自我分析
从气质测试结果来看，我是粘液质。粘液质的心理特点是稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。
但个人认为，有一些不太符合。我觉得我是双重性格的叠加。一般情况下，我是一个性格比较活泼的人，奉行的原则是怎么开心怎么活。但是，有时又不知为什么，无故就很容易悲春伤秋起来，即使知道多愁善感对自己没什么好处，但还是无法将自己的心态调整到正常，就像林黛玉葬花时的悲愁。但我与林黛玉不同的是，她是由花及人，想到自己的身世可怜；我是无缘由的。常常一陷入那种说不清道不明的纠结状态，就好几天都出不来。
在网上做过一个关于智力的测试，结果是正常人水平。我一直都知道，我是一个普通的人，大众平凡。不过，却在观察和感受上要比一般人更加细腻。或许是这种细腻带给我更多不同于别人的感受，所以会不时莫名悲伤。智力定义为一种一般性的综合认知能力，包括学习能力、适应能力和抽象思维能力等。从小到大，我觉得成绩能代表一些肯定学习能力的因素，就算是填鸭式教育。适应能力一直都是我的强项，尤其是生活环境。到工大念书，是我人生的第一次离开自己所熟悉的县城，到工大的第一天，我没有一点对这个城市的陌生感，反而觉得，我在这里是生活了很久一样，那样一种亲切的感觉，应该是很多人当时无法感受到的吧。其实在家，我也是爸妈掌上的明珠，而且，我的寄宿生活是从高中才开始。有时自己一人盯着天花板上各种坑坑洼洼的点和洞，就能发呆一整天。像弗吉尼亚•伍尔芙在《墙上的斑点》里的想象一样，我也常把那些点和洞想象成一些人物、动物和别的一些事物，然后把它们串联起来，编成故事。不知道，这算不算抽象思维能力。天马行空、不着边际的想象力，如果能找到事物内在的本质联系，就一定可以算是不错的抽象思维能力。
我认为每个人都有自己的创造力，关键是看他所热爱的是什么，只要他全身心投入到自己所热爱的事情中，肯定会有所收获和创造。比如我，我喜欢做菜，就算没有接受专业的烹饪学习，我也可以在家创造出自己的菜品，可是我却无法绘出一副完美的建筑设计图，我的兴趣不在设计上，我的专业也不是建筑设计。
小时候的理想是做一名科学家，因为觉得可以做很科技的东西，很有成就感，世界都可能因此而改变。上了初中，理想就是做一名教师。一支粉笔和一本教案就是最大追求，辛勤无私的园丁，就是心中最光辉的形象了。高中，面对家长和老师的各种建议，我发现自己已没有了梦想，做什么都好，只要以后生活安定舒适就行，无所谓喜欢讨厌。到了大学，空余时间多了，就更不知道如何好好利用。如果，我要好好地生活，那么，现在就必须弄清我的需要。小时候的梦想都已经丢失，现在，唯一的需要就是顺利毕业，找到一份适合自己的工作，为了生存也好、自我价值实现也好，目前，我都要认真对付我的各门课程。我的需要，就是我行事的动机。
其实，我感受到内心深处对成功的渴望。在课堂上的成就测试中，我意外发现其实自己对未来成功的定义有点高。这并不是碰巧，我很清楚的知道，就算我一直忽视，但那个声音就算衰减，也从未消失。我们遗憾未曾做过的事，却并不是做错的事，我一直深信这句话，所以，我另一个潜在的动机，就是全力以赴我的渴望。
关于未来的婚姻，我一直支持《傲慢与偏见》的核心观点：为了财产、金钱和地位而结婚是错误的；而结婚不考虑这些因素也是愚蠢的。因此，我既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。男女双方感情是缔结理想婚姻的基石，没有融洽的感情，生活如死水一般，毫无生气，那样的生活，囚禁的是我一生的灵魂。
20101936余晓琴
