议论文写作思路之段落行文
在确定了全文的中心论点，设计好了全文的结构思路(好比是盖房子设计好了图纸，形成了主体框架结构)之后，下一歩就要在整体设计的指导下分解任务，一段一段地写，一个句群一个句群地写，表达好完整的段落意思，否则整篇文章就很难写好。有些同学的作文常常出现文章脱节、衔接不紧的现象，这就是段落行文思路混乱的一种表现。因此，把握段落行文的语脉流向，使文意贯通、逻辑性强，是议论文写作思路的重要一环。
首先是段内层次的安排。
写文章时，随着确定好的思路，不是一句一句盲目地写下去，它有一个先后秩序的问题。这一句为什么要先写，那一句为什么要后写，这一层为什么要放在前面表达，而那一层为什么又必须放在后面表达，这并不是随意安排，而是有合理的顺序的。有的同学只重视全文结构的安排，却忽视了每一段段内层次的安排，信手而写，以致语意不连贯，表达不清楚。对这一类同学，我们特别强调写作时一定要围绕全文的中心和段意来安排好段内的层次和句群的层次，做到合乎事理、合乎习惯、恰当得体。段内的层次，包括句子与句子、句子与句群、句群与句群的顺序安排。议论文段内层次关系，有并列、承接、转折、因果和总分等关系。同学们平时要注意进行一些单项练习，包括句群、语段的仿写训练，从而培养行文思路畅通，达到文从字顺的效果。
其次是注重语言感受能力的培养。
语言感受能力差，思路就很难流畅。同学们可以采用朗读、默读等方法来加强语感培养，特别强调课文中规定背诵的段落，一定要熟读成诵。还可以精读一些课外的奇文美文，积累丰富的语言材料，感受他人成功的写作思路。在此基础上再进行语言训练，通过口头复述、口头作文、书面作文相结合的方法来进行练习，以达到在表述过程中清晰、准确、系统、生动的目的。
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