太和一小“春之声”诗社章程
一、诗社成立指导思想：
古典诗词内涵丰厚，具有丰富知识，明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到良好的思想教育；既启迪思维、培养灵感，又能提高语言表达能力；既孕育创新精神，又增强审美情趣。更重要的是，古诗文诵读活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，可谓利在当今，功在千秋。
成立诗社，为学生搭建抒情诗坛，利用诗社活动，引领的学生走近蕴藏丰富的诗文化宝藏。进一步弘扬祖国传统文化，巩固诗教工作成果，凸现学校诗教特色，着力丰富学生的诗词积累，增强文化底蕴，培养学生诗词阅读、欣赏和创作能力，拓展素质教育的语文天地，促进学生的全面发展。
二、活动目的：
1、通过诗社，组织开展欣赏、积累、创作等系列活动，使小学生对古诗词的学习与积累更自主，并在引导学生积累、感悟以及创新运用古诗词中，坚实学生精神基础，唤起学生对美的追求，提高学生文学综合素养。
3、让诗香沐浴心灵，用诗情传诵真爱。以“诗社”为载体，让“学古诗词、背古诗词、用古诗词”成为学生学习生活的一部分，浓厚校园传统文化氛围。使学生更多、更广、更深地接受优秀文化的熏陶，在诗情中接受爱国主义教育。
三、诗社的组建
1、组织建设： 社
长：孙金健 副 社 长：刘超
张晓洲 秘 书 长：刘庆平副秘书长：刘云
张贺珍
成
员：本校全体教师
本校全体学生
2、社员的产生：
凡本校教师，承认本社章程，即可成为本社成员。本校学生，以班级为单位集体加入。
四、诗社的活动内容及方式
1、活动内容：诵读
积累
欣赏
创作 2活动方式 ①、诵读
各班每节课上课前三分钟集体背诵古诗词两首。每周升旗仪式班级轮流集体展示古诗词背诵。 ②、积累
学校统一下发采诗本，人手一册，搜集课本外的古诗词。 ③、欣赏
创设诗教环境，建立师生创作园地、诗墙、诗词走廊 ④、创作
成员每学期创作两首诗词作品，低年级的学生可以和家长合创。
五、考核评价
1、学生每学期举行一次班内诗词诵读比赛、校级诗词诵读比赛，举行一次班内诗词创作比赛、校级诗词创作比赛。获胜者由学校颁发证书，并作为评优评先的依据。
2、教师每学期举行一次诗词创作比赛。比赛成绩与量化挂钩。
六、附2012—2013学年度具体工作安排 2012 九月份
1、制定计划。
2、调整、落实指导教师。 十月份
1、更新古诗欣赏专栏。
2、以年级为单位，开展古诗词教学研究活动。 十一月份
1、举行一～三年级学生古诗词诵读竞赛。
2、古诗教学评优活动。 十二月份
1、举行四～六年级学生古诗词诵读竞赛。
2、开展学生诗词创作、意境画竞赛。 2013 一月份
1、以班级为单位检查、评比采诗本。
三月份
1、举行“学雷锋”诗歌诵读比赛
2、更新古诗词欣赏专栏 四月份
1、举行古诗词知识手抄报比赛
2、开展童诗创作竞赛。 五月份
1、开展学生古诗配画竞赛。
3、开展系列诗词赏读活动 六月份
1、师生创作诗词作品结集
2、总结评比先进个人、先进班集体。
