一。教学目标
1.在现代教育媒体的帮助下，从美学教育，理论知识到掌握，欣赏能力提高几个方面的发展教学目标，生产教学课件，努力做，听，练习生物教导两者传授知识以提高艺术欣赏水平，而且还获得动态功能系统的情感培养的美学体验。
2.引导学生了解古代中国人物绘画的内涵，分析和欣赏古代中国人物绘画在表演人物，人物，颜色，线条和许多其他绘画因素的同时，是如何处理形状和爱之间的矛盾。
二。教学重点和困难
塑造上帝，无论是形状还是精神，突出内在世界的人物是中国古代绘画的主要特征，也是重点。
2.指向表面，通过本章的古代中国人画画一个点切入主题，全面了解中国古代绘画。
三。音视频设计 1.所需文件，输入计算机的范围处理，制作CD-ROM课件，使用Adobe Photoshop等软件。 2.文字介绍古代中国人物画的形成和发展过程，以及简要介绍山水画，花鸟的表演技巧。 3.选择韩熙斋晚宴 再次缓慢保持音量。然后分为五个现有的链接，而且还相对独立的屏幕，音乐详细解释，每个段落根据需要进行本地处理的字符缩放，最后整个音乐的音量以视频的形式再次再次显示，加深了解。
4.激发学生思维，布局练习，享受几个唐代人物画，电脑媒体。
国国夫人旅游春天地图磅图簮花女装图 5.总结
四。如果你有一个日历 Fives。教学过程
（A）进入新课程
1.媒体呈现了中国古代绘画的悠久历史，独特的艺术传统，发展过程和正式的形成时期。
提示：由于角色描述主要是在第一个成熟的人物的描述中首先对古代人物的绘画，以及山水画，花鸟绘画随后从图中分离出来，形成今天的独立绘画。
根据点：人，风景，花鸟
根据技术：笔刷，写意
媒体展示作品，精细画笔张清子喜欢，写意画李白ing地图，用文字解释什么是画笔，什么是写意画。
（二）中国画的特点
1.文字描述的标题：古代中国人物画的描写性质 绘画不仅满足了肖像的外观，更重要的是，人物的性格和内在的世界的启示，所谓的生动。
图片显示：五代画家顾鸿中作品韩锡孜晚宴，慢放长卷轴，并与文字介绍作者和英雄的作品。
△古洪中南唐画家，好画人物，根据记录，他的凤南唐后主要李玉的生活到韩熙斋家，窥探其盛宴场景，以心灵的心态，创造了这幅画。
南朝时代部长湛汉泽，来自北方贵族，疏散到南方唐，开始恢复中原平野的野心，但李玉怀疑他，他不受意外的不分青红皂白的淫荡生活展现自己的政治不作为。 3.然后将韩锡孜晚宴分成五个独立的图片。
听音乐，看舞蹈，休息，吹风，宴会。每个屏幕放大，主要字符部分重新放大，用音乐。
（1）第一段听音乐：（屏幕）
作者抓住一个倾听的词，抓住不同观众的情感反应，不管看着琵琶歌华的客人，还是在屏幕后面半遮掩听女人，都统一听这个中心，存在每个人都迷恋迷人的音乐。 提示：局部变焦镜头，看到韩喜泽看起来很忧郁，眉头冥想和忧虑，这种极好的心理描述，实现了一个非常生动的境界。
（2）第二段，看舞蹈（屏幕）
屏幕部分放大韩锡泽为了站起来帮助打鼓，舞者跳舞，大家也站了，拍手，打板，共同打击。
提示：韩熙子虽然鼓增加了乐趣，但他的脸没有微笑，显示闷。问学生为什么。
除了屏幕放大，长袍的背面穿着一件黄袍长袍，在客人看来，不面对舞者，而是看到了韩熙the的鼓，人物表情内心活动，画得很好。
（3）第三段，休息
其余的场景在节日，这部分剧情很容易，让晚上宴会有一个放松，节奏变化，是整个宴会上的间歇剧集。 4.第四段：清晰吹
描述韩喜泽欣赏音乐和音乐演奏的场景，后剩余的韩喜才换衣服，赤裸的胸脯，盘腿坐，右手扇享受风。假装是马虎，傲慢的态度。
五个音乐家一起并肩演奏，但表情不同的手势，有点，没有沉闷的感觉，人们似乎听到了高调的丰富 声音和声音。画家用线条，有厚度，严重程度，缓慢的点，充分显示衣服的质感。五卢沟服装主色是浅色，从红色和绿色互相穿插，有对比度和回声，它是丰富和统一的，画是非常精致。 5.第五段，节日
这结束了一对男人和女人在屏幕对话，自然过渡到最后一段告别（显示对话）
韩熙子其他客人都在唱歌和跳舞的歌曲和舞蹈（显示屏和缩放）
只有韩熙才一个在独立思想，挥手和客人说再见，为什么？
提示：联系图像的前四段，反映他内部矛盾内的统治阶级强化，强烈和笑声矛盾的心理和内在的抑郁。
6.最后，再次以视频音轨的形式完成再次展示长体积图，深化韩熙斋晚宴的表现心理状态，没有彩色笔已经达到了很高的艺术水平。
四。作品欣赏
郭太太国家旅游春季地图 2.凿地图 3.簮花女装图
4.查看后交流，讨论，请学生下郭国玉你弹簧地图中的人物动力学，面部打扮等因素决定谁是郭国国
Fives。全文摘要
1。 中国古代绘画的形成与发展 2.中国古代绘画的分类和表达技巧 3.中国古代人物的特征
古汉字绘画教室教学论文
中国古代绘画这个内容，年龄跨度，在有限的时间内开始全面介绍一定程度的困难，应该注重内容的调整，生产和开发过程的数字缩短，谈论，避免学生厌倦，并在课程内容的顺序也调整到古代人物的绘画分类，技巧在前面，并把字的特点后的演讲，演讲绘画技巧选择两个代表性的笔法和写意画笔，其中一个是明代鲸画画张庆子喜欢，另一个是宋代画家梁启绘画手绘李白星画，当谈到在教室写意时可以介绍一边的演示技巧，也请感兴趣的学生来画画，关于学生动员情绪，让他们感受到画纸上的感觉，充分的感受和理解中国传统绘画艺术的魅力和艺术冲击，刺激中国传统绘画的学生艺术爱。
在学生进入角色后，享受以下作品 在进一步了解古代中国人物画的基础上，也选择了几个唐代人物画来欣赏。张璇画国郭夫人春游和磅土ia，一周的画簮花女人形象，让学生先谈谈这些作品的哪些方面，表达自己的看法，然后老师详细解释每篇文章，为了充分调动学生对艺术欣赏班的兴趣，结束后学生的课后安排，通过寻找信息找郭国玉夫人在国内，下一班告诉你，给学生添加一个小悬念，期待下一次在艺术课上知道结果。
我认为高中艺术欣赏班如何引导学生享受艺术作品，充分发挥学生的主要作用，真正提高教学效果和质量，有效的方法是打破常规，运用创新教学方法和手段，进行巧妙创造性的课程设计，结合学科的特点，创造一个有趣的教学氛围，激发学生的自主性，及时寻找教学机会和切入点，这些都对每个部分都有好处的高中艺术欣赏班需要学习的主题。
