第一单元《论语》选读
二、当仁,不让于师
学习目标:
1.理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。
2.感受孔子光辉人格魅力,端正从师态度,提高个人的思想道德修养。
学习重点:
1.结合孔子的经历,分析本文的主要思想内涵。
2.重点欣赏文中关于师生学习方面的片段并且尽可能背诵。
学习难点:
深层理解《论语》内蕴;引导学生取其精华去其糟粕。
学习过程
一、自主学习:阅读正文,参考注释,完成《创设》的“基础积累”。
二、结合注释,翻译每一节的内容。(翻译在课本空白处)
三、探究研讨
1、在孔子弟子的眼中,孔子是一位什么样的人呢?(可以从文章中找出一些体现这些品质的语句,加以仔细体会)
2、找出第一节中的两个比喻,说明这两个比喻的作用。
3、从第三节中找出孔子是如何教导弟子的?
4、从第四节中找出能够体现孔子品质的语句。
5、孔子为什么会比较同意曾点的看法呢?
6、“当仁,不让于师”,体现了孔子的什么思想?这种思想现在还有意义吗?为什么?
四、课堂积累-------尊师名言:
1、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
5、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
6、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
7、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
8、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
9、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
10、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
11、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
五、作业:完成《创设》训练落实篇。
《论语 导学案 第一单元2[定稿].doc》
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