2013-2014学年度远程教育工作总结
本学年的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学年度中，由于原来远程教育接受设备无法接受讯号，光盘无法刻录。致使原来的远程教育模式无法工作。影响了我校远程教育工作的开展。针对现实情况和信息技术的发展趋势，我校对远程教育工作做调整。虽然有所不同，但我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结：
一、让人人都会利用远程教育资源
首先，学校调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校实际情况，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况，对教师进行远教资源的培训，主要利用我校联网的一台计算机，发动教师上网下载资料，自己制作课件，管理人员对教师及时指导。使人人都会利用远程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。
二、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量
远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。课堂中有些东西给学生不好说清楚，用课件，PPT来演示，事半功倍。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1.充分利用我校的联网计算机，指导教师上网，查资料，收看网上教学视频 。 2.指导计算机技术不过硬的老师们制作课件，学习音频和视频的利用剪辑 。 3.加强对媒体教室的维护管理，让教师适时积极利用。
三、管理中的不足。
1.因为我上学期外出培训，工作落下许多，计算机资源下载的记载。多媒体教室使用记载不完善。以后要补起，并到位。
2.我作为管理员，有限的一些计算机技术跟不上信息技术的前缘，还应该加强学习。
以今后的远程教育工作中，要加强设备的管理，也要加强学习。让远程教育设备发挥更大更好的作用。
