眉目传情惹人爱，好题显旨留钟情
——2015年高考作文拟题策略与技巧
拟题错误的原因：
1、把话题、材料中的提示词当标题：照搬照抄、毫无个性
2、题目缺少新意:思维简单、无创造性（别人写啥我写啥）
3、题目不精练:为求意丰，冗长呆板
4、题目横空出世：风马牛不相及，与内容毫无联系（题文两张皮）
5、题目大而无当:放之四海而皆准（大而不当：大得不切合实际、不合用）
6、题目不符语法和常理：胡编乱造
7、题目不注意文体：题文不符，格格不入
评判标题优劣的标准： 典型题目范例： 《品味时尚》《举手投足之间》《何妨让思维转个弯》《给“从谏如流”上把锁》《坚守为本，变通为流》《一金障目，不见人生》《热爱诞下创造的婴孩》 评判标题优劣的标准：
1、内容上：紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征
2、语言上：简明,精练,有内涵,有文采
3、形式上：新颖,优美,有特色
在拟写题目时一定要注意具备“人无我有，人有我优”的思想，让新颖的标题使阅卷老师情有独钟。
高考作文拟题策略与技巧
1、典型题目范例： （1）．“诚信”话题——《诚信漂流记》 （记叙文） （2）．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 （记叙文）
（3）．“环保”话题——《我想有个家
—— 一只小鸟的心声》 （记叙文） （4）．“宽容”话题——《一笑而过》（记叙文）
（5）．“理解”话题——《对面的老师看过来》 （记叙文或抒情性散文） （6）．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 （记叙文） （7）．“甘于淡泊”话题——《一蓑烟雨任江平》 （记叙文） （8）．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》（议论文） （9） “亲情”话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（抒情性散文） (10) “友谊”话题——《百年孤独》 （记叙文） 范例分析：
标题
1、化用《鲁滨逊漂流记》。
标题2引用《诗经，秦风，蒹葭》中的名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题
3、
4、5和6分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。 标题
7、8化用引用《定**》《诗经·小雅·鹤鸣》的名句，新颖而别致。 标题8则是引用经典名句，典雅而深刻。 标题9麦氏咖啡广告语
标题10加西亚 马尔克斯同名小说
1 这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
总结归纳: 引用化用法
即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、广告语、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。
2、典型题目范例： （1）．“诚信”话题——《7-1=0》
（2）． “学习”话题——《8-1﹥8》
（3）． “知识”话题——《人×知识= ∞》
（4）．“品德”话题——《忍让≠懦弱》
（5）．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》
（6）．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 范例分析：
标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。
标题2，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。
标题3，显示了知识的力量。
标题4，否定了一种根深蒂固的偏见。 标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。 标题6，表明成功需要三个因素。
以上六例足以显示
这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。 总结归纳: 巧用算式法
即巧妙运用数字、数学符号或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。
3、典型题目范例： （1）．“素质教育”话题——《十六岁少女，老朽了！》 （2）．“素质教育”话题——《华佗你的文凭呢？》
（3）．“青春”话题——《我与203不得不说的秘密》 （4）．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》
（5）．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》
（6）．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 （7）．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》 范例分析：
十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？ “华佗”还需要文凭吗？
三个女生到底能演出一场什么样的好戏？
一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？ 两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？
老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？
在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是黄蓉、任盈盈？还是 灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
2 总结归纳: 设置悬念法
即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻
4、典型题目范例： （1）“诚信”话题——《诚信！诚信？》、
《拥有诚信，就……》
（2）“奉献”话题——《雷锋“出国”了》 （3）“生活”话题——《网？网！》 （4）“谦虚”话题——《谦虚使人进步吗？》 （5） “乡情”话题——《那河、那船、那人》 范例分析：
标题1，我们渴望“诚信” ！可是谁来拯救“诚信”？
省略号，省略了什么？
标题2，强调雷锋精神走出国门，享誉世界。
标题3，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。 标题4，明知故问，引人发自内心的思考习以为常的问题。 标题5，并列的三个意象组成了对于家乡无穷的思念。 总结归纳： 标点符号法
在题目中正确使用标点符号来表达隐藏在题目中的深刻含义，既精炼又含蓄。
5、典型题目范例： （1）．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
（2）．“诚信”话题——《守住你的金矿》
（3）．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
（4）．“故乡”话题——《千年月色万年情》
（5）．“文化”话题——《文化快餐真的不足取吗？》
(6)．“青春”话题——《长发长，短发短》
(7)．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
(8)．“环保”话题——《还我家园！还我家园！——鸟类的呼声》 范例分析：
标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。 标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。 标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。
标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。 标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题7，双关，意味深长，启人深思。 标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。
总结归纳: 巧用修辞法
这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
6、典型题目范例： （1）“教育”话题——《名师未必出高徒》 （2）“情感”话题——《请珍惜你的痛苦》 （3）“生活”话题——《渴望是“穷人”》 （4）“诚信”话题——《吃一堑未必长一智》 （5）“竞争”话题——《败了，多好》 （6）“素质教育”话题——《真想做个后进生》 范例分析：
标题1，信服名师不错，但也要实实在在学习的徒弟才能行。
标题2，人生谁不喜欢高兴、快乐，但是，珍惜生活带来的痛苦吧，它可以给你不一样的喜悦。
标题3， 总是大鱼大肉惯了，吃几天素挺好。有钱人的日子过多了，过过穷人的生活，心灵会变得平静许多。
标题4，社会中的不遵纪守法的现象让很多人目无王法，诚信不是吃出来的。 标题5，竞争中谁不想赢，但是，失败了，引起深思，未免不是一件好事。
标题6，当今社会，优等生真累，不仅在学校要刻苦努力，而且在课余时间还要学奥数、钢琴、唱歌等，很多优等生真想像后进生一样，有自己的生活天地。
这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。
总结归纳: 反其原意法
这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的甚至相反的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。
（四）小结; 让自己的作文题目夺人眼球的方法有很多，以上我们只是列举了六种常见的拟写标题的方法，也算是抛砖引玉，希望同学们集思广益，用你的智慧与才学，做到“题不惊人死不休”。
（五）实战演练：
1、阅读下面的文字，根据要求作文。
我们进入了网络时代，互联网渗透到了我们生活的各个角落，不同程度地影响着我们的思维、学习、乃至情感，请以“网络”为话题，写一篇文章，题目自拟。 题目引导：
《网络情缘》《一网情深》《网络，想说爱你不容易》 《网虫日记》《上网，怎一个禁字了得》
2、阅读下面的文字，根据要求作文。
空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。 题目引导：
标题一：《冰城，留下冰冷的思考》，这个标题运用拈连手法，既点出事件发生的地点——冰城，又揭示了围观者的心冰冷得近乎麻木，让人心寒如冰，题意深刻。
4 标题二：《见义勇为与见义勇“围”》，妙在利用“为”与“围”同音构成谐音双关，使李的英雄行为和围观者的行为构成鲜明的对比，标题鲜明，醒目又含讽刺意味。
标题三：《冰冻三尺，非一日之寒》，运用成语形象地揭示这次事件的产生，并不是偶然的，启发人们去深思，标题极富启发性。
标题四：《正义，你在哪里？》，运用疑问，引人深思。
标题五：《醒来，旁观者！》，运用倒装，简洁醒目，给人警策。
3、阅读下面的文字，根据要求作文。
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。 题目引导：
《一书一世界》《书籍·阅读·阳光》《多少蓬莱书中现》《书香抚胃更胜食》
《问世间书为何物，直教人生死相许》《非“读”勿扰》《你好“毒”，你好”读” 》 《你好“毒”，你好”读” 》《书声依旧》《无“读”不丈夫》《将阅读进行到底》
