可爱的昆虫
课题：可爱的昆虫 教学课时：2课时 执教：*** 学习领域：造型·表现 教学目标：
1、知识与技能：利用点、线、面组成丰富的色调来表现昆虫。
2、过程与方法： 在欣赏中作品中分析线描作品的黑白对比变化。在游戏中体验色彩线条的独特表现手法。
3、情感、态度、价值观：尝试各种线条画法。培养学生热爱大自然，用美的心去对待万物生灵。
教学重点：运用装饰画来描绘可爱的昆虫
教学难点：如何运用块面和线条表现昆虫的形态特征。 教学方法：观察分析法、对比分析法、多元联想法 教学准备：示范作品、课件、材料工具等 教学过程：
一、播放视频，讲关于昆虫的视频，激发学生兴趣，导入新课。 今天，我们也来和有趣的昆虫玩游戏。（板书课题：有趣的昆虫）
二、讲授新课。
1、认一认：请同学们看图片，这些昆虫朋友，你都认识它吗。
2、看一看：欣赏画家作品，出示不同的昆虫作品，师：同学们，大家看，这些不同的昆虫作品，逸趣横生。（板书：线描——黑白对比、点线面的节奏变化。水墨——干湿、浓淡、粗细）
3、画一画：感受不同的线条组合，师生、生生互动，进行“不同线条组合”的对比画法比赛。
4、教师示范不昆虫的画法，讲解技法要点。突破难点。
三、分享昆虫小故事，布置任务：
内容：用铅笔在画本上画出大小不同的昆虫变化。
要求：比一比，谁画的线条种类多？谁画的昆虫效果丰富？（激发学生主动探索教学难点）
四、学生创作，教师辅导： 想一想：各种不同线条粗细的变化可以用来表现什么效果？（要求学生带着问题进行创作，培养学生的思维拓展能力）
五、分享收获
1、作业评价“谁的昆虫游戏最有趣” 评价要点：（1）、点、线、面的变化多样。 （2）、色彩变化带来的粗细的效果丰富。
2、说说我的收获： （1）、我能用不同的笔画（
）种线描变化效果。 （2）、我认识了（
）种昆虫，我要爱护它们，保护大自然不受破坏。 反思：只要我们多练习，掌握好装饰画技法，就能画出更好的昆虫了。小昆虫是很可爱的动物，对大自然是有益的，希望同学们好好爱护大自然，爱护我们身边的小昆虫。学装饰画到现在基本装饰画技法已经了解，学生需要加强勾线能力。
