交换律、加法结合律、乘法交
换律、乘法结合律和乘法分配律等。
二、几何图形和轴对称（点动成线、线动成面）
1、给出一些平面图形和立体图形，并要求学生在平面直角
坐标系中会标出平面图形的位置
2、给出具有不同特点的平面图形，让学生比较总结，得出
哪些是对称图形，怎样是轴对称，怎样才算是中心对称图形。
3、和学生一起动手，把图形旋转，得到立体图形，给出一
些典型的旋转图形
4、给出几个大小不同的立体图形，摆放时，位置不同，让
学生从不同方向观察，能得出什么结论，然后引出三视图（主视图、左视图和俯视图）
三、三角形
1、先认识三角形，给出几组三角形的边的数据（自己制
作一样长度的小棍子），让学生先判断一下那些可以构成一个三角形，而后，总结三角形成立的条件
2、让学生认识哪些是相似三角形和相等三角形，回忆三
角形全等的条件，全等三角形的性质，这部分主要是以题目加深巩固知识点
