玉峰实验学校体育实践课教案
第 20 课时
授课记录: 10/16 1
3 学习阶段:水平一
学习目标:合作模仿体验韵律活动 学习内容:小碎步、后踢步 学习步骤:
一、模仿热身动物操
教师活动:
1、组织学生了解学习目标和本课要求。
2、带领学生听音乐进行动物模仿操。
学生活动:
1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。
2、听音乐随示范进行动物模仿操练习,比一比谁学得最象。
组
织:自主分散在课桌边
二、合作模仿学律动
教师活动:
1、组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟
2、组织学生跟光碟学一学,练一练
3、组织学生跟音乐体验组合舞步
4、鼓励学生大胆想象、尝试不同形象的小碎步和后踢步。
5、播放音乐,引导学生根据音乐来编排一段由小碎步和后踢步组成的舞蹈。
6、组织学生交流、表演,展示自己。
学生活动:
1、认真观看光碟,了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求。
2、随着音乐,跟着示范动作学一学,练一练,体验两种舞步的不同之处和相同之处。
3、和小伙伴一起随示范听音乐学一学舞步组合,感受音乐的节奏。
4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步练习。
5、3—4人一组,自主结合,听音乐自编一段舞步组合。
6、积极参加表演,努力展示自己,认真学习其他小组的动作。
组
织:自由分散
三、抒情放松,陶冶情操
教师活动:
1、指导学生听音乐,按音乐节奏用小碎步,进行放松舞蹈。
2、鼓励学生说一说学习的感受,自己的收获。
学生活动:
1、围成圈,和老师一起听音乐进行放松,进一步体验小碎步的动作。
2、积极地表达自己的感受和学习情况。 组
织:围成圈,席地而坐
四、自主玩
教师活动:提出活动要求,鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。
巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。
教育学生爱护环境。
学生活动:按教师提出的要求,体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。
乐于表现自己的成功,积极地表达自己的心情。 组
织:自由分散
场地器材:操场、录音机、教室、电教设备
课后小结:因为要复习广播操,本课在学习舞步时没有在教室里看光碟,直接在室外进行教学的,教学时先让学生听音乐,然后老师示范,在学生掌握一定动作要求后,鼓励学生创想动作,三个班级中除一(3)班外,其余两个班级的学生创想动作非常好,学生也乐于表现,特别是2班,学生都抢着要当小老师,而且在上面做小老师的带队学生动作表现非常好。