小学体育实践课教案《游戏》
太仓市实验小学 计雪亚
学习阶段：水平一（二年级）
学习目标：1．正确掌握游戏的方法与规则，在游戏中充分发挥自己的作用，培养团队意识。
2．通过游戏，学生体会到体育运动的乐趣，从而激起对体育运动的热情与向往。
渗透目标：能在活动中体会到爱护绿化的重要性，从小养成环保的意识 学习内容：游戏
教学重点：充分体验游戏带来的乐趣，激起对运动的兴趣 教学难点：遵守游戏规则，明确游戏要点 教学进程：
一、准备充分，创造情境
1.课堂常规：体育委员整队 师生问好 宣布课务 队列练习
2.情境导入：“今天天气这么好，正适合我们一起出去郊游，小朋友们想不想去啊？”（“想”） “好！我们一起出发吧！” 教师带领学生进行图形跑： 螺旋形——“绕过小山坡” 蛇形——“穿过小树林” 直线——“走进了一块大草地”
圆形——“到达了目的地”（用垫子围成的圆形）
二、游戏时间，体会乐趣 1.登山
\"哇！这座山好高啊，山顶都插入云霄了，老师真想爬上去看一看，不知道小朋友们愿不愿意跟老师一起并肩作战翻过它？\"（“愿意”）
（1） 教师讲解登山要求、示范登山动作 （2） 教师创造情境，师生共同登山
（3） 原地休息，教师点评
（“同心协力，战胜困难”）
2.大家一起来种树
“你们看，这里的树木都被砍伐了，绿色没有了，小鸟的歌声也听不见了，老师真伤心。”“我们应该爱护绿化，给大自然多一点绿色是不是？”（“是”） “有谁知道植树的过程？”
（1） 请学生讲解植树的步骤
（2） 教师与一名学生配合示范植树的过程
（3） 大家一起动手来植树（强调一定要细心呵护小树苗）
3.穿过小树林
“我们植了这么多的小树苗，再给那里的小树施点化肥好吗？” 把垫子变成四排四列
“刚才我们做的都是些有意义的事情，你们有没有成就感啊？”（“有”）“那我们一起绕着自己植的小树苗进行接力跑游戏好不好？”
（1） 教师讲解游戏的方法，饶着“小树苗”做“S”形跑，强调不能撞到小树苗 （2） 学生齐心合力进行游戏，争取第一 （3） 改变游戏规则，再进行一次比试 （4） 教师总结，加强环保教育
“可小朋友们平时是怎么做的？有没有细心呵护每一片绿色呢？”（学生沉默）
“让我们从现在起，爱护身边的每一片绿色，让校园更美，让大自然更绿，让小鸟能在我们身边欢歌，好不好？”
4.踏石过河
“我们走啊走啊，来到了一条小溪边，我们踩着石头一起过去好吗？”
（1） 教师讲解示范游戏的方法与规则，每两人自由结合一起过河，强调不能踩在“石头”的外面 （2） 学生相互帮助完成游戏
（3） 教师点评（“相互帮助，共同进退”）
三、郊游结束，一同回家
（1） 说一说：“今天出来郊游你有哪些收获？”
生：“只要同心协力我们就能战胜自己都想不到的困难”、“参加集体项目要发挥自己的作用，不能只顾自己”、“我们要爱护绿化，细心呵护每一片绿色，让大自然更美丽”
（2） 学生整理器材
（3） 排着整齐的队形（长龙），一同回家
器材：垫子16张，四面旗子，“小树苗”贴纸17张
