五十六朵花
教学内容
1.欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》。 2.欣赏歌曲《上去高山望平川》。 3.认识马头琴。 教学目标
1.欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。 2.认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。 3.欣赏歌曲《上去高山望平川》。感受\"花儿\"高亢、明亮的音色特点。 教学重点 1.演唱歌曲。
2.掌握歌曲的几种演唱形式。 教学过程
一、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》
1.师：这首乐曲是根据蒙古族民歌改变的。马头琴独特的音色，增添了内蒙古草原的气息，使嘎达梅林的音乐形象更加的苍劲，悲壮。现在我们来听一听，用马头琴演奏的这首民歌。听后说出乐曲给你怎样的感受？ 2.学生欣赏
回答：具有草原的风格，悲壮、浑厚
3.师：你们知道马头琴的形状吗？（出示多媒体课件：马头琴）
马头琴是蒙古族特有的民族乐器，因为琴头上雕刻着马头，所以叫马头琴。马头琴的音色独特，一听就能联想起草原的景色。在演奏这首乐曲时，这种独特的音色使我们感到音乐更有草原的气息，更加苍劲、悲壮。（设计意图：初步感受歌曲悲壮的情绪，并能演唱歌曲，激发学生对民族英雄的敬仰和热爱。）
二、欣赏歌曲《上去高山望平川》
《上去高山望平川》是\"河湟花儿\"的代表曲目，在全国各地颇具影响，声誉极高。这首歌的歌词采用\"民间格律诗\"的形式和手法写成。其典型特征是采用\"双句双字尾\"的格式。这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓，富有西北民歌的典型特点。
《六年级音乐下册 五十六朵花 3教案 人教新课标版.doc》
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