体育实践课教案
班级：三（3）班
授课教师：刘志兵
人数：36人
时间：2005年10月14日 学习内容：滚铁环（8-5）：越过障碍 学习阶段：水平二（三年级）
学习目标：
1、乐于积极参加各项活动，并向同伴展示自己创新的方法。
2、体验学习滚铁环越过障碍的多种动作和方法，提高滚铁环的掌控能力。
学习重难点：越过障碍
课前准备：铁环50付 长木板16块 学习步骤
一、活跃情绪，激发兴趣阶段
1、课堂常规
整队，检查人数。师生问好，宣布课的内容。
2、教师运用语言激发学生学习兴趣，实施德育。
二、合作探究，掌握技能阶段
1、师生共同小游戏《抢占圈和耍圈》活动身体各部分，并号召学生拿铁环钩时要有序。
2、跟随教师右推铁环绕指定场地，教师调整队伍速度由慢到快并结合哨音鼓励学生右手持钩停住铁环.
3、横穿小桥游戏，提示学生上桥时右手稍稍插提。
4、纵向通过小桥游戏，提醒学生右臂掌控的协调。
5、较长距离的过桥比赛。
三、创新思维，陶冶情操阶段
1、分四组进行自架小桥并快速通过的游戏比赛。
2、教师在学生练习、游戏、比赛过程中认真观察及时给予学生评价、反馈、调整、补偿。
3、给予学生一定的时间和空间号召学生开动脑筋进行多种方法的自我学练和互助练习。
4、组织学生表演与展示，并且师生共同归纳总结完善其创新动作的合理性与科学性以及动作难度。
5、号召学生更进一步的开动脑筋进行创新练习和自娱自乐。
四、稳定情绪，恢复身心阶段
1、收回器材，并进一步进行思想激励，
2、学生之间进行互相放松。
3、师生共同评价本课，并提出号召。
4、预告下次的内容后宣布下课。
课后小记：
体育实践课教案
班级：四（1）班
授课教师：李先顺
人数：39人
时间：2006年3月21日
学习内容：校本教材——民间体育“抖空竹”（10-8）
学习目标：
1、发展学生手臂力量，进一步提高身体协调能力。
2、初步尝试抖空竹的上杆动作，在失败面前敢于面对，乐于反复进行练习。
学习重难点：空竹上杆动作的准确性和稳定性。 课前准备：空竹40付 学习步骤：
一、活跃情绪，激发兴趣阶段
1、集合，师生问好
2、准备活动，慢跑穿越雷区
3、发起号召，师生共同游戏《抓尾巴》，教师随时评讲，语言激励
4、号召学生跟随教师提示复习已掌握的抖空竹动作。
二、合作探究，掌握技能阶段
1、教师运用语言引导学生上杆的玩法，并请学生展示。
2、教师引导学生空竹上杆前的预备动作。重点：左手上、右手下，正对空竹侧面颈部，空竹尽量靠近右杆
3、分散互助练习上杆前预备动作。
4、教师逐步引导空竹上右杆。
主要提醒学生两臂协调用力，轻抛上右杆
5、学生练习上杆，逐步掌握完整动作。
6、教师辅助学生完成练习，并请做的好的同学当小老师帮助其他同学。
7、教师组织学生讨论并让学生得出正确的上杆动作要领：左手上、右手下，正对空竹侧面颈部，空竹尽量靠近右杆；两臂协调用力，轻抛上右杆。
三、自由发挥，团队合作阶段
1、分四组进行上杆比赛，教师及时评价。
2、游戏：《坚持就是胜利》（比比杆上停留时间）
3、小结游戏：空竹上杆动作的准确性和稳定性
4、给予学生充分的时间和空间进行自由发挥。
5、请学生表演与展示。
四、稳定情绪，恢复身心阶段
1、收拾器材，师生共同小结本课。
2、2人一组互相放松。
3、教师表演进一步激发学生学习空竹的兴趣。
4、下课。
课后小记：
