读书，提升素养促我成长
——读书有感
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”作为教师而言那就是“读书破万卷，教学定有神。”作为一名从事教育工作十多年的教师，深切地感受到读书是多么地重要啊！读书，的确是让我受益非浅：读教育理论的书，丰富了自己的理论知识；读教学书籍，提高了自己的教学水平；读散文诗歌，陶冶了自己的情操；读哲学、名著，拓宽了自己的知识面„„可以说，读书提升了我的专业素养；读书促进了我的专业成长；读书激发了我无限地教育热情。
读了《给教师的建议》后，我知道了要做一名专业知识扎实而又博学多才的老师。意味着我们在平时要多读书、读好书。古人说：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，这源头活水就是指书籍。那么我们的时间从哪里来呢？正如鲁迅所说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”我们可以利用好睡前十分钟或二十分钟时间，利用好课余时间等，把有感触的教育随笔或设计独特的教学案例多看几遍，还可以摘录下来并把它运用到自己的教育教学工作中。这样，每日不间断地读书并且做到读以致用，才能成为一名专业扎实而又博学的老师，才能使课堂教学变得多姿多彩、游刃有余。 而读了《爱的教育》后，我深切地感受到对待学生要有一颗爱心，要学会宽容待生。在学习生活中学生难免会犯错误，为此，作为老师要以一颗宽容之心对待学生的错误，给他们一个改正错误的机会，还要以自己足够的爱心对待他们，这要比一味地批评更加有效果。我们首先要了解学生内心的想法，使他们明白犯错就要改错的道理，然后再心平气和地与之谈心、交流，让他重新得到别人的认可和肯定。这样，以自己足够的爱心、耐心和宽容之心对他们进行教育，进而帮助学生认识错误、改正错误，实现教育的最终目的——养成良好的品德。可以说，在《爱的教育》一书中，记录了一个小男孩——安利柯的成长故事，体现了长辈们对孩子的教育和启示。至今对现代教育也有着一定影响——以“爱”的教育方式，爱每一个学生，关心每一个学生的成长。
