《华南虎》导学方案
霍州市第四中学张晓华
学习目标:
1、了解这首诗的创作背景,理解作者在诗中蕴含的感情。
2、感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。
学习重点:了解这首诗的创作背景,理解作者在诗中蕴含的感情。
学习难点:感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。
学习过程:
一、课前预习检查:
1、你会读吗?
栅()栏斑斓()呵斥()不羁()
抽搐()沟壑()趾爪()和()着鲜血
2、了解作者及其写作背景。
3、熟读诗歌,有感情地朗读。
4、搜集关于虎的成语和歇后语各五个。
二、初读课文:走近华南虎
1、课文中的华南虎处境如何?(用文中具体的句子加以说明)
2、你读懂了这是一只具有怎样个性的华南虎吗?(找出具体的句子,加以分析说明)
三、再读课文:感受华南虎
1、游客们读懂华南虎了吗?他们有什么样的表现。
2、这是一群怎样的观众?(用自己的话加以总结)
3、诗人的反应呢?你认为诗人是个什么样的人?
四、三读课文:感知内容
结合写作背景和诗歌内容,用诗中的句式“我终于明白了——”来说说作者当时的感悟。
《华南虎.doc》
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